英语的五大主要句子结构？
日期：2019年10月04日 分类：优美句子
总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！
主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的!!!)
1．在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。
1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。）
2）.主语+ 半系动词+表语：
She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。）
His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。）
she remained serene and in control.
Our vision appears limited.（看来我们的目光短浅。）
注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词
3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：
The breeze has died away.
2．在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。
能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词【即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich，the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）】。
谓语同样也是两类定义：
1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。
2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。此时谓语由动词来担任。 your就是形容词性物主代词作前置定语。
He is a business- is –business man. business- is –business 就是合成词作前置定语。
后置定语分为三类，详情见下：
单词：
1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。）
2)修饰限定“复合不定代词”的形容词：I have something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。（其中，important 就是后置定语用来修饰something.）
短语：
1）He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。
（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.)
2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。
（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）
3）I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。
（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）
4）He is a man rude but henpecked．他是一个粗暴而惧内的男人。（形容词短语作后置定语）
从句：
1）He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）
2）This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花,我不知道它叫什么名字.
（句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语）
补语有三大类：
主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。
宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分）
形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。例如：
I am glad to see you again. Li Ming works very hard.李明学习很努力。
2) The accident happened yesterday afternoon.事故是昨天下午发生的。
3)Spring is coming.4) We have lived in the city for ten years.二、句型2:Subject （主语） + Link. V（系动词） + Predicate（表语）这种句型主要用来表示主语的特点、身份等。
其系动词一般可分为下列两类：（1）表示状态。
这样的词有：be, look, seem, smell, taste, sound, keep等。
如：1) This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。
2) He looked worried just now.刚才他看上去有些焦急。
（2）表示变化。
这类系动词有：become, turn, get, grow, go等。
如：1) Spring comes. It is getting warmer and warmer.春天到了，天气变得越来越暖和。
2) The tree has grown much taller than before.这棵树比以前长得高多了。
三、句型3:Subject（主语） + Verb （谓语） + Object （宾语）这种句型中的动词一般为及物动词， 所谓及物动词，就是这种动词后可以直接接宾语，其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当。
例：1) He took his bag and left.（名词） 他拿着书包离开了。
2) Li Lei always helps me when I have difficulties. （代词）当我遇到困难时，李雷总能给我帮助。
3) She plans to travel in the coming May Day.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游。
4) I don't know what I should do next. （从句）我不知道下一步该干什么。
注意：英语中的许多动词既是及物动词，又是不及物动词。
四、句型4: Subject（主语）+Verb（谓语）+ Indirect object（间接宾语）+Direct object （直接宾语）这种句型中，直接宾语为主要宾语，表示动作是对谁做的或为谁做的，在句中不可或缺，常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语，去掉之后，对整个句子的影响不大，多由指“人”的名词或代词承担。
引导这类双宾语的常见动词有：buy, pass, lend, give, tell, teach, show, bring, send等。
如：1) Her father bought her a dictionary as a birthday present.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物。
2)The old man always tells the children stories about the heroes in the Long March.老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事。
上述句子还可以表达为：1)Her father bought a dictionary for her as a birthday present.2)The old man always tells stories about the heroes to the children in the Long March.五、句型5: Subject（主语）+Verb （动词）+Object （宾语）+Complement（补语）这种句型中的“宾语 + 补语”统称为“复合宾语”。
宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等。
担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等。
如：1)You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。
（形容词）2) We made him our monitor.（名词）我们选他当班长。
3) His father told him not to play in the street.（不定式）他父亲告诉他不要在街上玩。
4)My father likes to watch the boys playing basketball.（现在分词）5) Yesterday I had a picture taken with two Americans.（过去分词）
英语的句子的结构。
总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。
比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的！！！）1.在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。
1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。
）2）.主语+ 半系动词+表语：She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。
）His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。
）she remained serene and in control.（ 她依旧泰然自若。
）Our vision appears limited.（看来我们的目光短浅。
）注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：The breeze has died away.（ 微风渐渐止住了.）2.在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。
能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词【即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich（富人），the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）】。
谓语同样也是两类定义：1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。
2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。
此时谓语由动词来担任。
（详情参阅链接提示中内容）宾语总体分为动宾和介词宾语两大类，动词宾语是仅指“主语+谓语+宾语+......”类结构而言，宾语是主语所发出的动作的承受者，介词宾语则是指放在介词后面单词、短语或从句（详情请参看英语语法书）宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语是用来修饰名词或代词的修饰限定成分，放在被修饰词的前面或后面。
（一般称为“修饰、限定名词或者代词的成分”。
定语有两类，位于被修饰词之前的单个词或者合成词称作前置定语；位于被修辞之后的单词、短语或从句称作后置定语。
前置定语可以由名词，形容词和起形容词作用的词（如数词、现在分词、过去分词）来担任；后置定语则由形容词、介词短语、现在分词短语、过去分词短语和从句来担任。
前置定语见以下例句：There is a a baby girl in the cradle. （摇篮里有一个女婴）baby就是名词作前置定语。
I am waiting for your reply. （我在等你答复） your就是形容词性物主代词作前置定语。
He is a business- is –business man.（他是一个公事公办的人） business- is –business 就是合成词作前置定语。
后置定语分为三类，详情见下：单词：1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。
）2）修饰限定“复合不定代词”的形容词：I have something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。
（其中，important 就是后置定语用来修饰something.）短语：1)He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。
（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.）2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。
（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）3)I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。
（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）4)He is a man rude but henpecked.他是一个粗暴而惧内的男人。
（形容词短语作后置定语）从句：1)He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。
（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）2)This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花，我不知道它叫什么名字. （句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语）补语有三大类：主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。
宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分）形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。
例如：I am glad to see you again.（我很高兴再次见到你。
）本句中的to see you again就是动词不定式作形容词glad的补语，补充说明高兴的原因，再如：Mike is confident that he will arrive in time. （迈克相信他会及时到达。
）句中的confident 就是形容词，其后的 that he will arrive in time就是形容词补语从句。
状语包含的内容很复杂：用以说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、让步、方式和伴随、比例、比较等十余种概念的...
英语句子的基本结构？
给你举几个例子来说明主要句子成份吧。
1。
主语：就是一个句子陈述的对象，或是动作的执行者。
它回答的是“谁”“什么”的问题。
如：我看书。
谁看书？“我”。
“我”就是这句子的主语。
主语由名词或相当于名词的词充当。
（如动词不定式，动名词，代词都可作主语，主语从句） 2。
谓语：说明主语是什么，干什么，怎么样。
它回答的是主语“干什么，是什么”的问题。
如上句中主语“我”干什么？“看书”。
“看书”就是谓语。
一个句子，一般都可分成主、谓两大部分（祈使句是省主句）。
再细分又可分成谓语（动词）、宾语，表语，补语（包括宾补和主补），定语，状语，同位语等。
如第一例中谓语部分可划分成谓语（看）和宾语（书）。
谓语部分中心词一定要是一个动词，要么是行为动词，要么是系动词，不同的动词构成不同的句子类型。
句子的各种时态、人称和数的变化都在谓语动词上变 3。
宾语。
指谓语动词所涉及的对象，由名、代、数，宾语从句等相当于名词的词句充当，但人称代词要用宾格。
如：还说上例。
谓语动词是“看”，看什么？看“书”，“书”是动词“看”所涉及的对象，是“看”的宾语。
需要说明的是：只有及物动词和介词或相当于及物动词和介词的短语才可带宾语。
4。
表语。
是和系动词紧密相连的。
在陈述句中系动词后面的就是表语，这就是“主系表”结构。
作表语的也是名词性的词，也可以是从句。
5。
定语：修饰限定名字、代词的词，说明所修饰词的性质、特征等，如 a tall boy 中，tall修饰boy,tall是boy的定语。
可作定语的有形容词、名词、副词、定语从句、分词等。
不定代词的定语一律后置。
6。
状语：修饰动词、副词、形容词甚至整句，说明谓语动作发生的时间、地点、方式、伴随状况、目的等等。
如：他在灯下看书。
“在灯下”是状语。
7。
补语：补充说明主语或宾语的成份，补充说明主语的叫主语补足语，补充宾语叫宾语补足语。
如：他把我逗笑了。
He made me laugh.主语：he；谓语：made；宾语：me；宾补：laugh.补语和它补充说明的成份之间有逻辑上的主谓关系，这可以把它和其它成份区分开。
如：上句宾语me和宾补laugh之间，laugh的动作是me来做的。
这就是一种逻辑上的主谓关系。
把这两部分单拿出来可以成一句完整的话，即I laughed, 语法是句子的框架，学语法应该说是学习语言的一个捷径。
相对而言，句子的灵魂是词汇，正如楼上所说，学习是个长期积累过程，词汇积累更是如此。
学习也要讲究方法，活学活用，在运用中记忆，不能死记硬背。
另外，语言都有些相通的地方，结合母语对照学习也很有效，这可是我的经验哦！就这些了。
英语的五大主要句子结构？
总体而言，英语的句子成分有主语，谓语，宾语，定语，状语，主语补语（常指表语），宾语补语，形容词补语，同位语，独立成分这十类组成，每种成分的常见表现形式最多不超过三类：单词，短语，从句。
比方说，以主语为例，您需要再进一步搞清楚哪些单词或短语可以充当该成分，从句作主语有什么注意事项（如作主语的句子是陈述句、一般疑问句、特殊疑问句时各有什么要求及注意须知等等），如此这般将每个成分过上一遍，保证您的语法底子坚如磐石！主语有两种定义（请务必注意句子成分的定义与句子结构是密不可分的！！！）1.在“主语+谓语”结构中，主语是陈述/被陈述的对象或说明/被说明的事物。
1）主语+ 系动词+ 表语 ：He is a fanciful writer（他是一位富有想象力的作家。
）2）.主语+ 半系动词+表语：She looks lovely in white.（她穿白色衣服看上去很漂亮。
）His face went cool again.（他的面孔又变冷漠了。
）she remained serene and in control.（ 她依旧泰然自若。
）Our vision appears limited.（看来我们的目光短浅。
）注：请特别注意以上四句的谓语动词，它们在这里代表着四组不同类别的半系动词3）主语+不及物谓语动词/ 不及物动词短语：The breeze has died away.（ 微风渐渐止住了.）2.在“主语+谓语+宾语”结构里，主语是动作的发出者。
能够作主语的一般有：名词、代词、数词、动名词、名词化的形容词【即：the+形容词表示每一类的人或物，如：the rich（富人），the poor（穷人）等），此外还有动词不定式、动名词短语，名词短语，形容词短语，代词短语和从句（即主语从句）】。
谓语同样也是两类定义：1）在“主语+系动词+表语”结构中，谓语=系动词+表语，在 “主语+不及物谓语动词/不及物动词短语”中，谓语就是该不及物动词或不及物动词短语。
2）在“主语+谓语+宾语”结构中，谓语是主语所发出的动作。
此时谓语由动词来担任。
（详情参阅链接提示中内容）宾语总体分为动宾和介词宾语两大类，动词宾语是仅指“主语+谓语+宾语+......”类结构而言，宾语是主语所发出的动作的承受者，介词宾语则是指放在介词后面单词、短语或从句（详情请参看英语语法书）宾语可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任。
定语是用来修饰名词或代词的修饰限定成分，放在被修饰词的前面或后面。
（一般称为“修饰、限定名词或者代词的成分”。
定语有两类，位于被修饰词之前的单个词或者合成词称作前置定语；位于被修辞之后的单词、短语或从句称作后置定语。
前置定语可以由名词，形容词和起形容词作用的词（如数词、现在分词、过去分词）来担任；后置定语则由形容词、介词短语、现在分词短语、过去分词短语和从句来担任。
前置定语见以下例句：There is a a baby girl in the cradle. （摇篮里有一个女婴）baby就是名词作前置定语。
I am waiting for your reply. （我在等你答复） your就是形容词性物主代词作前置定语。
He is a business- is –business man.（他是一个公事公办的人） business- is –business 就是合成词作前置定语。
后置定语分为三类，详情见下：单词：1）以a开头的形容词： a world anew 一个崭新的世界（其中，anew就是后置定语，用来修饰限定world 。
）2）修饰限定“复合不定代词”的形容词：I have something important to tell you.我有些重要的事情要对你说。
（其中，important 就是后置定语用来修饰something.）短语：1)He had the ability to push aside all difficulties 他有能力排除一切困难。
（句中，to push aside all difficulties 就是动词不定式作后置定语，修饰ability.）2)The girl in red is his sister. 穿红衣服的那个女孩是他妹妹。
（句中介词短语in red 就是The girl 的后置定语）3)I hopped into a taxi standing at the door. 我跳进一辆停在旅馆门口的出租车。
（句中，standing at the door就是现在分词短语作a taxi 的后置定语）4)He is a man rude but henpecked.他是一个粗暴而惧内的男人。
（形容词短语作后置定语）从句：1)He lives in the house which is opposite ours. 他住在我们对面的那栋房子里。
（句中，从句which is opposite ours就是the house 的后置定语）2)This is a pretty flower, whose name I don't know. 这是一种很美的花，我不知道它叫什么名字. （句中，whose name I don't know就是a pretty flower的后置定语）补语有三大类：主语补足语：一般多体现为表语形式，表语即是主语补足语的最常见的一类。
宾语补足语（放在宾语后面补充说明宾语的成分）形容词补足语：放在形容词后面，用来补充说明该形容词的内容，原因等的成分。
例如：I am glad to see you again.（我很高兴再次见到你。
）本句中的to see you again就是动词不定式作形容词glad的补语，补充说明高兴的原因，再如：Mike is confident that he will arrive in time. （迈克相信他会及时到达。
）句中的confident 就是形容词，其后的 that he will arrive in time就是形容词补语从句。
状语包含的内容很复杂：用以说明地点、时间、原因、目的、结果、条件、方向、程度、让步、方式和伴随、比例、比...
英语句子的结构有哪三种？
一、简单句从成分上分为五种1主谓结构2主系表结构3主谓宾结构4主谓宾 宾结构（双宾语结构）5主谓宾 宾补 结构还有一种特殊结构：there be句型二、复合句有名词从句，状语从句he定语从句三种三、并列句
主谓结构的英语句子,10个单词左右,四五个就行
Here are the qualities I feel contribute most to a successful, durable, and happy teaching career: 1. Successful teachers hold high expectations: The most effective teachers expect great accomplishments from their students, and they don't accept anything less. In education, expectations form a self-fulfilling prophecy. When teachers believe each and every student can soar beyond any imagined limits, the children will sense that confidence and work with the teacher to make it happen. 2. They think creatively: The best teachers think outside the box, outside the classroom, and outside the norm. They leap outside of the classroom walls and take their students with them! As much as possible, top teachers try to make classroom experiences exciting and memorable for the students. They seek ways to give their students a real world application for knowledge, taking learning to the next action-packed level. Think tactile, unexpected, movement-oriented, and a little bit crazy... then you'll be on the right track. 3. Top teachers are versatile and sensitive: The best teachers live outside of their own needs and remain sensitive to the needs of others, including students, parents, colleagues, and the community. It's challenging because each individual needs something different, but the most successful teachers are a special breed who play a multitude of different roles in a given day with fluidity and grace, while remaining true to themselves. 4. They are curious, confident, and evolving: We're all familiar with the stagnant, cynical, low-energy teachers who seem to be biding their time until retirement and watching the clock even more intently than their students. That's what NOT to do. In contrast, the teachers I most admire renew their energy by learning new ideas from younger teachers, and they aren't threatened by new ways of doing things on campus. They have strong core principles, but somehow still evolve with changing times. They embrace new technologies and confidently move forward into the future. 5. They are imperfectly human: The most effective educators bring their entire selves to the job. They celebrate student successes, show compassion for struggling parents, tell stories from their own lives, laugh at their mistakes, share their unique quirks, and aren't afraid to be imperfectly human in front of their students. They understand that teachers don't just deliver curriculum, but rather the best teachers are inspiring leaders that show students how should behave in all areas of life and in all types of situations. Top teachers admit it when they don't know the answer. They apologize when necessary and treat students with respect. 6. Successful teachers emphasize the fun in learning and in life: The teachers I admire most create lighthearted fun out of serious learning. They aren't afraid to be silly because they can snap the students back into attention at will - with just a stern look or a change in tone of voice.
老师让造句,英语。
用五种结构分别造一句。
1. S+V 此句型的特点是：谓语动词是不及物动词，本身能表达完整的意思，后面不需跟宾语，但有时可跟副词、介词短语等作状语。
如：He laughed.John has read widely.He lives in London.2. S+V+O 此句型的特点是：谓语动词是及物动词，不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语。
如：Our team beat all the others.3. S+V+P 此句型的特点是：谓语动词是连系动词，不能表达完整的意思，必须加上一个表明主语特征、身份、状态的表语。
常见的系动词有：be（是）、become（成为）、get（变得）、turn（变得）、grow（变得）、look（看起来）、feel（感到）、smell（闻起来）、taste（尝起来）、sound（听起来）、seem（似乎）、keep（保持）、stay（保持）等。
如：The rose smells sweet.4. S+V+INO+DO 此句型的特点是：谓语动词跟有两个宾语，这两个宾语都是动作的对象或承受者，其中指人的是间接宾语，指物的是直接宾语。
当间接宾语放在直接宾语之后时，通常需要加介词for或to。
可跟双宾语的动词。
有：answer,bring,buy,find,get,give,lend,make,pass,pay,send,show,sing,take,teach,tell,write等。
如：Mr. Li told us an interesting story. Would you please give this dictionary to Li Hua?5. S+V+O+OC此句型的特点是：谓语动词虽然跟有一个宾语，但意思还不完整，必须加上另外一个成分（宾语补足语）对宾语进行补充说明。
可以用作宾语补足语的有：名词、形容词、不定式、动名词、分词、介词短语等。
如：We must keep our school clean. They made him their moni例句10个没有！
求英语五大句型结构
英语简单句5种是： 1、主语+谓语：这种句型简称为主谓结构，其谓语一般都是不及物动词。
例句：Things change.事情在变化。
2、主语+连系动词+表语：这种句型称为主系表结构，其实连系动词在形式上也是一种谓语动词，但实质上表语成了谓语。
例句：Lisa is a girl.丽莎是个女孩。
3、主语+谓语+宾语：这种句型可称为主谓宾结构，它的谓语一般多是及物动词。
例句：She gets the book.她得到了这本书。
4、主语+谓语+宾语+宾语：这种句型可称为主谓宾宾结构，其谓语应是可有双宾语的及物动词，两个宾语一个是间接宾语，一个是直接宾语，其中指物或指事的就是直接宾语 指人（或动物）的就是间接宾语。
例句：He gave the book to his sister.他把这本书给了他的妹妹。
5、主语+谓语+宾语+宾补：这种句型可简称为主谓宾补结构，其补语是宾语补语，与宾语一起即构成复合宾语。
例句：She lets him go.她让他去。
扩展资料： 1、主语（subject）是句子叙述的主体，一般置于句首，可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
2、谓语（predicate）说明主语所发出的动作或具有的特征或状态，一般由动词来承担。
谓语是对主语动作或状态的陈述或说明，指出“做什么”和“是什么”或“怎么样”，谓语动词的位置一般在主语之后。
3、 宾语（object），又称受词，是指一个动作（动词）的对象或接受者，常位于及物动词或介词后面。
宾语分为直接宾语和间接宾语（间接宾语也称宾语补足语）两大类。
4、表语（predicative）是用来说明主语的身份、性质、品性、特征和状态的，表语常由名词、形容词、副词、介词短语、不定式、动词的-ing、从句来充当，它常位于系动词之后。
参考资料：百度百科_英语语法 百度百科_简单句...