怎样教好汉语“比较句”

一、比较句的定义

凡是用来作比较的句子都称作为比较句。

常用的比较句有：“比”字句、“不如”句、“跟/和/同/与/像……一样”句、介词“有”字句、“越来越”、“越……越……”句、“更”字句、“最”字句等

二、比较句的类型

（一）“比”字句

1、结构方式

基本格式：A + “比” + B + 差别

三种基本结构：

比字词组+谓词性词语

他比我高。

动词（+得） + 比字词组+形容词

杰克汉语说得比我流利。

比字词组+形容词+数量词语。

他的房间比我的大一点儿。

2、语法特点

（1）数量词语放在形容词后，补充说明数量，不能放在形容词前。

他的房间比我的两平米大。

（2）动词后有宾语的话，有两种方式：

他骑自行车骑得比我快多了。

他自行车骑得比我快多了。

（3）表示在哪方面比较的动词或比较其结果的形容词不能省掉。

他自行车比我快多了。

他自行车骑得比我多了。

3、“比”字句使用的条件限制

（1）比较的内容不能省略，被比的相同的内容可以省略。

他的房间比我的大。

他比我的房间的大。

（2）表示比较差距大时，不能使用程度副词，应该用“比……得多”或“比……多了”。

但表示程度“进一步”的意义时，可以用“更、还、还要”等。

我的汉语比他很差。

我的汉语比他差得多了。

她比我更胖。

他的汉语比我的还好。

（3）谓语中心语后可以有表示程度的补语。

弟弟比妹妹大三岁。

（4）如果动词带程度补语，“比”放在动词前或补语主要成分前，如动词又带宾语，“比”用在重复的动词前或补语主要成分前。

小明比我学得好。

他翻译得比我快。

（5）程度补语和数量补语不能同时出现。

我比他来得早十分钟。

我比他早来十分钟。

（6）否定副词“不”不能放在谓语的前面。

我的汉语水平比玛丽的不高。

（7）否定形式及其意义。“不比”对形容词的积极、消极色彩没有选择，而“没有”一般选择带有积极色彩的形容词。用“不比”否定时，有时含有辩驳的语气。

我的房间不比你的大。（小）

我的房间没有你的大。

我跑得没有你快。

我不比他笨，我怎么就不能参加比赛了？

（8）可以在“比…”后作谓语的动词（或助动词）有一定的限制：爱、喜欢、增加、能说、有等。

他比我们有办法。

他比我能说会道。

（9）“比…”后的形容词谓语常带的补语：数量补语、程度补语。

这个提包比那个轻一点。

这只鸡比那只肥得多。

（10）“多、少”或“早、晚”作状语，要放在谓语动词前边，不能放在“比”前边。

我比他多买了一本书。

（11）当“比”字句后项是疑问代词时，疑问代词不表示疑问而表示任指，后边应当有副词“都”。

他比谁都聪明。

汉语句子的类型有哪些？

1.从结构上分，句子可以分为单句和复句。

单句由一个短语或一个词构成，复句由两个或两个以上的分句（取消了独立性的单句）构成。

我们一般所说的“句子”，指的是“单句”。

单句又可以分为主谓句和非主谓句。

如“明天晴天。

”“这里风景优美。

”“他来了。

”是主谓句。

“好！”“严禁吸烟。

”是非主谓句。

2.从语气上分，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

例如： A.理想是前进的灯塔。

（陈述句） B.你上哪儿？（疑问句） C.请勿吸烟！（祈使句） D.多么可爱的秋色啊！（感叹句） 从结构上对句子划分得出的类型叫句型，从语气上对句子的划分得出的类型叫句类。

句型和句类是对句子作不同角度的划分得出的类型，因此，一个句子总是兼属这两种性质不同的类型。

例如： A.理想是前进的灯塔。

（主谓句、陈述句） B.你上哪儿？（主谓句、疑问句） C.请勿吸烟！（非主谓句、祈使句） D.多么可爱的秋色啊！（非主谓句、感叹句） E.你真了不起！（主谓句、感叹句） 三、单句句型 单句可以分为主谓句和非主谓句。

（一）主谓句 由主谓结构构成的句子叫主谓句。

1.名词性谓语句 由名词性词语充当谓语的句子叫名词性谓语句。

名词单独充当谓语的情况较少，较多的情况是名词性偏正结构。

例如： A.今天阴天。

B.明天中秋。

C.鲁迅浙江人。

D.赣，江西省的简称。

E.猪肉两斤半。

F.他两个儿子。

G.这部小说去年出版的。

H.他圆圆的脸，大大的眼睛。

I.老李好眼力。

2.动词性谓语句 由动词性词语充当谓语的句子叫动词性谓语句。

例如： A.他去了吗？（单个动词作谓语） B.我喜欢这绚丽的秋色。

（动宾结构作谓语） C.她急忙告诉我去月亮湖就在这里上岸。

（双宾结构作谓语） D.他讲得很清楚。

（动补结构作谓语） E.水生昨天从北京出发。

（动词性偏正结构作谓语） 3.形容词性谓语句 由形容词性词语充当谓语的句子叫形容词性谓语句。

例如： A.冬天冷，夏天热。

B.这声音清脆、响亮。

C.小伙子壮壮实实的。

D.地里的小麦绿油油的。

E.他的学习成绩很好。

F.时机和条件都已成熟。

G.老李高兴得合不上嘴。

4.主谓谓语句 由主谓结构充当谓语的句子叫主谓谓语句。

例如： A.他一个字都不会写。

B.我什么苦都吃过。

C.中国人死都不怕。

D.整个晚上眼都没眨一下。

E.我们上海也去过。

F.这个困难，我们一定能克服。

G.北京我没有去过。

H.这种专业，报考的人不多。

I.你那种说法，我认为有些片面。

J.鲁迅的文章，我读过很多。

K.庐山风景秀丽。

L.这部电影，女主角是刘小庆。

M.他态度和谒。

N.孩子们心早就飞到动物园了。

O.甲班五个人一间住房。

P.他的孩子，一个胜过一个。

Q.他们谁也不理谁。

R.这个问题，我们一定要采取积极的态度。

S.新兴的边缘科学，他的兴趣十分浓厚。

T.田间管理，他的经验很丰富。

U.这次比赛，你得的分最高。

5. 主谓句中的省略句 A.去北京。

（省略句，省去了主语“我”） B.说吧！（省略句，省去了主语“你”） （二）非主谓语句（无主句） 非主谓句是由单个的词或主谓结构以外的其他结构构成的句子。

可分为名词性的、动词性的和形容词性的三种。

1.名词性的非主谓语句，如： A.王老师！（称呼） B.春天。

大龙须沟。

（背景说明） C.票！（表示祈使） D.多美的风光！（赞叹） E.一声汽笛。

（表示事物的呈现） 2.动词性的非主谓语句，如： A.出太阳了。

（说明自然现象） B.有人找你。

（说明出现的情况） C.祝你生日快乐！（表示祝愿） D.严禁攀折花木。

（表示禁止） E.多谢！（表示恭敬） 3.形容词性的非主谓语句，如： A.好极了！（表示评价） B.多美呀！（表示感叹） C.好吧！（表示同意） 4.叹词、象声词也可以构成非主谓句，如 “唉！”“哎哟！”“哗”“轰！”。

注意：省略句不是非主谓句。

省略句是由于语言环境（包括上下文）的帮助而省略了某些成分；省略的成分是确定的，如果要补出来，可以准确地补上。

而非主谓句本身是完整的，不需要添上任何成分去理解。

例如： A.严禁吸烟！（非主谓句，本身是完整的，不需要添上主语去理解。

即使要添上主语，也无法准确地补出。

） B.别抽烟。

（省略句，可以准确地补上主语“你”） C.出太阳了！（非主谓句，句意本身是完整的，不需要添加什么成分） D.好大的胆子！（同上） 四、单句的成分 为了简化关于句法成分的内容，通常只提主语、谓语、宾语、定语、状语和补语。

这六种句法成分，在词组里是词组成分，在句子里是句子成分。

（一）主语 1.主语的类型 主语表示陈述的对象，能回答“谁”或“什么”之类的问题。

从语义关系上看，主语可以是动作的施事、受事、工具、范围、时间、处所等。

例如： 他吃了西瓜（施事） 西瓜被他吃掉了（受事） 那个筐子啊，只能装白菜（工具） 采访工作，他的经验很丰富（范围） 以前发生过这样的事（时间） 墙上挂着一幅画（处所） 从构成材料上看，主语可以由名词性词语充当，也可以由动词性词语充当。

①最常见的是名词性词语（特别是名词）充当主语。

例如： A.老师马上就到 B.中国人民有自己的民族自尊心和自豪感 C.我借来一台录音机 D.三个人坐一条凳 E.九是三的三倍 F.一斤等于十两 ...

汉语句子类型（带列句）

句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句。

用来讲述或说明某一事实或情况，具有平而略降的语调，书面句末使用句号（。

）表示。

陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的，它是思维的最一般的表现形式，也是使用得最广泛的句子。

1） 肯定陈述句。

用来肯定某一事实的句子。

例如：秦耕真是一个聪明的孩子。

2） 否定陈述句。

用来否定某一事实的句子。

例如：（1）“……不……”式。

衣服洗得不干净。

“……没有（没）……”式。

他没有做完作业。

*他没说。

3） 双重否定句。

用双重否定来表示肯定的意思。

例如：（1）“不……不……”式。

他不敢不来。

“没有……不……”式。

没有一个人不怕他。

“非~~不~~”式。

我非把这本书读完不可。

“……无不……”式。

同学们无不欢欣鼓舞。

“……无非……”式。

他妈妈不让他去，无非是怕他吃亏。

“……不无……”式。

想起一个人的旅途，不无寂寥之感。

“……未必不……”式。

你未必不知道。

2、 疑问句。

用来提出问题—包括明知顾问。

有表达疑问语气的语调。

书面句末使用问号（？）表示。

1） 是非问句。

只要求对方作肯定或否定回答的疑问句。

例如：你可以那到100分，是吗？ *她是你同学吗？ 2） 特指问句。

就是用疑问代词代替未知部分的疑问句，说话者希望对方就不知的部分答复。

例如：（1）“谁……（……谁）？”式问人。

*谁来了？ *刚才接你的人是谁？ “什么……（……什么、啥）？式。

*什么叫函数？*你说什么？ “为什么（干什么）……？式 “……哪里（哪儿）……？式。

“……怎么（怎么样、怎样）”式。

*你爸爸怎么样了？*儿子，你怎么不穿毛裤呢？*你猜，郭武开始考得怎样？ “……几（多、多少）？式。

*你每天几点休息？*他每个月有多少零用钱？*这儿离你们学校有多远？ “……哪？”式。

*你爸爸在哪儿？*你是哪个学校的？ 3）选择问句。

并列若干分句让对方选择作答，叫选择问句。

例如：*我们是从广州走，还是从成都走？ *明天是你去还是我去？ 4）正反问句。

例如：*他是不是又迟到了？这杯茶热不热？*你听见了吧？ 5）反问句。

表示反诘的疑问句，即明知顾问或无疑而问的疑问句。

反问句表面上是提问，实际上是一种强调的陈述说法，并不需要人家答复。

例如：（1）是非问形式的反问句。

*难道他已经跑了？*我能不知道？我又不是瞎子！*你不去难道他能吃了你？* 特指问形式的反问句。

*我怎么能负这个责任呢？*你不是喜欢他吗？*您老是贵人多忘事，哪里还记得我们呢？ 选择问形式的反问句。

*你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？ 正反问形式的反问句。

这种反问句有肯定和否定两部分，说话人的意思多半在肯定的部分。

这些人甘愿当走狗，你说可恨不可恨？ 3、 祈使句。

祈使句表示要听话人做什么或不做什么。

1）表示命令的祈使句。

一般带有强制性，言辞肯定、坚决。

这种句子经常不要主语，结构简短，语调急降而且很短促，不大用语气助词。

例如：快去捞饭！米烂了！ 2）表示请求的祈使句。

包括请求、敦促、商议、建议等。

这种句子也用降调，但语气比较缓慢，常常用语气助词“吧、啊”。

*如：给我喝水，我渴！ *走哇，妈妈！ 3）表示禁止的祈使句。

命令或请求听话人停止或不发出某种动作。

例如：*不许动！ 4、 感叹句。

带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。

感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。

二、 按句子成分划分。

1、 主谓句。

例如：红旗飘。

*柳丝长。

2、 主谓宾。

例如：乐队奏国歌。

3、 定主谓宾。

红扑扑的朝霞露出了笑脸。

4、 定主谓定宾。

初升的太阳照耀着峻峭的群山。

5、 定主状谓定宾。

一个农人在路上看见一条冻僵了的蛇。

6、 主谓宾补。

我打量了他一眼。

赞美汉语的句子有哪些？

1. 琅上口，抑扬顿挫，豪气干云，上天入地2. 声转于吻，玲玲如振玉；辞靡于耳，垒垒如贯珠3. 开始于一画，界破了空虚，留下了笔迹，既流出了人心之美，也流出了万象之美4. 打开汉语文这扇窗，呈现在眼前的是“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的娇媚，是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的情趣，是“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来” 的悲壮，是“墙角数枝梅，凌寒独自开”的傲骨；是敦煌的绚丽多姿，长城的蜿蜒起伏……它或博大深沉，或温情似水，涵泳其中，你会不禁地仰慕、沉醉、震撼……所以，它是我们的精神家园！5. 说汉字，它形体方正，棱角分明，具有字母文字不可比拟的表意功能，比如我们能从一个“水”字看出水势流淌之美，一个“山”字则表示山峰之突兀，山势之连绵起伏……；论书法，真是气象万千、行云流水，柳体、颜体、欧体、赵体，哪一种字体不是将汉字之美推向了极至；比吟诵，它声韵结合、音调悠扬，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”——你是不是感受到了庐山瀑布的气势磅礴？“天生我才必有用，千金散尽复还来”——你是否体会到了人生的洒脱豪迈？“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”——情感的困惑，生活的滋味，悄悄地打开了你的心扉……6. 哦，汉语，奇妙的精神造物！它绝非只是仅仅代表一定声音和意义的死的符号，分明是些充满智慧、充满感情、善歌舞、会呼吸的、活的精灵！汉语，实乃世界上其它语言所不能相媲美的！7. 那怎么去做呢？俞平伯伯先生指出：“古人做文章，感情充沛，情感勃发，故形之于作品。

当时由情思而声音、而文字，今天的读者要了解当时的作品，也只有遵循原来的轨道，追溯而上，凭借吟哦背诵、同声相应来使感情再现。

”可见，读是缘语悟意最基本的方法。

因此，让学生多多地阅读美文华章，一次次地体验语言的节奏感、音韵美，才是实现“走进语文，拥抱语文，品味语文”这些境界的捷径。

汉语句子是什么

1. 仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。

2. 在世界的文字之林中，中国的汉字确乎是异乎寻常的。

它的创造契机显示出中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

但它是强有力的、自成系统的，它用一个个方块字培育了五千年古老的文化，维系了一个统一的大国的存在，不管这块东方的土地上有多少种不同的语言，讲着多少互相听不懂的方言，但这汉字的魅力却成了交响乐队的总指挥！3. 中国的汉字是高强度悟性的结晶，必能训练出人的悟性。

4. 只有中国的汉字、几万个不同的字形、几十万、几百万种奇妙的组合，足以产生遣使文字的快乐，甚至能在语义以外，寻求那种文字对人类思维和感官的想象力！5. 看着这些单个的有色彩、有声音、有气味的词，怎能不诱发你调动这些语言的情绪呵！西方现在有少数诗人在追求“玩文字”，但他们怎么能从26个字母的组合中去找到“玩文字”的魅力呢！

现代汉语句子都有哪些种类

句子分类1、疑问句中的反问句，语气词是：“吗”，表询问语气。

2、陈述句3、疑问句，语气词是：“呢”，表询问语气。

4、感叹句，语气词是：“哪”，表感叹语气。

5、疑问句中的选择疑问句，语气词是：“...呢，...呢？”表商量语气。

6、疑问句7、祈使句，语气词是：“吧”，表祈使语气。

8、疑问句中的反问句，语气词是：“吗”，表询问语气。

9、陈述句 语气词：“的”表陈述语气。

10、祈使句

汉语句子成分

有的啊汉语语法和英语语法的区别相当大，学习汉语语法的时候，千万不要用英语语法来套汉语语法。

（三）句子成分 句子有六个成分：主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。

主语和谓语：主语是句子里被陈述的对象，谓语是用来陈述主语的。

在一般情况下，主语在前，谓语在后。

（1） 大伙úú 都散了。

（《分马》） 满树浅黄色的小花，úú 并不出众。

（《荔枝蜜》） 我最不能忘记的úú 是他的背影。

（《背影》）利用物候知识来研究农业生产，úú 已经发展为一门科学。

（《大自然的语言》）那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面，úú 组成了一幅庄严绚丽的画图。

（《雄伟的人民大会堂》）这几句的主语是 ＂大伙＂＂ 满树浅黄色的小花＂＂ 我最不能忘记的＂＂ 利用物候知识来研究农业生产＂＂ 那壮丽的柱廊，淡雅的色调，以及四周层次繁多的建筑立面＂，这几句的谓语是＂都散了＂＂ 并不出众＂＂ 是他的背？quot；＂ 已经发展为一门科学＂＂ 组成了一幅庄严绚丽的画图＂。

把中心词看成是主语和谓语也是可以的。

如：一张简陋的大竹床úú铺着厚厚的稻草。

（《驿路梨花》）其实这种缩微技术úú，早在十九世纪普法战争时候就使用过了。

（《从甲骨文到缩微图书馆》）可以认为＂竹床＂＂技术＂是主语，可以认为＂铺＂＂使用＂是谓语。

宾语和补语：宾语往往表示动作支配的对象，并且总是处在动词的后头。

补语是动词形容词后面的补充成分。

如：桥脚上站在一个人，却是我们母亲。

（鲁迅《社戏》）我最不能忘记的是他的背影。

（《背影》） 萧队长说过：先进的要带落后的。

（《分马》） 列宁主义认为：资本主义国家的无产阶级要拥护殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地的无产阶级要拥护资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利。

（《纪念白求恩》）字下有线的全是宾语。

还有一种宾语叫做＂双宾语＂，如：现在人们叫它 故宫。

（ 《故宫博物院》）我给她 一本书。

＂它＂＂她＂是近宾语（间接宾语），＂故宫＂＂一本书＂是远宾语（直接宾语）。

说起来可笑，小时候有一回上树掐海棠花，不想叫蜜蜂螫？lt；一下>；，痛得我差点儿跌<；下来>；。

（ 《荔枝蜜》）我独自一人游荡<； 在田野里 >；。

（《挖荠菜》）从化的荔枝树多得<； 像一片碧绿的大海 >；，开花时节，那蜜蜂满野嘤嘤嗡嗡，忙得<； 忘记早晚 >；，有时还趁着月色采花酿蜜。

（ 《荔枝蜜》）我那时真是聪明<； 过分 >；。

（ 《背影》）年纪比我大的人，往往如此，我遇见过<； 好几回>；了。

（ 《从百草园到三味书屋》）尖括号里的全是补语，都补充说明了前面的动词、形容词。

定语和状语：定语是名词性词语的修饰成分，状语是动词性、形容词性词语的修饰成分。

这时我看见（他）的背影，（我）的泪很快地流下来了。

（《背影》）可我，总还是怀念那（长在野地里）的荠菜，就像怀念（那些与自己共过患难的老朋友）一样。

（《挖荠菜》）老远就看见（镶嵌在正门顶上）的国徽的闪闪金光。

（《雄伟的人民大会堂》）李四光[这一生中][还从来]没有过一次[这样]舒畅和快乐的谈话。

（ 《地质之光》）他们[只]认得钱，托他们只是[白]托！而且我[这样]大年纪的人，难道[还][不]能料理自己么？（朱自清《背影》）说到这里，我们两人都[不约而同]地站了起来，[沿着草坪旁用卵石铺成的小径] 走到＂北海＂跟前。

（萧乾《枣核》）圆括号里的是定语，方括号里的是状语。

翻译汉语句子

1 天开始下雨，她走向附近的一个避雨处.make for when it began to rain,she made for the place nearby to avoid it.2 她挑了一顶帽子，正好配她的衣服.pick outshe picked out a cap which fit her cloth 3 我等了一个小时，可还是没见他的人影.show up i had waited for an hour before he showed up.4 他们觉得还是呆在原地好.figure they figured that they had better stay the place where they had been.5 小岛上发生的地震，造成了23人死亡.strike the earthquake striked the small island,causing 23 people's death6 在离开村子20年后，他终于回到了家。

at length he finally went home after 20 years at leagth being away from the village7 她的许多同时已经失去了工作，她总算保住了. hold on tomany of her colleagues lost their jobs,but luckily she hold on to it.

描写汉字的优美句子有哪些？

1. 仓颉造字，天雨粟，鬼夜哭。

2. 汉字，似静幽的莲花，清丽而芬芳，若轻轻碰触，暗香便由指间漾溢上心头。

静静徜徉于文字天地，可以领略到远离尘嚣、远离名利纷争的世外桃源的极美风光，可以聆听到来自云水深处的曼妙。

3. 感悟人生，读懂生活，想自己的事情。

当一本书的文字渗进心里于心交谈，当灵魂跑进书中，与文字交流。

文字读懂了你的心，仿佛写出了你自己，那也是一种幸福。

4. 相逢的歌总在意料之外，是欣喜多过惊讶的场景。

我在往事记忆的这端，只是十年时间非常鲜明地拉远了彼此的距离。

文字的赋攀爬不上一介想望的墙； 世界有种无法表述的遗憾。

5. 汉字，你不仅字形美观，生动形象，字音有趣，而且有悠久的历史。

6. 字形，各具特色。

有的不方不圆，若行若飞；有的两边修长，躯干稍短。

或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。

有的像小孩嬉戏；有的如鸿鹄群游；有的似鹰隼雄力。

7. 字音，千变万化，千奇百怪，有的如鸟鸣，有的如春水。

或长或短，或粗或细，或高或低，一会儿激动，一会儿平和。

8. 我写着写着，常常为我面前这一个个方块字而动情。

它们像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。

这时我真不忍将它们框在方格里，真想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。

9. 像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我真的是无限钟情我赖以思维和交往的中国汉字，并震惊于它的再生活力和奇特魅力。

我想，在人类历史的长河中，这种文字将越来越被世人所珍惜和喜爱。

10. 汉字，为我们中国的文化锦上添花。

它是中华民族的智慧结晶，是中华民族的伟大创作，是中华民族的光辉荣誉。

记录下一个个朝代的天灾人祸，歌舞升平。

11. 汉字是世界上最古老的文字之一，它是记录事件的书写符号.汉字一字一音，每个音又分为四个音调，因此读起来响亮清晰，婉转动听，有节奏感，有音乐美，是世界上最美的语言。

12. 文字有着穿透光阴，超乎寻常的力量。

它引领我，躲避俗世一切的浮躁和喧嚣。

13. 好在有文字，寂寞永夜，慰藉相伴。

14. 文字是有生命的， 因为有些人看了会产生灵魂的共鸣。

15. 花田里的文字，不是生活真实的热闹，是飘在半空的寂寞。

我爱那凌空的寂寞，因寂寞而冷静，而人却不能够不用双脚去行走。

生活终究是热闹的，世俗，喧嚣，甚至肮脏。

但这就是我所眷恋的生活，我不该拒绝它真实的面目。

16. 汉字（Chinese character），也称中文，是与汉语相对应的文字，它由4300年前黄帝的史官仓颉所发明，在古文献中被称为“书”、“书契”，到了汉代才有了“汉字”一词，用于指称中国汉族文字。

汉字是目前世界上使用人口最多的文字，是当今世界上唯一在用的自源性文字，是世界上现存最古老的文字。

汉字是表意性质的单音节文字，现代常用的汉字有四千到八千个，大多数是形声字。

现代汉字的字体是经甲骨文-金文大小篆-汉魏隶书体-楷体-宋体演变而来的。

在长久的实践中，中国汉族创造的辉煌历史和长久积累的知识都依靠汉字保存至今。

有学者认为汉字是维系中国南北长期处于统一状态的关键元素之一，亦有学者将汉字列为中国第五大发明。

美的句子~！中文的！

满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的。

太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。