怎么把反问句改成双重否定句

在所有的句式的转换中，把反问句直接转换为双重否定句是重点也是难点。因为这两种句式相去甚远，转换过程复杂，学生在做这类题时倍觉困难，不知道从何入手。笔者认为，如果能帮助学生弄清两种句式之间的关系，理顺句式转换的步骤，即可化难为易，迎刃而解了。

首先是弄清楚两种句式之间的关系。

反问句式包括肯定的反问句和否定的反问句。肯定的反问句表达否定的意思，否定的反问句表达肯定的意思，它们分别可以很方便的变为否定句和肯定句。而肯定句亦可以方便的变为双重否定句。学生弄清楚了反问句和双重否定句的这一层关系，即可用反问句和陈述句，肯定句和否定句相互转换的方法，一步一步的把反问句转换为双重否定句了。

其次，理清句式转换的思路，步步相求。下面举例说明。

一、把否定的反问句变为双重否定句。

例①希特勒、墨索里尼，不都在人民面前倒下了吗？（闻一多〈〈最后一次演讲〉〉）

第一步，把反问句变为肯定句（陈述句）：去掉否定词“不”和语气词“吗”，把问号改为句号。据此例①可变为肯定句：

希特勒、墨索里尼，都在人民面前倒下了。

第二步，接着把肯定句变为双重否定句：在肯定句的谓语中心语的前面加上“不是不、不能不、不会不、无不、没有不……”等短语，或让谓语构成“非……不可”的格式。本例把“都”去掉，在主语后加上“没有不”或者“无不”即可。即：

希特勒、墨索里尼，无不在人民面前倒下了。

二、把肯定的反问句变为双重否定句。

例②我们能支持你们现在就搞对象、谈恋爱吗？

第一步，把反问句变为陈述句（否定句）：去掉语气词“吗”，在主语后加上否定词“不”（根据需要也可以是“不会、不是、不都等”）问号改为句号。据此例②可变为：

我们不能支持你们现在就搞对象、 谈恋爱。

第二步，把上一步的否定句变为肯定句：去掉否定词，将谓语中心语换成它的反义词。如本例的谓语中心语“支持”的反义词是“反对”，那么，把“支持”换为“反对”即可变成肯定句了：

我们反对你们现在就搞对象、 谈恋爱。

这一步的关键是找出谓语中心语的反义词。

第三步，把上一步的肯定句变为双重否定句（方法同上）。把例②变为双重否定句：

我们不能不反对你们现在就搞对象、 谈恋爱。

反问句、否定句、肯定句、双重否定句，这些句式的表达效果不一样，适用于不同的语言环境。中学生如能灵活掌握句式变换的方法，依据语境和表达的需要，选用适当的句式，使其说话、写文章更富有表现力和感染力。

陈述句改反问句和双重否定句

一、陈述句改反问句方法：1、将句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

即有“不”去“不”；无“不”加“不”。

2、在句中恰当的位置添加的反问语气词（怎、怎么、怎能、难道、何尝等）。

3、在句末加疑问助词（呢、吗等），句号改为问号。

最后看句子是否通顺，适当做些调整，但不能改动太大，影响原句意思。

如：我告诉过你的。

改成反问为：难道我没有告诉过你吗？二、陈述句改双重否定句方法：1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；2、替换或删去原句中“要、得（děi）、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；3、删去原句中“很、非常、十分、分外、更加”等表示程度深的词语；4、检查改后的句子是否读得通顺。

双重否定词及分类：1、不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；2、无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；3、不……不……、没有……不……、非……不可。

双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。

如：他得去。

可改为：他不得不去。

（强烈）或：他不敢不去。

（强烈） 或：他非去不可。

（强烈）愿对你有所帮助！

把下面的句子改为双重否定句

最佳答案双重否定就是否定两次，即表示肯定的意思。

例如：“他不是不来”意思是他要来的。

包括有双重否定的句子就是双重否定句。

比如： 我不得不承认那个是我的东西. “不得不”就是双重否定 这句话的原意双重否定从字面上就知道，是一句话中有两个否定词语，加强了肯定的意思。

双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。

双重否定句主要有三种形式。

一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。

这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。

例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。

双重否定有两种形式： 1、由两个不构成。

如：这件事我不得不做。

2、由一个反问词（难道，怎能等）加一个不组成，构成反问句.但也是双重否定句. 双重否定句就是表示肯定的意思，语气比陈述句强烈. 那么改写就是在谓语动词前加双重否定词就可以了，如果想改成反问，还要加上问号. 在双重否定句中，有那么几个个可以用： 不得不 不能不 难道……不…… 不可能不 不会不 怎么会…… 不 不是不 等 双重否定句是相对于单纯否定句而言的，它用否定加否定的形式，表达肯定的语意。

一般的语法书普遍认为，双重否定句的作用是加强语气。

人教版初中教材在汉语知识短文“句式的变换”中也说：“用双重否定句式语意更重一些，语气更加肯定。

”其实，双重否定句除有加强语气的作用外，有的也具有减弱语气的作用。

下面试结合具体例子作一点粗浅的分析。

双重否定句主要有三种形式。

一种是两个否定副词连用，一种是一个否定副词加上一个否定意义的动词，再一种是一个否定副词（或否定意义的动词）加上反问语气。

这三种句式中，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的，都具有加强语气的作用。

例如，“敢于这样做的人，难道不是一个英雄吗？”（《内蒙访古》），意思就是“是一个英雄”，但语气更强烈，强调了敢于这样做的人是一个“大大的英雄”。

为：我承认那个是我的东西。

两个否定副词连用的句式，有的有加强语气的作用，有的有弱化语气的作用。

例如： ①他们不是为了自我陶醉而工作.他们是在进行创造，是不·能不·工作.（徐迟祁连山下）②练成技能技巧不是别人能够代劳的，非·自己动手，认真练习不·可.（叶圣陶改变字风）③百武的名字载入史册，未·必不·会被普通人淡忘；徐虎的名字未必能载入史册，但愿他不会被人淡忘。

（《中国青年报》1996?11?17《百武和徐虎》） ④通知早发了，他不·会不·知道吧。

例①“不能不工作”比说“一定要工作”的语气要强些；例②用“非……不”的形式，强调了亲自实践的重要性。

①②两句中的双重否定都有加强语气的作用。

例③“未必不会被普通人淡忘”比肯定句式语气要委婉些；例④中的“不会不知道吧”也带有揣测意味，比说“一定知道”语气轻弱得多。

③④两句比一般肯定句语气要弱些。

一个否定副词加一个否定意义的动词的句式，语气也有或强或弱两种情况。

例如： ⑤从前线回来的人说到白求恩，没有··一个不·佩服，没有··一个不·为他的精神所感动。

（毛泽东《纪念白求恩》） ⑥南方不·是没有··大旱，可是成灾的时候较少，就因为老百姓有浇水的习惯。

（姚雪垠《李自成》） ⑦民国元年以前稍不同，先是说康党，后是说革党，甚至于到官里去告密，一面固然在保全自己的尊容，但也未·始没有··那时所谓“以人血染红顶子”之意。

（鲁迅《论“费厄泼赖”应该缓行》） ⑧弄通了这一问题，该是不无··益处的。

例⑤“没有一个不……”就是“都……”的意思，更加强调了“概括一切”、“无一例外”，肯定语气更强烈。

例⑥“不是没有……”就是“有……”的意思，强调南方也有大旱的时候，之所以能减少灾害，那是因为有老百姓浇水的主观努力。

⑤⑥两句属于加强语气的一类。

例⑦“未始没有那时所谓……之意”含有猜测意味，语气比较委婉，讽刺挖苦那些投机取官的官僚绅士，比直说“有那所谓……之意”更加含蓄辛辣。

例⑧“不无……”就是“有……”的意思，但这儿语气婉约，含有不把自己的意见强加于人，情势使然的意味。

⑦⑧两句属于弱化语气的一类。

以上分析表明，双重否定句不只具有加强语气的作用，有的也有弱化语气的作用。

一个双重否定句，究竟是强化语气还是弱化语气，这要看具体的句式和语境而定。

一般地说，否定副词（或否定意义的动词）加反问语气的句式是加强语气的；否定副词连用和否定副词加否定意义的动词两种句式中， 除加强语气的以外，有一部分，即那些带有推测婉商、情势使然等意味的，语气比单纯肯定句委婉柔弱些。

因此，我们对双重否定句不能一概而论，在阅读和使用时，要根据具体情况细加分辨。

把下面的句子改成双重否定句

1.反问句：难道你认为没有这样一回事？ 陈述句：你认为有这样一回事。

双重否定句：你不是不认为没有这样一回事。

2.反问句：你难道一点怜悯心也没有吗？ 陈述句：你有一点怜悯心。

双重否定句：你不是没有一点怜悯心。

3.反问句：我们怎能言而无信呢？ 陈述句：我们不能言而无信。

双重否定句：我们不能不言而无信。

4.反问句：杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠吗？ 陈述句：杭州的西湖像一颗光彩夺目的明珠。

双重否定句：杭州的西湖不是不像一颗光彩夺目的明珠。

5.反问句：不学习怎会有收获？ 陈述句：不学习不会有收获。

双重否定句：不学习无不会有收获。

6.反问句：你难道没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家吗？ 陈述句：我听说过李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。

双重否定句：我不是没听说李晓为了帮助一位盲人昨天很晚才 回家。

7. 反问句：难道每个人都不喜欢他这样的孩子吗？ 陈述句：每个人都喜欢他这样的孩子。

双重否定句：人们不会不喜欢他这样的孩子。

8.反问句：难道字典我们的良师益友吗？ 陈述句：字典是我们的良师益友。

双重否定句：字典怎么不是我们的良师益友呢？9.反问句：难道詹天佑不是我国杰出的爱国工程师吗？ 陈述句：詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

双重否定句：詹天佑不能不算是我国杰出的爱国工程师。

10.反问句：难道那条街不热闹吗？ 陈述句：那条街很热闹。

双重否定句：那条街不是不热闹。

11.反问句：雷锋精神怎么会过时呢？ 陈述句：雷锋精神不会过时。

双重否定句：雷锋精神无不会过时的。

12.反问句：彼得读着这份账单，怎么会不羞愧呢？ 陈述句：彼得读着这份账单，会羞愧的。

双重否定句：彼得读着这份账单，不会不羞愧。

13.反问句：难道翠鸟背上的羽毛不像浅绿色的外衣吗？ 陈述句：翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。

双重否定句：翠鸟背上的羽毛不是不像浅绿色的外衣。

14.反问句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，难道敢吱声吗？ 陈述句：一块儿来的小伙伴见了奶奶都低下了头，不敢吱声。

双重否定句：一块儿来的小伙伴见了奶奶没有一个不低下头，谁也不敢吱声。

15.反问句： 难道你没办法称出大象的重量吗？ 陈述句：我有办法称出大象的重量。

双重否定句：我不是没有办法称出大象的重量。

16.反问句：你难道没有爸妈吗？ 陈述句：我有爸妈。

双重否定句：我不是不没有爸妈、17.反问句：他难道不知道人家要把他怎么样吗？ 陈述句：他知道人家要把他怎么样。

双重否定句：他不会不知道人家要把他怎么样。

18.反问句：难道你家里没有电脑吗？ 陈述句：我家里有电脑。

双重否定句：我家里不是不没有电脑。

19.反问句：雷锋的事迹，难道不能使我们感动吗？ 陈述句：雷锋的事迹，能使我们感动。

双重否定句：雷锋的事迹，不能不使我们感动。

20.反问句：小妹妹这样的乖巧，我们难道不能喜欢她吗？ 陈述句：小妹妹这样的乖巧，我们能喜欢她。

双重否定句：小妹妹这样的乖巧，我们不能不喜欢她。

摘抄一下，望采纳

双重反问句h2>

1.句子：这个故事使我感动的流泪.改为双重否定句：我不得不被这个故事感动的流泪.改为反问句：这个故事难道不使我感动得流眼泪吗？2.句子：这是一棵神奇的柳树.改为双重否定句：这不能不算是一棵神奇的柳树.改为反问句：这难道不是一棵神奇的柳树吗？3.句子：这是我在高原上见到的唯一的一株柳树.改为双重否定句：这不能不说是我在高原上见到的唯一的一株柳树.改为反问句：难道这不是我在高原上见到的唯一的一株柳树吗？4.句子：我有办法称出大象的重量.改为双重否定句：我不可能没有办法称出大象的重量.改为反问句：难道我没有办法称出大象的重量吗？5.句子：只要肯努力，什么事都能做成.改为双重否定句：只要肯努力，没有什么事不能做成的.改为反问句：只要肯努力，还有什么事不能做成的吗？6.句子：每个小孩子都喜欢小动物.改为双重否定句：没有一个小孩子不喜欢小动物.改为反问句：难道小孩子不喜欢小动物吗？>...