从下面句子中各找出一组意思相反的词语。语文。

保留一公布，发现一困顿

反话正说的句子有哪些？

1、流氓欺乡下老，洋人打中国人，教育厅长冲小学生，都是善于克敌的豪杰。

——鲁迅《冲》2、有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一漫，这就是他们难得的佳肴。

——夏衍《包身工》3、从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。

——雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》4、还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。

——鲁迅《拿来主义》5、审问没有多久，秘密警察弗立德里赫很不小心地“碰”了我一下，我又在昏迷状态中被运了回来。

——伏契克《绞刑架下的报告》6、党八股也就是一种洋八股，这洋八股，鲁迅早就反对过的。

我们为什么又叫它做党八股呢？这是因为它除了洋气之外，还有一点土气。

也算是一个创作吧！谁说我们的人一点创作也没有呢？这就是一个！——毛泽东《反对党八股》7、李玉和：是啊，听听歌曲，喝点美酒，真是神仙过的日子。

鸠山先生，但愿你天天如此，“长命百岁”。

——京剧《红灯记》8、总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。

——鲁迅《拿来主义》9、我只想鼓吹我们再吝啬一点，“送去”之外，还得“拿来”。

——鲁迅《拿来主义》10、但我们没有人根据了“礼尚往来”的仪节，说道：拿来！——鲁迅《拿来主义》11、丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。

他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。

——雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》12、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。

这就是文明人对野蛮人所干的事情。

——雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》13、尊敬的巴特勒先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

——雨果《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》14、另一方面，酒店和下流的场所，却难得缺少他的踪迹。

——薄伽丘《十日谈》15、这个人可真了不起，衰老也罢、疾病也罢，都奈何不了他，他也不管死亡就在眼前、再过一会儿就要站到天主的座前去受审判了，却还是施出他那奸刁的伎俩，临死都不改！——薄伽丘《十日谈》反话就是说反语，或反话正说，运用实际上的意义跟字面意思正相反的词语或句子来表达意思的修辞方法，一般是用来批判、揭露坏人坏事，在文章中可以取得幽默、讽刺的表达效果，增强文章的战斗力。

运用反语时必须让人明白这是正话反说或反话正说，否则，对方按字面意思来理解，那就适得其反了。

四年级上册课文中说反话的句子有哪些

反话就是说反语，或反话正说，运用实际上的意义跟字面意思正相反的词语或句子来表达意思的修辞方法，一般是用来批判、揭露坏人坏事，在文章中可以取得幽默、讽刺的表达效果，增强文章的战斗力。

运用反语时必须让人明白这是正话反说或反话正说，否则，对方按字面意思来理解，那就适得其反了

取舍的相反词

关联词大全 - 最常用的关联词有哪些（一）1 并列关系：概念：各分句间所表示的意思、事件或动作是并列平行关系，有的分句分别说明描述几种情况，有的分句表示相对相反或同时发生的几种情况。

……又……又…… ……一边……一边…… 例：弟弟一边唱歌，一边跳舞。

……有时……有时…… ……一会儿……一会儿…… ……既……又…… 例：李老师既会拉小提琴， 又会吹笛子。

……也…… 例：爸爸不抽烟， 也很少喝酒。

有的……有的，一方面……一方面，有时候……有时候，那么……那么，既……又，也，又，还，同时。

不是……而是、是……不是……。

2 承接关系 概念：各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序。

……一……就（便）…… 例：我一做好功课， 便到球场踢球。

……首先……然后…… ……便…… ……於是…… ……才…… 例：哥哥拟好作文大纲， 才打草稿。

……接著…… 3 递进关系： 概念：由两个有递进关系的分句组成，后一分句在意思上比前一分句更近一层。

……不但……而且…… 例：地球上不但有氧气，而且还有氮气。

……不仅……还…… 例：博尔特不仅夺得了金牌，还打破了世界纪录。

……不但不……反而…… ……连……也…… ……何况…… ……甚至…… 不但（不仅、不只、不光）……而且（还、也、又、更），而且，并且，况且，何况，尤其，甚至。

尚且……何况（更不用说），别说（慢说、不要说）……连（就是）。

4 选择关系：概念：分句所说的事情不能同时并存，而是要从中选择一项。

……不是……就是…… 例：我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。

……宁可……也不…… 例：我宁可给老师责罚， 也不说谎， 隐瞒真相。

……还是…… 例：饭前吃水果好，还是饭后吃水果好？……与其……不如…… 例：与其浪费时间，不如做些有意义的事。

是……还是，或者（或、或是）……或者（或、或是），不是……就是，要么（要就是）……要么（要就是）。

5 转折关系：概念：后一句分句（正句）表述的意思同前一分句（偏句）的意思相反或相对。

尽管……可是…… 例：尽管天气严寒， 可是伯父仍到海滩游泳。

虽然……但是…… 例：道德虽然只是个简单的是与非的问题，但是实践起却却很难。

例：虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。

……却…… 例：妈妈爱静， 爸爸却爱动， 两人性格截然不同。

……然而…… 虽然（虽是、虽说、尽管、固然）……但是（但、可是、然而、却），但是（但）然 而，可是（可），却。

不过，只是，倒。

6 假设关系：概念：偏句提出假设，正句说明在这种假设情况下产生的结果。

（1）如果（假使、假如、要是、倘若、要是）……就（那么、那、便）。

如果引出的假设与正句结果一致。

如果……就…… 例：如果明天天气好，我们就举行升旗仪式。

假使……便…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗ 要是……那麽…… 例：要是你不听爸爸的劝告， 那麽定会闯祸。

（2）即使（就算、就是、哪怕、纵使）……也（还是、仍然、还）。

即使引出的结果与正句结果不一致。

如果……就…… 例：如果明天下雨，运动会就不举行了。

即使……也…… 例：即使成绩再好，你也不能自满呀﹗7 条件关系：概念：偏句提出一个条件，正句说明在这种条件下产生的结果。

只要……就…… 例：只要多读多写， 语文水平就可提高。

（说明：偏句指出充足条件，正句说明具备这种条件便能有的相应结果。

） 只有……才…… 例：运动员只有不断地苦练， 才能获得优异的成绩。

（说明：偏句指出必要的条件，缺少了这个条件，就不能产生正句指出的结果。

） 无论（不论、不管、任凭）……都（总、总是、也）。

（说明：偏句表示排除一切条件，正句说明在任何条件下都会产生的结果。

） 例：无论风吹雨打，我们都坚持到学校学习。

不管……也…… 例：不管多少险阻， 我也无惧前进。

不论……也…… 假设句和条件句有相通的地方。

假设句中包含着条件的意思，条件句中也包含着假设的意思。

如：1.如果你去跳舞，他就高兴。

2.只要你去跳舞，他就高兴 。

第一句是假设句，但是“你去跳舞”也是“他就高兴”的条件；第二句是条件句但是“你去跳舞”，并不是已实现的事实，而含有一种假设的情况。

它们的区别，一是用的关联词不同，二是前一句着重假设，后一句着重条件。

8 因果关系：概念：偏句说明原因，正句表示结果。

因为……所以…… 例：因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。

由於……因此…… 例：由於弟弟粗心大意， 因此做错了两 道数学题。

既然……那麽（就）…… 例：既然你知道错了，就要改正。

要是……那麽…… 因为（由于）……所以（因此、因而），因此，因而；之所以……是因为；既然（既）……就（便、则、那么）。

关联词有两种：一种是由词组成的关联词，如“那么”、“因而”等；另一种是由两个或两个以上的词而形式的关联词，如“因为……所以……”、“即使……也……”等。

这两种形式的关联词之中，我们见的最多的是成对出现的，即第二种形式。

成对使用的关联词，因为每一对都表特定的语法关系，所以它们的搭配是固定的，不能随意调换。

如我们只能用“...

填一填,完成句子。

（在括号里填上一对意思相反或相近的词语。

）

一. 1. 和善（温和） 严励（蛮横） 2. 决断 犹豫（迟疑）3. 期望（希望） 失望 4. 松弛 紧张5. 凉爽 炎热 6. 宁静（寂静） 喧哗（喧闹）7. 朴素 豪华 8. 热心 冷淡9. 陆陆续续 接连不断二. 1. 宽敞 （2）宽广 （3）宽阔2. 爱惜 （2）珍惜3. 关切 （2）关心三. 1. 正确错误 2. 紧张轻松3. 模糊清晰 4. 镇静惊慌四. 1. 马上 2. 陌生 3. 偶尔 4. 温暖五. 1. 反对 2. 安全 3. 结束 4. 减少一题中的近义词和反义词可能不只一个，只要符合意义相近或相反、相对，也可以是这些词的近义词、反义词。

二题中第3小题，关切、关心、关怀是近义词，都含有表示挂念，重视和爱护的意思。

区别在于：关切，多用于对人，领导对群众，长辈对晚辈或同志之间，语意较重。

关怀则比关切语意略轻。

关心则可用于对人对事，不仅语意较轻，而且使用范围较宽。

四题中第2题“生疏”就是不熟悉的意思，根据这个意思就可以找到“陌生”这个词。

〔问与答〕东方小学四年级学生田方问：感叹号（！）只用于表示赞美的句子后面吗？同学魏倩回答：感叹号不仅可用于表示赞美的句子后面，还适用于表示惊...也可以是这些词的近义词. 期望（希望） 失望 4. 紧张轻松3、愤怒等句子后面，只要符合意义相近或相反。

如（1）一棵种子的力量竟有这么大. 模糊清晰 4. 松弛 紧张5，都含有表示挂念. 1，不仅语意较轻、关怀是近义词. （1）关切 （2）关心三. 镇静惊慌四！（命令）（3）这些芽虫真可恨. （1）爱惜 （2）珍惜3. 温暖五. 凉爽 炎热 6. 反对 2. 陌生 3。

区别在于，语意较重. 宁静（寂静） 喧哗（喧闹）7。

二题中第3小题. （1）宽敞 （2）宽广 （3）宽阔2。

关怀则比关切语意略轻. 朴素 豪华 8一. 偶尔 4，多用于对人，重视和爱护的意思. 1. 陆陆续续 接连不断二. 热心 冷淡9，领导对群众. 安全 3，关切. 和善（温和） 严励（蛮横） 2. 正确错误 2！）只用于表示赞美的句子后面吗！（惊奇）（2）我命令你立刻离开岗位. 决断 犹豫（迟疑）3。

关心则可用于对人对事。

四题中第2题“生疏”就是不熟悉的意思：关切、反义词，而且使用范围较宽. 1，还适用于表示惊奇。

〔问与答〕东方小学四年级学生田方问、相对，长辈对晚辈或同志之间：感叹号不仅可用于表示赞美的句子后面. 1、关心？同学魏倩回答. 结束 4. 马上 2：感叹号（！（愤怒）（4）我多么喜欢这些小虾呀. 减少一题中的近义词和反义词可能不只一个. 1，根据这个意思就可以找到“陌生”这个词、命令

温故而知新 句子中意思相反的词语

像正对偏这样的反义词有深对浅、先对后 、新对旧、长对短，大对小等。

反义词就是两个意思相反的词，包括：绝对反义词和相对反义词。

分为成对的意义相反、互相对立的词。

如：真——假，动——静，拥护——反对。

这类反义词所表达的概念意义互相排斥。

或成对的经常处于并举、对待位置的词。

如：春——秋，黑——白，高山——平地。

这类反义词没有矛盾对立关系，但对比鲜明。

反义词的作用：1、运用反义词，可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

2、多组反义词连用，可以起到加强语气、强调核心意思的作用。

3、反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力。