经典师生惜别留言短句

经典师生惜别留言短句

惜别恰似风吹絮，愁伴皎皎孤月轮。

低吟悄折手中柳，高歌惊逢雨拍云。

孤蓬万里天涯远，鸣弦静待海角存。

前路莫愁无知己，天下谁人不识君

【关于师生依依惜别的诗句多写几句】

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

天生我材必有用，千金散尽还复来

昔人已乘黄鹤去此地空余黄鹤楼

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

自己体会吧，

惜别师生情

【关于师生情、惜别、友情的词语各八个】

师生情：良师益友尊师重教师恩难忘舐读之爱友情：八拜之交情深厚谊高深厚谊情深义重惜别：依依不舍恋恋不舍难舍难分依依惜别

师死：一日为师，终死为您交情：形影没有离惜别：依依没有舍

师生情：良师益友友情：八拜之交情深厚谊高深厚谊惜别：依依不舍恋恋不舍难舍难分

严肃教导期望严厉指导爱护

操心怀念威严责备偏心安慰

关怀尊重沟通照顾察觉和蔼

谈心慈祥严谨风度敬佩渴望

学问尊敬补习诚挚

因材施教语重心常苦口婆心绘声绘色

言传身教平易近人提心吊胆良师益友

关怀备至受宠若惊殷切期望满面笑容

循循善诱温和慈祥为人师表

浓浓惜别意　不舍师生情

师生情、友情、惜别相关的成语

1、写出表示师生情的四字词语。

良师益友、程门立雪、尊师重教、爱生如子、春风化雨、如沐春风

2、写出表示友情的四字词语。

情同手足、心心相印、惺惺相惜、患难之交、患难与共、情投意合、同甘共苦、风雨同舟

3、写出表示惜别的四字词语。论文联盟

依依不舍、难舍难分、恋恋不舍

依依惜别的师生情

学生们毕业考试刚刚结束，我心事重重，不知道怎么跟天真烂漫的孩子们告别。

中国论文网/9/view-226

6094、htm

晚上，我躺在床上久久不能入眠。往事历历在目，蓦然回首，在这几年的朝夕相处中，我有过苦恼、有过伤心，但更多的是欣慰和快乐。这些孩子中，有调皮的、有胆小的、有出风头的……要想让他们懂得学习，做一名合格的小学生，我困惑了。但转念又想“世上无难事，只怕有心人”。

在以后的教学中，我边摸索，边试探着和他们交往。我发现“爱，是打开孩子心灵的钥匙”。于是，快四十岁的我，就和孩子打成一片，去关心他们，和他们交心。就这样孩子遇到什么事，都愿意和我谈。同时，我也用一颗真诚的心去关爱他们，为他们解决困难。

我告诉学生：“日记是我们师生交流的一个平台。如果你们有什么事不想当面和老师说，可以把你想说的话、想做的事，写在日记中。”就这样，孩子们有什么心里话，就跟我在日记中交流。

记得一个孩子在日记中这么写：“老师，我很烦恼，我爸爸经常喝酒，喝醉后，回去就找我们的麻烦。不是和妈妈过不去，就是跟我和弟弟过不去。因此，我每次放学后很怕回家。”我在孩子的日记后面写到:“成前，我相信你是个真正的男子汉，在困难面前永不低头。你可以在你爸爸不喝酒的时候和他交心，把你的心里话告诉他，并劝他不要再喝酒了，我想你爸爸一定会改变的。”然后，我又找他的家长谈心，让他们多为孩子着想，不能再这样下去。过了一段时间，我发现成前这孩子居然发生了变化，班中的事，他总是积极主动地去干；同学们有什么困难，他也愿意去帮助。这些事情我看在眼里，记在心里。于是就悄悄地问他：“你爸爸最近还喝酒吗?”他坦然一笑说：“谢谢老师！我爸最近对我们特别好，也不喝酒了。”我听了之后，心里就像喝了一坛子蜜一样，非常舒坦。这些让我高兴的事很多很多。

唉！眼下孩子们就要告别母校了，我的心里如刀割一般，这种离别之情，实在让我难过。我左思右想：明天，一定和孩子们好好聚一聚。

第二天，我来的很早，把一切准备工作做好了。孩子们也陆续地走进教室。我笑着把糖和水果分给孩子们。而孩子们都坐在座位上一声不吭。此时，我很理解同学们的心情，说：“我们虽是师生关系，但也是朋友关系。我相信，今后我们会更亲切……”我的话还没说完，一个叫刘聪的孩子突然“哇”的哭了出声，随之而来的是阵阵哭泣。一个孩子哭泣着说：“老师，我们真舍不得你，还想让你给我们上课。”面对如此情景，我不知所措。眼泪像断了线的珠子似的掉下来。一句话也说不出来。好大一阵子我们才缓过来，并向孩子们诉说着一番肺腑之言。最后，孩子们一一向我告别，他们的话语是那样的真诚、纯洁。

我送他们离开，望着一个个远去背影。我更多体会到李白的那首脍炙人口的名诗――黄鹤楼送孟浩然之广陵》：

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽；

唯见长江天际流。

表示师生情、友情、惜别的词语，各四个，拜托啦!各四个，一定要是成语!拜托啊，我要的是词语，不是句子。。。

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收起

3、请一个学生朗读32

宇宙的边疆卡尔·萨根

地的广大，你能明透吗？光明的居所从何而至？黑暗的本位在于何处？

——《圣经·约伯记》

我索取荣誉的对象不应该是太空，而应该是我的灵魂。假如我拥有一切，我就无所用心。好大喜功则为宇宙汪洋所吞没，开动脑筋则领悟世界。

——（法国）布菜·斯帕斯卡《感想录》

已知的事物是有限的，未知的事物是无穷的；我站立在茫茫无边神秘莫测的汪洋中的一个小岛上。继续开拓是我们每一代人的职责。——（英国）t。h。赫胥黎

①宇宙现在是这样，过去是这样，将来也永远是这样。只要一想起宇宙，我们就难以平静——我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩颤栗。我们知道我们在探索最深奥的秘密。

②宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的。我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。从宏观来看，大多数人类所关心的问题都可以说是的，甚至是的。但是，我们人类、勇敢好学、前途无量。几千年来，我们对宇宙及我们在宇宙中所处的地位作出了最惊人的和的发现。人类对宇宙的探索，回想起来是很令人兴奋的。这些探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，所以，我们认为，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。

③我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。想象经常能够把我们带领到崭新的境界，没有想象，我们就到处碰壁。怀疑可以使我们摆脱幻想，还可以检验我们的推测。宇宙神秘非凡，它有典雅的事实，错综的关系，微妙的机制。

④因为宇宙辽阔无垠，所以那些我们所熟悉的适用于地球的量度单位——米、英里等等已经没有意义。我们用光速来量度距离。一束光每秒钟传播

18、6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。一束光从太阳传播到地球用8分钟的时间，因此我们可以说，太阳离我们8光分。一束光在一年之内约穿过10万亿公里(相当于6万亿英里)的空间，这个长度单位——光在一年里所通过的距离——称为一光年。光年不是度量时间的单位，而是度量距离的极大单位。

⑤地球是宇宙中的一个地方，但决不是唯一的地方，也不是一个典型的地方。任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，因为宇宙中的大部分是空的。唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。相比之下，行星、恒星和星系就显得特别稀罕而珍贵。假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是“令人羡慕的”。可见天体是多么宝贵。

⑥从一个星系的优越地位上，我们可以看到无数模糊纤细的光须象海水的泡沫一样遍布在空间的浪涛上，这些光须就是星系。其中有些是孤独的徘徊者，大部分则群集在一起，挤作一团，在大宇宙的黑夜里不停地飘荡。展现在我们面前的就是我们所见到的极其宏伟壮观的宇宙。我们隶属于这些星云，我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。

⑦星系是由气体、尘埃和恒星群(上千亿个恒星)组成的，每个恒星对人类来说都可能是一个太阳。在星系里有恒星、行星，也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。但是从远处着眼，星系更多地让人想起一堆动人的发现物——贝壳，或许是珊瑚——大自然在宇宙的汪洋里创造的永恒的产物。

⑧人类有幸来到地球这个行星上。这里有充满氮气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地。这无疑是一个生机勃勃的星球。从整个宇宙来看，它不但景色迷人，天下稀有，而且到目前为止，在我们的行程所经历过的所有时空当中，只有这个行星上的人类开始对宇宙进行探索。必定有许多这样的星球散布在整个宇宙空间里，但是，我们对它们的探索从这里开始。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识；我们人才济济，勤学好问；我们的时代以知识为荣。我们是很幸运的。

【小题1】文章开篇引用三段名言有何表达作用？（3分）

【小题2】请在文章第②段画线处填写相应的词语。（请将序号依次填写在下面横线处）（2分）、、、①微不足道②出乎意料③朝气蓬勃④无关紧要

【小题3】准确严密性是说明文语言的主要特点，请从这一角度，在下面的句子中找出一个最具代表性的词语加以说明。(3分)

一束光每秒钟传播

18、6万英里，约30万公里，也就是7倍于地球的周长。

【小题4】文章第⑥段画线句子使用了的说明方法，并简要说说其表达作用。（3分）

【小题5】读完本文，相信你定会有很多的感触与思考，请以“宇宙无涯，人们很幸运……”为开头，写一段话，50字左右。(3分)