小学英语深圳朗文版考试需要掌握的语法

（1）时态语态：高考中主要考查现在完成和现在完成进行时的区别，过去完成和将来完成的使用情况，语态的话主要考主动表被动的特殊情况。

（2）定语从句：高考中主要考查关系代词和关系副词的选择，关系代词that和which的区别，大家要特别留意that，as，where的用法。阅读中的长句通常就有定语从句，现在还有一些情况是把关系词和先行词间加很多插入成分来迷惑大家。写作中定语从句的使用更广泛。

（3）名词性从句：本质就是三种句式来分别充当另外一个句子的四种句子成分。考查难点是what和that的区别，whoever和who区别，同位语从句和定语从句区别，主语从句后置，宾语从句后置。

（4）状语从句：引导词较多，理解较容易，但需要把每个词的意思及用法搞清楚，如as，while，as long as， hardly …when， before， since， not…until， lest， as if 等。

（5）非谓语动词：高考中最高级难点，明白非谓语动词和谓语动词相同和不同，非谓语动词不同的四大分类和不同时态语态非谓语动词的表现形式。

（6）情态动词：表示推测。把握两条线，第一条线就是不同的词表推测的把握程度不一样，第二条线就是对不同的时间进行推测时的表现形式也不一样。

（7）虚拟语气：关键在于掌握if虚拟条件句的三种时态，表虚拟时态要退一步，要分清主句和从句。if虚拟有三种特殊情况：含蓄虚拟，错综虚拟，省略虚拟，均考查较多。

（8）倒装：分清完全倒装和部分倒装的区别，重点掌握几个句式如：not…until，not only…but also， hardly…when，only后加状语，by no means等。 做题时要重视时态和语序。

（9）强调：记清句式结构，去掉句式结构后还是完整句子。重点区别一下强调句和主语从句，强调句和地点状语从句，强调句和定语从句。考查时通常会和其他从句一块使用来考查。

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例1：与朗文当代高阶词典的对比：如：在朗文中Euro没有“欧元”的意思，Call没有“期权”的意思，说明跟不上时代。

例2:X开头的单词多达52个，Y开头多达251个，而朗文当代分别只有13和143个。

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例：名词均分为可数和不可数，动词分及物与不及物，这与英语考试惯例是相符合的。

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在中高考中，写作一般占20—30分，而中国学生常用汉语方式去进行英文写作，用词重复难得高分；如果其同义词掌握的好，就可以让学生写作中的单词运用不重复、更准确、更生动，易得高分。

2、同义词选择题一般占5—10分，学生掌握好同义词和近义词就不会在考试中失分。

例：important重要，可以用main,key,major来代替，句子中the important reason还可以换作the main reason，做到用词不重复。

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要给小孩一个开口讲英语的学习环境是很重要的，让小孩无论是在学习还是在家都能随处可学英语。

朗文青少儿英语建议家长可以在家中的用品中贴上对应的英文卡片，随时和孩子互动各种用品的念法。

在选择教师方面，深圳英伦朗文青少儿英语认为一中一外是最适合少儿英语模式的。

中教老师侧重于书本，外教侧重于口语听力。

孩子在这个时候本就是无忧无虑的少儿时期，玩就是孩子的天性。

朗文青少儿英语的教学方法是玩中学，因为玩是孩子集中注意力和学习力度最强的时候。

通过玩游戏、唱歌、看英语动画等，由动画、图像、声音、文字的组合，让孩子在玩中学英语从而引发孩子对英语的兴趣。

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目前关键词青少儿英语针对深圳3-12岁的青少儿，推出多样式的课程，课程体系以小班教学为主，通过中外教轮流授课让孩子的英语学习效率以及吸收度。

采用的是朗文教材进行授课，通过多样化，互动性强的课堂模式，促进低龄段孩子的英语综合能力。

学习英语是目前许多小朋友的常规任务之一，孩子们不仅仅要在学校里面学英语，到了课堂以外也要参加各种各样的英语辅导班。

但学英语是要讲究方法和技巧的，尤其是在孩子们的少儿阶段，3-6岁时期是学习英语的重要时段，对于孩子应该多重视英语学期兴趣培养以及口语表达，让孩子们敢于开口说英语。

广东作为我国教育领先的省份之一，孩子们从小学一年级开始便要学习英语了。

可是许多的孩子学了很多年以后，英语水平依旧是普普通通，停留在笔试阶段。

究其原因是孩子们英语学法方法有误。

那么究竟该如何学英语，怎样学英语才能够更好的帮助孩子提高英语应用能力呢？第一：小学英语是孩子学习英语的开始，兴趣的保持是重中之重，家长都应该能够观察到孩子在学英语之初，热情非常高涨，有的孩子不到半年就失去热情或者是开始讨厌英语。

所以兴趣的保持是英语成败的关键。

第二：从孩子学习英语之初就应该将学生的听力系统和发音系统训练上去，达到使用英语的最基本的要求。

第三：让孩子积极参与到大量的语言实践中去，通过适合儿童心理和生理特点的、生动活泼的课堂活动把学英语与用英语直接联系起来，创设良好的语言环境和语用环境，使学生在愉快和自信的情绪中，保持积极的学习态度。

第四：生活中孩子应该积极运用英语，可以让孩子多用英语表达一些句子，使用英语完成自我介绍等等，让孩子学以致用，这样会更有利于孩子提高英语水平。

朗文少儿英语的介绍

朗文少儿英语教育培训中心在英国于2007成立，长年致力于英语培训、海外游学等多种国际教育项目。

2010年进驻中国后，教育旗下青少儿英语培训中心更授权结合朗文美版教材、爱普思英语教材成立多个正规英语学校，持正规办学许可证，开始为中国青少儿提供专业权威的综合英语培训服务。

1. 朗文少儿英语的课程：朗文青少儿英语课程是诸多教育服务里的其中一项，主要针对适龄青少儿的英语教学服务产品，其课程授权采用朗文Backpack？ 和Pockets？ 教材进行授课。

学校以“善教者——志”为教育理念，志在培养青少儿独立的思考和流利的英文表达，为以后的学习，工作，生活打下坚实基础。

上课是以小班教学的形式，不定时开班。

2.朗文少儿英语的特点：朗文少儿英语充分结合适龄孩子接受新鲜事物能力强和知识面广的特点，秉承“更注重挖掘孩子英语学习兴趣和潜能”的核心思想，开展了形式多样的课程，着重培养孩子们的英语应用能力、团队合作精神及性格兴趣爱好，让孩子们更早、更快、更好的融入国际化潮流。

3.朗文少儿英语的学费：朗文少儿英语的教学费用跟英孚、华尔街等是一样的，一年的学费要四万左右，还是比较贵的。

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