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说说你对下列句子的理解

日期:2020年01月06日 分类:优美句子

(1)他脸上漾出的那甜蜜的笑,使我觉得他不是一位老人,而是一个同我一样的少年。

1. 年轻人学习很好,考上了最好的学校,和老教师在夕阳下散步交谈自己考上的学校。<2个关系相当好,恩师和爱徒。>

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(2)他将永远在我的记忆中行走、微笑,用那双写了无数粉笔字的手,放气一只又一只理想的风筝。那些给了我数不清幻想的风筝,将陪伴着我的心,永远在蓝天上翱翔。

2.多年以后,年轻人有所成就了,得知老教师去世了后,少年再一次回到曾经散步的地方,仰望天空,怀念着他那无私奉献的一辈子。

结合课文内容谈谈你对下面句子的理解

文章没看到呀?就我个人来说,我觉得这种感觉就像古诗里面说的一样——山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

很多时候我们觉得走投无路了快要放弃了,但其实我们只要再撑过一天一周一个月或是一年,一切都好了。

虽然现在很苦,但是一切都会过去的,世界与时间会告诉你,一切都很美好。

这是我自己的理解。

请从内容和结构两方面说说你对下面句子的理解:重岩叠嶂,隐天蔽...

重岩叠嶂,隐天蔽日,——从结构来分析,同为两个互文的偏正短语联合而组成4字类成语;从内容来概括,重岩≈叠嶂,隐天≈蔽日,类同山水的写生,加上了皴法之后,就会使人有身临其境的感染力了。

从音律来推敲,平平仄仄,仄平仄仄,虽不够和谐,但考虑本文并非独立篇章,只是注解 《水经》的阐释性文体,真是 狮子搏兔亦用全力了。

自非亭午夜分,不见曦月。

——从结构来分析,这是平行的句法:(自非亭午不见曦;自非夜分不见月),用合并的叙述来简化。

但脉落清晰,毫不含糊。

亭午夜分,虽属夸词,然可拟其气氛,深化感染。

亭午,晋 孙绰 《游天台山赋》 :“尔乃 羲和 亭午,游气高褰。

估计是当时的时尚说法。

南北朝是汉语音韵学蓬勃发展的时代,很有可能有音律方面的讲究,与不说日月而说曦月一样,韩愈石鼓歌却说成“孔子西行不到秦,掎摭星宿遗羲娥”,则是为了适应古体诗,句末要求的三字平而选择的。

联系课文内容谈谈你对下面句子的理解

我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。

童年重临于我的心头:作者童年那段日子显然永远留在她的记忆中,让她忘怀不已,让她回味不已。

在回忆中,发现童年的一切,并没有走远,骆驼队仿佛就在眼前,驼铃声仿佛也响在耳边,童年的一切,又在心头出现。

我明白了——世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐与迫害的风险:这句话一语双关。

其一,它将出了科学事业发展过程中的某些真实情况,阿基米德、哥白尼等都有过这样的遭遇;其二,是“我”用幽默与自嘲的方式,表达了对此事的看法,意思是说,谁让“我”有这样重大的发现呢?被轰出教室也就不足为奇了。

作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起,这是真正能让自己得到安慰的理由。

这句话可以作为作者对童年发现一事的评说,当然,话里不乏愤慨的成分。

有点长........别太介意....

说说你对下面句子的理解 我像一匹饿狼,贪婪地读着。

1、用比喻的手法生动的表现了紫藤萝的美丽。

表现了作者对紫藤萝的喜爱。

表现了生命像紫藤萝一样奔流不息。

2、这句话写出了藤萝花的多和活泼。

3、以花喻人,形容人的一生会遇到各种各样的不幸的事情,但是生命就像河流一样,一个生命的逝去预示这另一个生命的开始,所以生命的长河是无止境。

4、运用比喻拟人的手法, 把紫藤萝花最浅淡的部分比作迸溅的水花, 生动形象地写出了藤萝话的亮丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。

说说你对下面句子的理解。

我觉得自己是一个小孩子,现在谁在母亲的...

:“在星的怀抱中我微笑着,我沉睡着。

我觉得自己是一个小孩子,现在睡在母亲的怀里了。

”前一句写“沉睡着”,后一句又写“我”“觉得……”这样写看起来有矛盾,其实并不冲突。

前一句写“我”“沉睡着”,说的是“我”睡的神态:在星的怀抱中面带微笑地熟睡着;后一句写“我”“觉得……”是讲“我”把自己当做一个小孩子睡在母亲的怀里,感到无比舒心、安详和陶醉,交代了“我”“沉睡”的原因。

这样写,由果到因,因果相映,既富有情趣,又启人遐思。

偷看别的的 你看看呢

说说你对下面句子的理解。

1.旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相...

1.这句话采用想象的方法,描写山具有“随心所欲,不拘—格”的特点。

2.作者把索溪想象成“野孩子”,十分传神地写出了索溪的“野”。

它或“奔跑”,或“撅着屁股,赌着气又自个儿闹”,十分调皮、可爱。

从侧面表达出行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

(答案不唯一,意思对即可)

结合你知道的事例,说说对下面句子的理解。

1、第一句话是说革命的队伍的,只要是革命队伍中的一份子,就是一家人,我们应该互相帮助,比如说过去的红军,尽管没有血缘关系,但为了共同的革命目标一起奋斗,互相帮助。

2、这句话是说明死的意义,就像为民族而死和为个人私利而死的意义是不一样的,为民族而死,你就是民族英雄,如果为个人私利而死,在国难当头的时候没有挺身而出,你就是民族的败类。

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