【青春的句子】青春的心弦男生女生练习题
日期：2020年06月07日 分类：优美句子
青春的酒，永远叫醉生梦死，喝了，醉了。爱过，恨过，哭过，笑过。那还有遗憾吗?小学生作文网 小编精心为大家整理了青春的心弦男生女生练习题，希望对你有帮助。
青春的心弦男生女生練習題(一)
一.單選題(共19小題)
1.“校園相識，無心遊走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意。”這首九年級某學生的情感詩告訴我們()
A.隨著自我意識的逐漸覺醒，中學生開始脫離對父母的依賴
B.隨著理解力的不斷提高，中學生對大自然的認識越發具體而深入
C.隨著身心的發展，中學生開始探尋青春期的奧秘
D.隨著生活經驗的日漸豐富，中學生開始自覺磨礪意志
2.異性同學之間的交往是學校生活中的重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼，男女同學正常交往的益處有()
A.增進對異性的了解 B.促進身心健康
C.完善自己的個性 D.增進自己的性別意識
3.男生有男生的優勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現這一觀點的是()
A.甲說：男生和女生都是平等的
B.丙說：男生在理科方面比女生反應快，越到高年級成績越好
C.乙說：男生沉默寡言，女生性格開朗
D.丁說：男生和女生在個性上是各具特點的
4.隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發對異性的好感或愛慕之情。這是()
①早戀的現象
②正常的心理變化
③人走向成熟過程中自然產生的情感
④需要理智對待的情感。
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
5.為防止學生發生早戀等行為，某中學出台相關規定，其中包括“男女生交往務必在明亮地方，5名以上同學在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴校規”.該規定()
A.有利於防止男女同學不正常交往
B.應該成為青春期男女同學的交往准則
C.完全符合青春期男女同學的身心特點
D.不利於促進男女同學的正常交往和身心發展
6.觀察漫畫《文明交往的距離》，針對漫畫中某中學的做法，你的觀點是()
A.反對，這一做法阻礙了男女同學之間的正常交往
B.反對，男女同學性別意識都很強，校規多此一舉
C.贊成，這樣有利於加強對學生的管理
D.贊成，男女同學保持距離，可以杜絕早戀
7.某中學在校際校規上明文規定：“男女生交往距離不得低於50厘米;男女生不得同桌吃飯;男女生不得成對單獨出現在校園裏。”下列對此規定評價正確的是()
A.此規定是正確的，因為男女授受不親
B.此規定是錯誤的，因為男女同學可以不分時間、場合、方式的交往
C.此規定是錯誤的，不利於男女同學之間的正常交往和身心發展
D.此規定是正確的，因為這是防止男女同學交往過密的有效舉措
8.八年級一班正在召開有關異性交往的主題班會。下列同學的觀點中，錯誤的是()
A.張雪林認為：男女生之間的交往，是我們生活的一部分
B.李超越認為：男女生之間通過正常交往可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活
C.餘建國認為：男女生在思維、性格等方面都有自己的優勢，男女交往可以相互取長補短，促進自我完善
D.陳文化認為：男女生之間最好少交往，甚至不交往，因為男女生交往很容易發生早戀現象
9.男女同學正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學之間的交往應該()
①在集體中交往 ②相互尊重 ③掌握言行舉止的“度”④單獨交往。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
10.在校園生活中，男生女生和諧相處，構成了一道亮麗的風景線。男生女生恰當的相處方式是()
A.主動熱情，掌握分寸 B.無拘無束，勿分性別
C.絕不主動，避免交流 D.親密無間，形影不離
11.八年級(1)班小晴最近為了幫班上一男生補習英語，兩人一下課就待在一塊，後來小晴發現總有同學在背後“壞笑”，她很苦惱。面對同學的“壞笑”，她應該()
①胸襟坦蕩，不計較
②檢點言行，更妥當
③以牙還牙，護尊嚴
④勿施於人，不效仿。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
12.當你收到異性朋友的來信，信中表達對你很喜歡，並要求你做對方的朋友時，你可以()
①對之不予理睬。
②坦誠告訴對方，現在是學習的黃金時期，可以保持純潔的友誼。
③在全班同學面前公開信的內容，讓其他同學都來嘲笑對方。
④寫回信答應做對方的朋友，並與之交往密切。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
13.與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是()
A.喜歡和某一異性朋友單獨相處
B.男女同學參加拔河比賽
C.對成績優秀的異性同學產生好感
D.女同學請男生幫忙搬課桌
14.青春美麗又危險，男女同學應()
A.避免交往 B.親密交往 C.斷絕交往 D.適度交往
15.近日，“四名女生毆打一名女生”的視頻在網上流傳。據了解，這是一起因“早戀”引發的暴力沖突。據醫生介紹，被毆打女生除了聽力和腰部受到損傷，情緒也不太穩定，心理留下了陰影。這警示我們()
①要正確處理男女同學之間的情感
②男女同學之間不會有真正的友誼，要拒絕與男生交往
③要尊重他人的生命健康權
④要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
16.為避免讓人產生誤解，漫畫中的女生()
①應只與女生交往
②應固執己見，繼續與某個異性同學交往過密
③應擴大交往范圍，坦然大方地與男生交往
④與男生交往時，要掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
17.男女同學做到“交往有度，純化友誼”，就要()
①既互相尊重，又自重自愛
②開放自己，又要掌握分寸
③禁止進行學習之外的交往
④主動熱情，又要注意交往的方式。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.對處於青春期的男女學生而言，我們倡導“交往有度，純化友誼”。對其中“度”的理解，正確的是()
A.避免交往，不引起他人懷疑 B.消除差異，不把對方當異性
C.保持距離，不突破一米限制 D.控制情感，不超越友情界限
二.材料分析題(共11小題)
19.
以下是初中生毛毛生活中的三個情景，請你運用所學知識進行探究。
情境一：毛毛和同小區的婷婷在同一中學上學，他們經常結伴而行，然而最近班裏有人在議論他們“早戀”，毛毛知道後很苦惱。
(1)毛毛應該：。
(2)理由：。
情境二：一天中午，毛毛到學校門口的書店買文具，他看見班裏小偉同學在買不健康的“口袋書”。
(1)毛毛應該：。
(2)理由：。
情境三：有一天放學，毛毛看見年級其他班的幾個同學從網吧裏走出來，背著書包往家趕。
(1)曠課、上網吧屬於什麼行為：。
(2)這些行為有什麼危害：。
20.為引導同學們探索青春的奧秘和意義，走進青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力並充滿價值。某中學探究活動小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調查活動。請你參與其中。
(1)怎樣正確認識青春期男生女生的性別差異?
(2)怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感?
(3)青春的我們富有激情，渴望夢想。我們應該具有怎樣的至善追求?
21.青春的美麗既印在相紙上，也印在我們的心坎上。在我們心靈的相冊裏，既有男生也有女生。為引導男生女生正確交往，某班決定召開一次以“我們的交往很正常”為主題的座談會，請你加入進來，完成下列任務：
(1)我來宣講：請你向大家介紹一下男女生交往的益處。
(2)出謀劃策：座談會上，小剛說：好鬱悶啊!我和隔壁班的一位女生一起參加了市裏的文藝演出，回來就被人指指點點，說我們早戀啦!其實我們沒什麼呢!
面對閑言碎語，請你告訴小剛該怎麼辦呢?
(3)友情提醒：男女生如何正常交往呢?請你提三點建議。
22.小強是個樂於助人的好學生，課餘時間找他解答問題的同學不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。後來有同學說小強特別“關照”小莉。小強為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。
(1)請簡要評析小強的處理方式。
(2)在男女同學間的正常健康交往問題上，請談談你的一些看法與大家分享。
23.下面是初中生小明生活中的三個片段，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 小明因為父母工作調動轉到了一個新學校，到了新班級後，他發現同學雲雲學習很好，很想和她交流，向她學習，又怕別人說閑話，心裏很矛盾。
(1)小明的正確做法：
(2)理由：
情境二 課堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老師還不了解情況就批評了他。
(1)小明應該：
(2)理由：
情景三 放學後，父母經常問小明的學習、生活情況，小明為圖清淨，回家後盡量不和父母說話。
(1)對此，你會勸告小明：
(2)理由：。
24.簡析異性交往。
情境一：李某(男)和沈某(女)從小學到初中一直是同班同學，尤其是上了初中之後居然是前後桌，因此二人關系比較要好。他倆經常在一起探討問題，放學後也經常一起聊天，但聊得都是學習和生活。他們的行為引起了班上其他同學的注意，有同學甚至開始在背後說閑話。
(1)據材料分析，造成同學們背後說他倆閑話的原因是什麼?
情境二：面對同學們的議論，沈某提議就此不再交往;李某認為應該繼續交往。
(2)你怎樣看待沈某的提議?
(3)寫出你的2條建議，指導他們既繼續交往又不引起同學們說閑話。
25.張文和佩佩品學兼優，都是班幹部，在共同的學習工作中，他們成為了好朋友。
情景一：但由於二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學習成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學校。
情景二：張文和佩佩常常在一起工作，引得有些同學說起了閑話，這讓佩佩感到很害怕。因此她再也不和張文說話了，看見男同學都躲得遠遠的。
(1)根據情景一分析：張文和佩佩在中考中失敗的原因是什麼?
(2)作為中學生應該如何與異性同學進行交往?
26.材料一：
材料二：教育部提出在全國中小學校全面推廣校園集體舞後，有些中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔心男女生手拉手的動作會導致早戀現象的發生，並准備用秧歌代替集體舞，因為這樣就不用男女生手拉手了。
(1)你對學校和家長的做法如何看待?為什麼?
(2)說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說：“想想就覺得別扭。”我們中學生到底應該如何與異性交往?
27.同儕攜手，同舟共進
同學、朋友是我們常談的兩個話題。他們對我們的成長至關重要。下面，就這兩個話題請你參與討論。
(1)異性同學的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。那麼，男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往昵?
(2)對於友情，需要我們明智而謹慎地把握。那麼，交友的原則有哪些?
28.中廣網漯河4月6日消息：據中國之聲《新聞縱橫》報道，為了防止男女生“不正當”交往，漯河市漯河高中近日制定並頒布了新的校規，規定“任何男女生交往務必遵循在明亮地方、5人以上同學在場。”其中還有多項條款對於男女同學交往提出了嚴格要求，而一旦有學生違反這些規定，可能面臨的將是輕則警告重則開除學籍、勒令退學的處罰。該校規也被學生及網友們稱為史上最嚴校規。
(1)男生女生生活在同一片藍天下，怎樣交往也就成了一個不可避免的話題，那麼你認為男女生交往有什麼益處呢?
(2)在與異性同學交往中，經常會遇到老師和家長的不理解，猜忌甚至幹涉，請你說說男女生該如何正常的交往?
參考答案與試題解析
一.單選題(共19小題)
1.(2016•益陽)“校園相識，無心遊走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意。”這首九年級某學生的情感詩告訴我們()
A.隨著自我意識的逐漸覺醒，中學生開始脫離對父母的依賴
B.隨著理解力的不斷提高，中學生對大自然的認識越發具體而深入
C.隨著身心的發展，中學生開始探尋青春期的奧秘
D.隨著生活經驗的日漸豐富，中學生開始自覺磨礪意志
本題屬於“花季中的男孩女孩”這一知識點，需要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.
由題幹描述得知，“校園相識，無心遊走，留下了笑語分兩頭，許諾自己的心，曲折如緣分的輪廓，緣是無心有意，而人卻是有心無意.”這首九年級某學生的情感詩告訴我們，隨著身心的發展，中學生開始探尋青春期的奧秘，所以C是正確的選項，排除不符合題意的選項ABD.
故選C.
此題要准確掌握課本知識男女同學交往的問題，在此基礎上即可順利選擇.
2.(2016•綏化)異性同學之間的交往是學校生活中的重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼，男女同學正常交往的益處有()
A.增進對異性的了解 B.促進身心健康
C.完善自己的個性 D.增進自己的性別意識
本題屬於“花季中的男孩女孩”這一知識點，需要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.
依據題幹，男女同學正常交往的益處有增進了對異性的了解;促進身心健康;完善自己的個性;增進自己的性別意識，以上觀點ABCD想都符合題意;
故選ABCD.
此題要准確掌握課本知識男女同學如何交往，在此基礎上即可順利選擇.
3.(2016•徐聞縣一模)男生有男生的優勢，女生有女生的特長，差別是不容否定的。下列說法體現這一觀點的是()
A.甲說：男生和女生都是平等的
B.丙說：男生在理科方面比女生反應快，越到高年級成績越好
C.乙說：男生沉默寡言，女生性格開朗
D.丁說：男生和女生在個性上是各具特點的
本題考查男生女生各自的優勢.無論是男生還是女生都有各自的優點，男生力大，女生心細，男生堅強、勇敢，女生溫柔、細膩，各有所長，各自精彩，把這些優點放在一起，互補優勢，互為映襯，攜手前行，有益於我們身心的健康發展，有益於形成團結上進的班集體，校園生活就更加豐富多彩.
A項，男生和女生在權利和地位是平等的，但是題幹主要講了男女之間的差異，沒有體現男女生的平等問題，選項與題幹無關.故A項錯誤.
B項，選項主要講了男生和女生在理科方面的差距問題，題幹講的是男女生存在差異的相關內容，選項與題幹無關.故B項錯誤.
C項，並不是所有的男生都沉默寡言，也不是所有的女生都性格開朗，性格與性別沒有直接的關系，選項說法太過絕對.故C項錯誤.
D項，男生和女生由於生理上結構的不同，本身是存在差異的，各有其優勢和長處，這體現了男生女生在個性上各具特點.故D項正確.
故選D.
解答本題的關鍵是審清題意，據題意排除錯誤選項和幹擾選項.
4.(2016•富陽市模擬)隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發對異性的好感或愛慕之情。這是()
①早戀的現象
②正常的心理變化
③人走向成熟過程中自然產生的情感
④需要理智對待的情感。
A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
本題主要考查男女同學交往的意義這一知識點，從正確對待男女同學交往要注意方面進行分析.
根據教材知識，隨著青春期的到來，我們開始關注異性，渴望接觸、了解異性，甚至萌發對異性的好感或愛慕之情.這是自然而又美麗的事情.需要我們冷靜對待，理智處理.如果處理的好就不會發生早戀，所以排除①，其他選項說法正確，故選B.
此題旨在考查學生對男女同學之間的情感的認識.要明確男女同學交往是正常現象，但是要避免出現一些比如早戀等方面的現象.
5.(2016•潁泉區模擬)為防止學生發生早戀等行為，某中學出台相關規定，其中包括“男女生交往務必在明亮地方，5名以上同學在場”等雷人條款，被稱為“史上最嚴校規”.該規定()
A.有利於防止男女同學不正常交往
B.應該成為青春期男女同學的交往准則
C.完全符合青春期男女同學的身心特點
D.不利於促進男女同學的正常交往和身心發展
本題主要考查男女同學交往的意義這一知識點，要明確不利於促進男女同學的正常交往和身心發展.
題幹中的相關規定是對男女同學交往的限制，不符合男女同學交往的准則，不利於促進男女同學的正常交往和身心發展，所以D說法正確，其他選項不合題意，要排除，故選D.
本題主要考查學生對男女同學交往意義的理解，但是在生活中要做到正常交往，從而建立良好的友誼.
6.(2016•明溪縣模擬)觀察漫畫《文明交往的距離》，針對漫畫中某中學的做法，你的觀點是()
A.反對，這一做法阻礙了男女同學之間的正常交往
B.反對，男女同學性別意識都很強，校規多此一舉
C.贊成，這樣有利於加強對學生的管理
D.贊成，男女同學保持距離，可以杜絕早戀
本題考查的知識點是男女同學交往的意義.男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識.
男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識.材料中某學校設置男女交往界限，不利於男女生之間正常的交往.A說法正確.B說法錯誤，有的同學性別意識不是很強;C觀點錯誤，沒有看到男女同學交往的意義;D說法錯誤，過於絕對.故選A.
首先，要觀察漫畫的寓意;其次，觀察漫畫的標題，這是溝通漫畫與教材的橋梁;再次，觀察漫畫中的文字.在觀察漫畫的基礎上，聯系教材的有關內容，多角度進行分析，尋找漫畫與教材的結合點，這是解題關鍵.
7.(2016•東莞市四模)某中學在校際校規上明文規定：“男女生交往距離不得低於50厘米;男女生不得同桌吃飯;男女生不得成對單獨出現在校園裏。”下列對此規定評價正確的是()
A.此規定是正確的，因為男女授受不親
B.此規定是錯誤的，因為男女同學可以不分時間、場合、方式的交往
C.此規定是錯誤的，不利於男女同學之間的正常交往和身心發展
D.此規定是正確的，因為這是防止男女同學交往過密的有效舉措
本題主要考查男女同學交往的意義這一知識點，要明確男女同學的具體做法.
題幹中的材料告訴我們應學會正確與異性同學進行交往，在與異性同學交往時應把握一定的原則，尺度，做到大方，不失大雅，AD選項的說法是沒有正確認識到男女同學交往的重要意義，B錯誤，男女同學交往必須要注意交往的時間、場合、方式等，應排除，故選C.
本題主要考查學生對男女同學交往意義的認識與理解情況，在做題時必須要學會正確與異性同學交往的方法，要有正確的觀點，由此進行選擇.
8.(2016•南丹縣一模)八年級一班正在召開有關異性交往的主題班會。下列同學的觀點中，錯誤的是()
A.張雪林認為：男女生之間的交往，是我們生活的一部分
B.李超越認為：男女生之間通過正常交往可以建立純真的異性友誼，豐富我們的生活
C.餘建國認為：男女生在思維、性格等方面都有自己的優勢，男女交往可以相互取長補短，促進自我完善
D.陳文化認為：男女生之間最好少交往，甚至不交往，因為男女生交往很容易發生早戀現象
本題考查的是男女生交往的必要性和重要性，並對材料進行分析得出結論.
男女同學交往是必不可少的.男女交往，既有利於班集體建設，又有利於擴大交往范圍，增進對異性了解，發展同學間友情.男女同學在一起學習交流，可以取長補短，提高學習的效率.男女同學交往，可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展.男女同學正常交往，能建立起積極向上、純潔健康的友誼.據此，選項ABC是對的，選項D不對.
故選D.
男女同學要正確交往：自然、適度、尊重、真誠、要廣泛交往.
9.(2016•儀征市校級模擬)男女同學正常、健康的交往能讓我們獲得更加豐富的友誼。男女同學之間的交往應該()
①在集體中交往 ②相互尊重 ③掌握言行舉止的“度”④單獨交往。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
本題考查的主要知識點為學會與異性交往.
本題考查的是男女同學之間應怎樣進行交往.男女同學的交往應廣泛交往，要把握好度，要尊重.在男女同學的交往中，其實也要遵循人與人之間交往的原則.理解、尊重、寬容但要講原則.④單獨交往的觀點是錯誤的.故選：A
本題為選擇，關鍵是抓住題幹的主旨，對選項逐一進行分析解答即可.
10.(2016•澄海區模擬)在校園生活中，男生女生和諧相處，構成了一道亮麗的風景線。男生女生恰當的相處方式是()
A.主動熱情，掌握分寸 B.無拘無束，勿分性別
C.絕不主動，避免交流 D.親密無間，形影不離
本題考查的知識點是學會與異性交往.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
男女生正常交往，有益於身心健康，但要注意交往的場合、時間和頻率，交往是既要主動熱情，又要掌握分寸，既要互相尊重，又要自重自愛，所以A是正確的，B是錯誤的，要掌握適當的尺度，C是錯誤的，這是閉鎖心理，D是錯誤的，太親密了容易陷入早戀的誤區，排除，故選A.
本題考查學生對男女同學交往的認識和理解，通過本題的解答分析，有助於學生學會以正確的方法進行異性交往.
11.(2016•杭錦旗一模)八年級(1)班小晴最近為了幫班上一男生補習英語，兩人一下課就待在一塊，後來小晴發現總有同學在背後“壞笑”，她很苦惱。面對同學的“壞笑”，她應該()
①胸襟坦蕩，不計較
②檢點言行，更妥當
③以牙還牙，護尊嚴
④勿施於人，不效仿。
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
本題考查正確與異性交往.與異性交往既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自我，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間、頻率.
①根據青少年人的生理心理特點，比較關注與異性關系，謠言止於智者，面對閑言碎語，如果坦蕩處置，影響會小一些.這種做法是正確的;②也正確，處理不好與異性的關系，會產生煩惱，會影響學習和成長，所以檢點自己言行，大方坦然，公開學習更妥當;③錯誤，寬容對待同學會是人際關系更和諧;④正確，要與人為善，諒解別人過錯，尊重他人也是自尊.故選A.
掌握課本基礎知識，結合生活實際，做出正確選擇.
12.(2016•南丹縣一模)當你收到異性朋友的來信，信中表達對你很喜歡，並要求你做對方的朋友時，你可以()
①對之不予理睬。
②坦誠告訴對方，現在是學習的黃金時期，可以保持純潔的友誼。
③在全班同學面前公開信的內容，讓其他同學都來嘲笑對方。
④寫回信答應做對方的朋友，並與之交往密切。
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
本題考查的是學會與異性同學交往，並對材料進行分析得出結論.
男女同學要正確交往：自然、適度、尊重、真誠、要廣泛交往.①是一種冷處理的方法，是對的.②是一種理智的處理方法，做到了尊重、真誠等.③沒有做到尊重對方，會傷害對方的自尊心.④不對，容易導致早戀.
故選A.
自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則.真誠和尊重是交往的前提.我們每個人身邊都有許多同學，因此與異性同學交往的范圍應相對廣泛，不宜只和某一位異性同學交往，而應該和更多的同學建立真摯的友誼.
13.(2016•靈璧縣一模)與異性朋友交往是正常的也是有益的，但與異性交往中最容易引起誤解的是()
A.喜歡和某一異性朋友單獨相處
B.男女同學參加拔河比賽
C.對成績優秀的異性同學產生好感
D.女同學請男生幫忙搬課桌
該題考查與異性同學交往的原則;與異性同學交往時要遵循自然、適度的原則;
依據課本內容，與異性朋友交往時，要廣泛交往，不能只與某一個異性同學交往，“和某一異性朋友單獨相處”往往會被引起誤解;故選A.
本題考查學生調動和運用基礎知識解決問題的能力，難度適中.只要掌握好題幹的意思，並與題支相銜接就可做好本題.
14.(2016•儀征市一模)青春美麗又危險，男女同學應()
A.避免交往 B.親密交往 C.斷絕交往 D.適度交往
本題考查的是學會與異性同學交往.解決本題要在認真讀題的基礎上對選項進行分析和比較，從而得到正確答案.
男女生正常交往意義大，男女生交往應該做到：自然、適度.據此選項AC不對，選項D是對的.選項B不對，親密交往容易發生早戀，不利於身心健康，不利於學習進步.
故選：D
男女生正常交往好處多，男女生應該正常交往：自然、適度、尊重、真誠、廣泛交往.
15.(2016•城中區二模)近日，“四名女生毆打一名女生”的視頻在網上流傳。據了解，這是一起因“早戀”引發的暴力沖突。據醫生介紹，被毆打女生除了聽力和腰部受到損傷，情緒也不太穩定，心理留下了陰影。這警示我們()
①要正確處理男女同學之間的情感
②男女同學之間不會有真正的友誼，要拒絕與男生交往
③要尊重他人的生命健康權
④要增強自我保護意識，提高自我保護能力。
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
本題考查的知識點是學會與異性交往.男女同學交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
題幹中毆打視頻是因“早戀”引發的暴力沖突，與此相聯系的知識點是如何與異性交往、珍愛生命以及自我保護等.①③④說法正確;②錯誤，沒有正確理解異性交往的重要性.故選D.
解答本題宜采用排除法，具有錯誤說法②的選項排除即可.
16.(2016•黃岡模擬)為避免讓人產生誤解，漫畫中的女生()
①應只與女生交往
②應固執己見，繼續與某個異性同學交往過密
③應擴大交往范圍，坦然大方地與男生交往
④與男生交往時，要掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率。
A.①③ B.②④ C.①② D.③④
本題考查如何與異性正確交往.仔細研讀漫畫內容，明確主旨，辨析題肢選項，作出正確選擇.
依據教材知識，異性交往要掌握分寸，注意交往的方式、場合、時間和頻率，擴大交往范圍，坦然大方地與異性交往，③④正確;只與同性交往，不利於自身健康成長，與某個異性同學交往過密是不正確的做法，①②錯誤.故選D
本題考查運用教材知識分析問題解決問題能力，難度一般.牢記教材知識即可正確作答.
17.(2016•揚州校級一模)男女同學做到“交往有度，純化友誼”，就要()
①既互相尊重，又自重自愛
②開放自己，又要掌握分寸
③禁止進行學習之外的交往
④主動熱情，又要注意交往的方式。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
本題考查的知識點是學會與異性交往.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.題幹中①②④說法正確，符合題意.③說法錯誤，男女同學交往，要開展交往范圍，不能局限於學習.故選B.
解答本題宜采用排除法，將含有錯誤說法③的選項排除即可.
18.(2016•高郵市一模)對處於青春期的男女學生而言，我們倡導“交往有度，純化友誼”。對其中“度”的理解，正確的是()
A.避免交往，不引起他人懷疑 B.消除差異，不把對方當異性
C.保持距離，不突破一米限制 D.控制情感，不超越友情界限
本題考查的是學會與異性同學交往.解決本題要在掌握“男女生正常交往的意義”的基礎上進行.
男女同學之間的正常交往，可以擴大我們的交往范圍，擁有更多的朋友;可以促進個性全面發展、健康地發展;可以在學業上取長補短，有利於學習進步;異性交往可以鍛煉交往能力，增進性別意識;男女同學之間的正常交往能建立純潔健康的友誼.據此，男女同學交往意義大，應該做到正常交往，因此選項A不對.男女同學之間存在著生理、心理方面的差異.在交往過程中我們要尊重這種性別差異，真誠自然，落落大方.既不過分拘謹，也不過分親密.據此，選項BC都不對.選項D是對的，男女同學之間的友誼是珍貴的，這份純潔美好的情感需要我們慎重對待、理智處理.
故選D.
解決本題要在認真讀題的基礎上對選項進行分析和比較，從而得到正確答案.
二.材料分析題(共11小題)
19.(2016•合肥模擬)
以下是初中生毛毛生活中的三個情景，請你運用所學知識進行探究。
情境一：毛毛和同小區的婷婷在同一中學上學，他們經常結伴而行，然而最近班裏有人在議論他們“早戀”，毛毛知道後很苦惱。
(1)毛毛應該： 自然大方交往，或向老師反映 。
(2)理由： 男女生正常交往可以優勢互補，有利於同學團結及身心健康，但也要注意尺度 。
情境二：一天中午，毛毛到學校門口的書店買文具，他看見班裏小偉同學在買不健康的“口袋書”。
(1)毛毛應該： 勸阻，向學校或有關部門反映 。
(2)理由： 男女生正常交往可以優勢互補，有利於同學團結及身心健康，但也要注意尺度. 。
情境三：有一天放學，毛毛看見年級其他班的幾個同學從網吧裏走出來，背著書包往家趕。
(1)曠課、上網吧屬於什麼行為： 不良行為 。
(2)這些行為有什麼危害： 影響身心健康，荒廢學業，誘導違法犯罪 。
本題考查的是男女生的交往、抵制不良誘惑、不良行為的危害.本題以情境問答題的形式呈現.
情境一：讀材料可知兩位主人公過多頻繁的接觸引起了同學們的議論.結合教材知識“男女生應該如何交往”他應該做到自然、大方，並注意交往的時間、場合、頻率.理由可聯系教材知識“男女生正常交往的意義”來回答.
情境二：讀材料可知毛毛的同學在接觸不良誘惑.不良誘惑危害大.結合生活實際，做為同學應進行勸阻，向學校或有關部門反映情況.理由聯系不良誘惑的危害.
情境三：讀材料可知毛毛的同學曠課、上網，這屬於不良行為.聯系教材知識和生活實際來回答.
故答案為：
情境一：應該：自然大方交往，或向老師反映;(2分)
理由：男女生正常交往可以優勢互補，有利於同學團結及身心健康，但也要注意尺度.(2分)
情境二：應該：勸阻，向學校或有關部門反映;(2分)
理由：看不健康口袋書是不良誘惑.不良誘惑會危害人的身心健康;會使人不思進取，放棄美好追求，影響個人進步和發展;會使人無視法律的尊嚴，損害他人和社會，走上違法犯罪的道路.應該自覺抵制不良誘惑.
情境三：不良行為;(2分)危害：影響身心健康，荒廢學業，誘導違法犯罪.(2分)
答題的注意事項：①點對，首先要看材料中的設問限制，大方向不能搞錯.②點實，是否聯系所學知識、我們的生活，是否能落到實處.
20.(2016秋•湖南期末)為引導同學們探索青春的奧秘和意義，走進青春，感悟青春，祝福青春，讓自己的青春更有活力並充滿價值。某中學探究活動小組決定開展以“珍惜青春、祝福青春”為主題的調查活動。請你參與其中。
(1)怎樣正確認識青春期男生女生的性別差異?
(2)怎樣正確對待青春期的異性朦朧情感?
(3)青春的我們富有激情，渴望夢想。我們應該具有怎樣的至善追求?
本題要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.
(1)依據課本內容，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現出自己的特點;到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯;依此作答;
(2)依據男女同學如何交往結合青春期的特點作答;青春期，在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情.其實，這並不是真正的愛情，面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理.
(3)開放性試題，結合青少年的實際多角度分析作答;如從點滴小事做起，積少成多，積善成德;在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，善於尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量;養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為.
故答案為：
(1)①到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯.②男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地展現出自己的特點.③在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響.我們在接納自己生理性別的同時，不要過於受性別刻板印象的影響.
(2)①相遇青春，我們心中開始萌發一些對異性朦朧的情感.②在與異性交往的過程中，我們會因為對異性的欣賞、對美好的向往而愉悅，也容易把這種欣賞和向往理解為愛情.其實，這並不是真正的愛情.③面對生活中可能出現的朦朧的情愫，我們應該慎重對待，理智處理.
(3)①從點滴小事做起，積少成多，積善成德.②在生活中尋找“賢”，將他們作為榜樣，善於尋找好的榜樣、向榜樣學習、汲取榜樣的力量.③養成自我省察的習慣，檢視自身的不足，不盲目自責，積極調整自己，通過自省和慎獨，端正自己的行為.
該題屬於開放性題目，需要學生在牢固掌握課本基礎知識的基礎上，運用多學過的知識，全方面地進行分析和作答.
21.(2016秋•十堰期末)青春的美麗既印在相紙上，也印在我們的心坎上。在我們心靈的相冊裏，既有男生也有女生。為引導男生女生正確交往，某班決定召開一次以“我們的交往很正常”為主題的座談會，請你加入進來，完成下列任務：
(1)我來宣講：請你向大家介紹一下男女生交往的益處。
(2)出謀劃策：座談會上，小剛說：好鬱悶啊!我和隔壁班的一位女生一起參加了市裏的文藝演出，回來就被人指指點點，說我們早戀啦!其實我們沒什麼呢!
面對閑言碎語，請你告訴小剛該怎麼辦呢?
(3)友情提醒：男女生如何正常交往呢?請你提三點建議。
本題考查了有關異性交往的意義、原則、方法等內容.男女同學交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
(1)本題考查男女同學交往的意義.男女同學之間的交往，可以增進我們對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力;還可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識.根據教材作答即可.
(2)圍繞怎樣正確認識男女同學間的交往回答，面對同學們的閑言碎語，要有坦蕩的胸襟;並檢點一下自己的交往是否有不妥之處;還應該主動與議論自己的人多接觸、多溝通;還要從自身做起，不當閑言碎語的制造者和傳播者.
(3)主要圍繞異性交往的原則回答即可，男女生交往過程中的原則：自然交往;適度交往，異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數人所接受;真實坦誠，平等待人;避免過分親昵.男女生交往時要注意自尊自愛;不嘩眾取寵;了解異性同學的特點，在說話、辦事時盡量考慮周全，避免傷害同學.
故答案為：
(1)能擴大我們的生活交往范圍，增強我們與人溝通的能力;有利於在智力上取長補短;有利於激勵自己奮發向上;有利於個性的完善和豐富;有益於我們的身心健康發展;有利於營造一種和諧、溫馨、團結合作的氛圍.(其他言之有理的答案，每點(2分)，共6分)
(2)面對同學們的閑言碎語，首先要有坦蕩的胸襟;其次，檢點一下自己的交往是否有不妥之處;另外，主動與議論自己的人多接觸、多溝通;此外，還要從自身做起，不當閑言碎語的制造者和傳播者.(其他言之有理的答案，每點(2分)，共6分)
(3)要注意異性之間集體交往，盡量避免一對一的單獨會面;要注意分寸，關系不能太密切;和品德、修養、談吐表現好的同學交往;態度要大方，舉止要端莊等.(其他言之有理的答案，每點(2分)，共6分)
該題屬於開放性題目，需要學生在牢固掌握課本基礎知識的基礎上，運用多學過的知識，全方面地進行分析和作答.
22.(2016秋•保山期末)小強是個樂於助人的好學生，課餘時間找他解答問題的同學不少，小莉就是其中的一個。小強最初不管是男同學還是女同學，只要有問題，他都是一視同仁，耐心細致地解答。後來有同學說小強特別“關照”小莉。小強為了避免不必要的麻煩，從此再也不與女同學交往了。
(1)請簡要評析小強的處理方式。
(2)在男女同學間的正常健康交往問題上，請談談你的一些看法與大家分享。
本題考查的知識點是學會與異性交往.男女同學交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
(1)本題考查行為分析.材料中小強的處理方式不妥當.沒有認識到男女同學交往的重要性，男女同學交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強.
(2)本題考查男女同學交往的方法.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
故答案為：
(1)處理方式不恰當.異性同學間的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼，可增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康發展;可擴大交往范圍，鍛煉交往能力;可學習如何適應社會對不同性別的要求，增進自己的性別意識等，所以我們應培養自己與異性正常健康交往的能力.
(2)男女同學間的交往，既需要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率.只要我們真誠待人，坦然大方地與異性交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情.
解答本題要注意通過材料本身，揭示相關的教材知識點，明確答題方向，從多個角度多個方面分析作答，力求全面;每個要點的概括要簡潔，做到言簡意賅;注意分清條目，邏輯清晰，層次分明.
23.(2016秋•蚌埠期末)下面是初中生小明生活中的三個片段，請你運用所學知識，對其進行探究。
情境一 小明因為父母工作調動轉到了一個新學校，到了新班級後，他發現同學雲雲學習很好，很想和她交流，向她學習，又怕別人說閑話，心裏很矛盾。
(1)小明的正確做法： 自然大方的進行交往，建立純潔的友誼
(2)理由： 男女同學的正常交往，有利於集體的團結，有利於身心健康發展
情境二 課堂上，小明突然肚子疼，趴在桌子上休息，而老師還不了解情況就批評了他。
(1)小明應該： 虛心接受，並在課後找老師說明情況
(2)理由： 我們應理解、尊重老師，正確對待老師的表揚和批評
情景三 放學後，父母經常問小明的學習、生活情況，小明為圖清淨，回家後盡量不和父母說話。
(1)對此，你會勸告小明： 積極與父母溝通，同時努力學習讓父母放心
(2)理由： 孝敬父母是我們的義務，是中華民族的傳統美德，做子女的要理解父母的良苦用心 。
本題考查的知識點較多，涉及到男女同學交往、與父母交往、與老師交往等.解答時根據情境描述，結合教材相關知識，簡要作答.
情境一：本題考查學會與異性交往.男女同學交往不僅有利於學習進步，優勢互補，提高學習效率，而且也有利於個性的全面發展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強.男女同學交往要自然、適度，尊重、真誠，還要廣泛交往.
情境二：本題考查學會與老師交往.我們要正確對待老師的表揚與批評.小明應該虛心接受老師的批評，並在課後找老師說明情況.
情境三：本題考查學會與父母交往.父母經常問小明的學習、生活情況，是對小明的關心，小明應該積極與父母溝通，同時努力學習讓父母放心.
故答案為：
情境一(1)自然大方的進行交往，建立純潔的友誼.(2分)(2)男女同學的正常交往，有利於集體的團結，有利於身心健康發展.(一點即可 2分)
情境二 (1)虛心接受，並在課後找老師說明情況.(2分)(2)我們應理解、尊重老師，正確對待老師的表揚和批評.(2分)
情境三 (1)積極與父母溝通，同時努力學習讓父母放心.(2分)(2)孝敬父母是我們的義務，是中華民族的傳統美德，做子女的要理解父母的良苦用心.(2分)
本題具有良好的現實教育意義.通過本題的解答分析，既有利於學生鞏固教材知識，又有實際意義.
24.(2016秋•高陽縣期末)簡析異性交往。
情境一：李某(男)和沈某(女)從小學到初中一直是同班同學，尤其是上了初中之後居然是前後桌，因此二人關系比較要好。他倆經常在一起探討問題，放學後也經常一起聊天，但聊得都是學習和生活。他們的行為引起了班上其他同學的注意，有同學甚至開始在背後說閑話。
(1)據材料分析，造成同學們背後說他倆閑話的原因是什麼?
情境二：面對同學們的議論，沈某提議就此不再交往;李某認為應該繼續交往。
(2)你怎樣看待沈某的提議?
(3)寫出你的2條建議，指導他們既繼續交往又不引起同學們說閑話。
本題要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.
(1)據材料分析可知，造成同學們背後說他倆閑話的原因是他們沒有采取恰當的方式進行交往;
(2)依據男女同學交往的意義以及怎樣交往的內容作答;沈某的提議可能會避免同學們的議論，但是這種做法會失去與異性同學互相學習的機會;會縮小交往的范圍;會不利於身心健康成長;所以，她的提議不恰當.
(3)依據男女同學如何交往的相關知識作答;如，他倆不要過多地單獨交往;他倆可以一起參加集體活動;擴大交往的范圍.
故答案為：
(1)他們沒有采取恰當的方式進行交往.((2分).若答他倆交往過於密切得1分)
(2)我不贊同她的提議(我認為她的提議不恰當).(1分)沈某的提議可能會避免同學們的議論(1分);但是這種做法會失去與異性同學互相學習的機會;會縮小交往的范圍;會不利於身心健康成長;也不利於形成團結的班集體氛圍.(寫出其中的2點即可，每點(1分)，共(2分).若答男女生交往的意義，酌情給(1分).)
(3)他倆不要過多地單獨交往;他倆可以一起參加集體活動;擴大交往的范圍，在他倆交往的同時，也要多與其他同學交朋友.(寫出其中的2點即可，每點(1分)，共(2分).其他的言之有理也可得分)
此題要准確掌握課本知識男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往，在此基礎上即可順利作答.
25.(2016秋•寧縣校級期末)張文和佩佩品學兼優，都是班幹部，在共同的學習工作中，他們成為了好朋友。
情景一：但由於二人沒能把握好情感的韁繩，過早地陷入情感的漩渦，不能自拔，學習成績大幅下降，在中考中都沒有考上理想的學校。
情景二：張文和佩佩常常在一起工作，引得有些同學說起了閑話，這讓佩佩感到很害怕。因此她再也不和張文說話了，看見男同學都躲得遠遠的。
(1)根據情景一分析：張文和佩佩在中考中失敗的原因是什麼?
(2)作為中學生應該如何與異性同學進行交往?
本題考查的是學會與異性同學交往.以情境分析題的形式呈現.
(1)讀題可知他們兩人是因為沒有正確處理好與異性同學的關系而影響了學習.注意用學科術語來回答.
(2)認真讀材料，結合教材知識“如何與異性同學交往”來回答.
故答案為：
(1)與異性同學交往時關系處理不當，就會影響學習，甚至損害身體健康.(4分)
(2)①既要互相尊重，又要自重自愛;(2分)
②既要開放自己，又要掌握分分寸;(2分)
ƒ既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率;(2分)
本是題啟示我們要正確地與異性同學交往.如果交往不當，會影響身心健康，會影響我們的學習.
26.(2016秋•揭西縣校級期中)材料一：
材料二：教育部提出在全國中小學校全面推廣校園集體舞後，有些中小學校園仍沒看到孩子們翩翩起舞的場面。原來家長、老師擔心男女生手拉手的動作會導致早戀現象的發生，並准備用秧歌代替集體舞，因為這樣就不用男女生手拉手了。
(1)你對學校和家長的做法如何看待?為什麼?
(2)說起校園舞男女生要拉手跳，長春市某中學女生楊夢婷害羞地說：“那該多不好意思啊，我寧可當值日生掃地。”高二男生王鯤鵬說：“想想就覺得別扭。”我們中學生到底應該如何與異性交往?
本題要在掌握男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識的基礎上，對材料進行深入的分析，從而得出結論.
(1)依據男女同學交往的重要性以及男女同學如何交往等相關知識作答;男女同學之間的交往，可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康成長，可以擴大交往范圍，鍛煉社交能力;可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增強性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘等.故學校和家長的做法不對;
(2)依據男女同學如何交往等相關知識作答;首先，要正視與異性交往這一現象，認識到與異性交往是正常，自然而又美麗的事.其次，要把握交往珠原則，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式，場合、時間和頻率;要真誠待人，坦然大方.再次，要慎重對待，理智處理男女同學之間的感情.最後，與異性交往時要學會保護自己等.
故答案案為：
(1)我不同意該做法，男女同學之間的交往，可以增進對異性的了解，學習對方的長處，完善自己的個性，促進身心健康成長，可以擴大交往范圍，鍛煉社交能力;可以學習如何適應社會對不同性別的要求，增強性別意識，使男生成為男子漢，女生成為好姑娘等.
(2)首先，要正視與異性交往這一現象，認識到與異性交往是正常，自然而又美麗的事.其次，要把握交往珠原則，既要互相尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式，場合、時間和頻率;要真誠待人，坦然大方.再次，要慎重對待，理智處理男女同學之間的感情.最後，與異性交往時要學會保護自己等.
本題屬於教材基礎知識，也是重點內容，學生在把握題意的前提下，在牢固掌握教材基礎知識的情況下，容易作答.
27.(2016秋•莊浪縣期中)同儕攜手，同舟共進
同學、朋友是我們常談的兩個話題。他們對我們的成長至關重要。下面，就這兩個話題請你參與討論。
(1)異性同學的交往是學校生活的一個重要內容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。那麼，男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往昵?
(2)對於友情，需要我們明智而謹慎地把握。那麼，交友的原則有哪些?
本題主要考查男女女生各自的優勢、男女同學交往的意義、交友的原則、學會與異性交往這一知識點，要明確男女同學交往的重要性.
(1)依據男女同學怎樣交往的內容作答;依據課本內容，男女同學交往既需要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率等;只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情.
(2)依據交友的原則作答;如平等、尊重、理解、堅持原則、慎交朋友等.
故答案為：
(1)既需要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率等;只要我們真誠待人，坦然大方地與異性同學交往，就一定能獲得異性同學的尊重和友情.
(2)A平等互惠;B尊重理解;C堅持原則;D慎交朋友.
本題主要考查學生對男生女生各自的優勢、男女同學交往的意義、學會與異性同學交往的認識，因此要學會積極與異性同學進行交往，培養同學之間的友情.
28.(2016秋•利川市校級期中)中廣網漯河4月6日消息：據中國之聲《新聞縱橫》報道，為了防止男女生“不正當”交往，漯河市漯河高中近日制定並頒布了新的校規，規定“任何男女生交往務必遵循在明亮地方、5人以上同學在場。”其中還有多項條款對於男女同學交往提出了嚴格要求，而一旦有學生違反這些規定，可能面臨的將是輕則警告重則開除學籍、勒令退學的處罰。該校規也被學生及網友們稱為史上最嚴校規。
(1)男生女生生活在同一片藍天下，怎樣交往也就成了一個不可避免的話題，那麼你認為男女生交往有什麼益處呢?
(2)在與異性同學交往中，經常會遇到老師和家長的不理解，猜忌甚至幹涉，請你說說男女生該如何正常的交往?
題目考查了有關男女交往的重要性和怎樣交往的內容.男女同學之間的正常交往，有益於男女同學的身心健康發展，還可以相互學習、共同提高;男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
(1)主要圍繞男女交往的重要性去回答，男女同學之間的正常交往，有益於男女同學的身心健康發展，還可以相互學習、共同提高.
(2)主要圍繞男女怎樣正常交往去回答，男女同學交往時要做到互相尊重，自尊自愛，既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往的方式場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.解答此問題需聯系題幹中的具體材料及相關的教材知識回答.
故答案為：
(1)男女同學之間的正常交往，有益於我們完善個性，促進身心健康發展，可以擴大交往范圍，鍛煉交往能力，男女同學之間應互相學習，優勢互補.
(2)男女同學之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛;既要開放自己，又要掌握分寸;既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率，做到真誠、坦然、大方地與異性同學交往.
認真仔細的閱讀題幹中的材料，結合題意和教材知識多角度、全方位的思考問題，運用思品術語回答，注意語言要簡潔、思路要清晰.
青春的心弦男生女生練習題(二)
一、單項選擇題
1.進入青春期後，兩性分化明顯了，男生更男性化，女生也更像女生了。除生理差異外，在社會文化的影響下，男女之間的差異表現在( )
①性格特征 ②興趣愛好 ③思維方式 ④地位高低
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
選A 。男女生之間的差異表現在很多方面，但需要注意的事，差異並不等於優劣高低。無論在法律地位還是人格尊嚴上，男女都是平等的，所以④項是錯誤的。
2. 男女生的性別特征不表現在 ( )
A.生理上 B.心理上
C.道德修養上 D.社會行為上
選C。男女生的性別特征顧名思義因為不同的性別而產生的特征，C項的道德修養與人的性別特征並無關系。
3. 生理性別特征主要表現為男女生理上的差異，最顯著的生理差異來自( )
A. 性格特征 B. 興趣愛好
C. 第一性征 D. 第二性征
選D。做這道題關鍵在於審題時要注意，本題考查的是“生理”方面的差異，因此，A和B項不能選擇，既然是男女生理差異，已經涵蓋了第一性征，所以最顯著的生理特征來自於青春期男女第二性征的相繼出現。
4. 有同學發現，在班級裏，女生很努力地學習數學，但每次考試都輸給男生， 而女生在英語考試中往往能輕松取勝。這說明( )
A.女生不能學好數學
B.男生女生各有優勢，應互相學習
C.光靠努力是沒用的
D.男生不能學好英語
選B。雖然男生女生之間存在著明顯的差異，男生更擅長理性思維，女生對語言
更為敏感，但這種差異並不等於女生就學不好數學，男生就學不好英語。在認識自己和他人時要注意“性別刻板印象”的影響。
5. 下列關於性別刻板印象的表述錯誤的是( )
A.性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望
B 人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響
C.性別刻板印象偶爾才有
D.我們不要過於受性別刻板印象的影響
選C。本題中B和C的觀點正好相反，而題目要求選出表述錯誤的一項，故選C。
6. 有的男生含蓄內向，有的女生則粗獷豪放，對此現象的正確認識是( )
A.這些人性別取向有問題，需要幫助
B.這些人太可笑了
C.這些人應該立即改變自己的性格特點
D. 我們應該尊重每一個人的個性，不要過於受性別刻板印象的影響
選D。本題是對“性別刻板印象”這一知識的應用。在生活中，人們常常因為
受性別刻板印象的影響來認識他人，評價他人，有時會給他人以錯誤評價，甚至
造成心理的傷害。綜上分析，應選D項。
7. 下列屬於男孩子鮮明特點的有( )
① 堅強 ② 勇敢 ③自信 ④心胸寬廣
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
選A。只要審題清楚，這道題很容易得分。在審題時要注意“男孩子”，“鮮明”
這兩個關鍵詞。
8. 下列屬於女孩子鮮明特點的有( )
① 果斷 ② 優柔寡斷 ③ 溫柔細膩 ④ 富有同情心
A.①②④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
選C。道理同第7題。
9. 對於青春期特有的生理變化，如變聲等，我們應該這樣做( )
A.尋求他人幫助，他人怎麼建議就怎麼做
B.平靜而欣然地接受
C.密切注意生理變化，一有變化就驚慌不已
D.尋求醫生幫助，盡量回到變化前的狀態
選B。青春期特有的生理變化是成長中的正常生理現象，是一個人從“兒童”
走向“成人”的必經過程。
10. 男生女生各自擁有自身的性別優勢，面對性別優勢，正確的態度是( )
A. 以此為傲，藐視異性
B. 總認為自己的性別優勢要優於異性的性別優勢
C. 欣賞對方的性別優勢，取長補短
D. 性別優勢和成功沒有關系
選C。本題考察對待性別優勢的正確態度。男生女生各自擁有自身的性別優勢，因此無論是男生還是女生，都不能以此為傲，更不能貶低異性的性別優勢。發揮性別優勢，有利於成功。綜上分析，應選C項。
二、主觀性試題
1. 刻板效應，又稱刻板印象，它是指對某個群體產生一種固定的看法和評價，並對屬於該群體的個人也給予這一看法和評價。
(1)什麼是性別刻板印象?在生活中是如何表現的，請你舉例說明。
答:性別刻板印象是人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角
色的期望和看法。在生活中，若把屬於異性的一種特質硬加在另一性別的個人
身上，則被認為是一種輕辱。例如，把一個男子稱為“娘娘腔”。
學習“性別刻板印象”這一難點知識，重在把握其內涵，能舉出一個恰當的
例子正是檢驗知識掌握已否的標尺。
(2)如何全面認識刻板印象?
答:刻板印象雖然可以在一定范圍內幫助人們進行判斷，迅速洞悉概況，節省時間與精力，但是往往可能會形成偏見，忽略個體差異性，造成先入為主，妨礙對他人做出正確的評價和判斷。
答這道題的關鍵是要明確“事物具有兩面性”，要從正反兩個方面來全面分
析這一現象，從而獲得正確認識。
2. 男生女生各自擁有自身的性別優勢，發揮優勢會事半功倍。據此回答以下問題。
(1) 該大掃除了，你是班級的衛生委員，現有以下工作任務:掃地、墩地、擦牆櫃、
擦玻璃、擦黑板、擦電風扇、搬桌椅、整理財物櫃和抹布。你會讓男女生各承擔
什麼任務?這樣安排的理由是什麼?
答: 男生承擔墩地、搬桌椅等體力強度大的勞動，女生承擔掃地、擦玻璃等更
為細致地工作。
這樣安排的理由是，男女之間由於生理、心理、成長環境及社會角色
的不同，在智力特點、體力、興趣愛好、個性特點等方面有較大的差異，
各有其自身的優勢，應在充分考慮性別優勢的前提下合理安排任務。
本題考察學生對“不同性別角色有不同的特點和優勢”這一知識在實際生
活中的運用情況。
(2) 結合個人特點，說說自己的性別優勢集中體現在哪些方面?異性的哪些性別優
勢是自己最需要學習的?
答:略。(學生要結合自己的實際情況，分析自己性別優勢的具體表現，分析
自己的劣勢，從而明確應向異性學習哪些優勢。)
本題僅僅貼合學生的生活實際，學生答題的過程就是自我反思的過程，自我教育的過程，不但結合了知識而且學生“有話可說”。
青春的心弦男生女生練習題(三)
(一)單項選擇
1.對於青春，我們充滿了好奇。下列說法正確的事( )
A.我們可以對別人的生理發育特點說三道四 B.我們可以拿別人的生理發育特點開玩笑 C.我們不可以談論青春期的生理變化 D.我們需要遵循的基本准則是彼此尊重
2.七年級學生肖梅每天早晨起床後第一件事就是長時間的梳洗打扮。她把自己的課餘時間幾乎都用在打扮上了 ，很少看書學習，也不樂意與人交往。對肖梅過分追求打扮的做法，
正確地認識是 A.愛美之心，人皆有之，肖梅這種追求無可厚非 B.僅僅追求外表美就足夠了 C.肖梅忽視了文化素養和品德修養的提高 D.只要心靈美就足夠了，外表美並不重要
3.“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，但願永遠這樣好。”但是進入青春期後，煩惱和心理矛盾便隨之產生，處理不好就會成為我們前進的阻力。
因此我們要( ) ①多與父母、老師和同學溝通 ②尋求社會幫助 ③多參與文體活動轉移不良情緒 ④多讀書，不斷豐富自己的文化生活 A.①②③④ B.①②④ C.②③④ D.①③④
4.小王上初中後，發現自己增添了許多的煩惱。下列煩惱屬於青春期的有
①我想買條牛仔褲，媽媽卻非要給我買運動服 ②因為聽課效率太低，我的數學成績一直不好，怎樣才能提高聽課效率呢 ③我班的一男生給我寫了信，信中說他喜歡我，我該怎麼辦呢 ④媽媽怎麼變得這麼不通情理了
A.①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④
5.小芳上初中後，每天都花很多時間用於打扮，經常上課照鏡子，甚至連作業也來不及完成。
小芳的做法 ①是正確的，青少年就應當努力追求美。 ②是錯誤的，青少年只要用心學習就行了，穿衣打扮是父母的事情。③是正確的，這是青春期少年的正常行為。 ④是錯誤的，青少年不應只追求外表美，更應努力追求心靈美，兩者缺一不可。
A.①②③ B. ①③④ C. ②④ D. ①③
二、非選擇題
6.2004年我國流行一首名為《小小少年》的歌曲.歌中唱道:小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照。小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶。但有一天，風波突起，憂慮煩惱都到了。一年一年時間飛跑，小小少年在長高。隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了。
⑴為什麼小小少年隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了?
⑵在成長、學習、生活中你都遇到了那些煩惱?
⑶有那些切實有效的方法、途徑可以讓我們在青春期無憂無慮、笑口常開?
7.某校初二年級正在開展“我做最歡迎的人”文明活動，請你和你的夥伴一起做一個調查 .
(1)女孩最歡迎的男生 (2)男孩最歡迎的女生 (3)你打算怎樣做一個最受歡迎的男孩或女孩?
一、單項選擇題
1.下面是小明對男女同學之間正常交往的認識。
他的觀點正確的是( ) ①男女同學的正常交有利於擴大交往范圍 ②初中男女同學交往沒有益處 ③男女同學交往必然影響學習 ④男女同學的正常交往對其成長有重要意義
A.①②④ B.②③ C.①④ D.②③④
2.下列交往中，屬於男女同學之間不正常、不健康的交往方式是( )
A.小剛與小紅既是同學又是鄰居，兩人經常遞紙條，單獨約會 B.小明與小麗即是同學又是鄰居，他們經常在一起寫作業 C.班裏的女同學遇到困難，小軍十分樂意幫助 D.體育課上，小輝經常與班上的女同學一起參加鍛煉
3.對於班裏出現的流言蜚語，正確的態度是( )
A.反對。支持男女同學間的正常交往，營造班級和諧溫馨、合作團結的氛圍 B.贊成。“無風不起浪”，流言蜚語一定程度上可以扼制男女同學間關系的發展 C.不管這些，只要自己的學習成績好就行了 D.直接向兩位同學提出不要往來
4.男女同學交往中，下列不妥當的是
A.男生小方與女生小麗經常在一起討論問題 B.在運動會上，小方小雲為男運動員遞毛巾，倒水 C.男生小新與女同學小英經常單獨交往 D.男同學在打掃衛生時主動幫助女同學搬桌子清掃場地
5.“如果只與同性同學交往而不與異性同學交往，那無異男女同學應廣泛交往 男女同學正常交往會培養和發展同學間的真摯友誼男女同學交往就一定會獲得真摯的友誼 男女同學的交往是必不可少的
B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.男女同學生活在同一集體中，必然要進行交往。
男女同學之間的正常交往( ) ①有利於班集體建設②有利於擴大交往范圍，發展同學之間的友情③有利於同學的共同進步 ④也會影響學習，不利於學業成績的提高
A.①② B.①②③ C.①②④ D.①②③④
二、非選擇題
7.(開放題)進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發生著一系列的變化，在班級裏，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上，男女同學不能對話，不能探討，誰要越過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。
對此問題，有以下三種觀點: 觀點一:有人說好，認為男女生要有界限
觀點二:有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區別。
觀點三:有人說要具體分析，既要有“三八線”，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。
請問: ⑴你贊成哪種觀點? ⑵如果讓你參加討論，你的觀點是什麼?並說明理由。
8.(探究題)芳芳總覺得自己的長相怎麼看都有點“慘”，為此她在與同學交往中特別沒信心，尤其是跟男同學在一起時，心裏常常有嚴重的自卑感。芳芳想:“還是別跟男同學交往的好。” 芳芳的想法對嗎?她應該怎麼做?
1.D2.C3.A4.B5.C
6.⑴因為進入青春期後，身體都會發生顯著的變化，會出現一系列特殊的生理現象;同時，心理也會發生一系列的變化，充滿矛盾。
⑵(符合學生自身實際即可。)
⑶可以向老師、家長、親友以及社會尋求幫助，自己也要學會當自己的心理醫生。如:聽音樂或者打打球，轉移自己的不良情緒;在感到孤獨的時候，與同學聊聊天，或給朋友寫信等等。
7.略
1.C2.A3.A4.C5.B6.B 7.
答案: ⑴贊成第三種觀點。
⑵①男女同學之間既要有一定的界限，又要互相幫助.團結友愛，共同進步。
②男女同學之間在一些方面是有區別的，如果無界限，有可能會出現一些誤會，會影響身心健康發展，影響學習。而男女同學之間的正常交往有益我們的身心健康發展，兩者之間可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨、合作團結的氛圍。 8.⑴芳芳的想法是錯誤的。男女同學正常交往，即有益於學習，又有益於個性的健康發展，是非常必要的。
⑵人的長相在交往中不起主要作用，真誠、尊重、熱情，才是人際交往的重要品質。芳芳應克服自卑心理，樹立自信心，積極主動地與同學交往，這樣會使自己更自信，收獲更多的友誼。
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