描写物理的句子

物理就像瑞士钟表，它严谨，科学，紧密，一丝不苟，让人欲罢不能！

有关物理的句子

数学是火，点亮物理的灯；物理是灯，照亮化学的路；化学是路，通向生物的坑；生物是坑，埋葬理科生。

文言是火，点亮历史宫灯；历史是灯，照亮社会之路；社会是路，通向哲学大坑；我一直都是个差生以中考为例，数学、物理、化学加起来我考了119分，若不是文科凑合，高中生活什么样，我根本无缘体会。

小学，我不爱写作业，十分厌倦写作业。

小学一年级的时候，

关于物理的诗句

成语：刻舟求剑————参考系的选取 立竿见影————光的直线传播 杯弓蛇影————平面镜成像 海市蜃楼————光的全反射1.旭日东升参照物的选择.太阳从东方升起以地球作为参照物.2.斗转星移 机械运动.宇宙空间中的运动是绝对的，而静止是相对的.3.小小竹排江中游，巍巍青山两岸走.物体运动的相对性，物体是运动还是静止取决于所选的参照物.4.坐地日行八万里由于地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”的路程约为40003.6千米，约8万里.这是毛泽东吟出的诗词，它还科学的揭示了运动和静止关系──运动是绝对的，静止总是相对参照物而言的.5.洞中方一日，世上已千年.根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙飞船中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，宇航员在宇宙飞船这个“洞中”生活几天，则地球上已渡过了几年，几十年，甚至几百年，几千年运动学 刻舟求剑：此成语也是寓言，大致内容不必再说，比喻拘泥固执不知变化.从物理知识角度分析，那个楚国人的错误在于未注意到运动的分解中两个分运动具有同时性.剑的运动可分解为水平方向随船一起的匀速运动和竖直方向的加速运动.用不了多久，等船到达目的地，剑早已沉入河底.既然丧失了竖直分运动，那么水平运动就无从谈起.不过，若是河足够深或航程足够小，“刻舟求剑”也有一定道理. 日月经天，江河行地：古人看到太阳和月亮每天经过天空，江河永远流经大地，感慨事物的永恒与伟大.事实上，太阳和月亮的移动速度非常慢，肉眼根本察觉不到，例如月亮围绕地球公转角速度约为2.38*10rad/S.究其本源在于自转.此现象可用相对运动观点解释，地球相对于太阳和月亮日复一日地围绕地轴旋转，以地球为参考系就会看到日月东升西落.这也就天文学界在较长一段时期为地心说所统治的原因.江河的运动也一样，看到江河的奔流是由于我们以大地为参考系. 力学 树大招风：树长高了，枝叶茂密，自然容易招致大风的袭击.现用来比喻名气大了，容易遭人嫉恨.其实其中也蕴含着科学道理.在大风吹过的每一点，风对物体表面的压强相差不多，枝叶繁茂的树与风的接触面积当然较大，由压力公式得出，大树所经受的风的压力较大，被毁坏的可能性也大一些. 独木难支：大家都非常清楚，一根木头没法站住脚的.要解释其中的原因，还要从稳度的概念谈起.稳度，就是指物体的稳定程度.当重力作用线超出物体支持面的时候，这个物体就会被翻倒，处于不稳定平衡的物体重心越低，底面积越大，就越难使重力作用线超出支持面，那么稳度就越大.不倒翁就是根据这偏颇原理制成的.而一根木头底面积小，重心又相对较高，外界条件很容易使其重力作用线偏离，稳定程度就非常差了. 三足鼎立：实验证明，用三根木头支撑重物是最稳定的.三根木头通力合作，可以平均分配承受的压力，木头不容易折断.三根木头不仅支持力大，而且很容易达到力矩平衡，有很高的稳定的程度.因此古人创造了“三足鼎立”这句成语，比喻三方分力互相抗衡.看，三国时期，魏、蜀、吴不就相持了很长时间吗？ 动力学 水滴石穿：水不停地滴，石头也能被滴穿.比喻只要有恒心，不断努力，事情自然能成功.水滴能把石头滴穿，不仅在于水的坚持，更在于它的智慧.水在石头上溅开，接触时间极短.要使 水反方向弹开石头，就必须对水有作用力，由动量定理分析，这个力与作用时间和水滴与石头接触时的速度有关.若水滴从较高处落下，获得较大速度，则这个作用力就远大于水滴重力.由牛顿第三定律，水滴对石头的作用 力也远大于它的重力.比起其他方法来，滴水穿石可谓事半功倍. 劳而无功：花了力气却没有功效.这句成语居然和一种物理现象不谋而和，有力的作用，而没有力 方向上的位移，那么就不存在做的功了.这样的例子屡见不鲜，就不一一列举了.值得注意的是，物理中的“功”和生活中的“功”不同，前者是指力和物体在力方向的上位移的乘积；后者是指达到目的或某种效果.可见，物理概念和生活语言不能混为一谈. 平流缓进：为什么“平流”会造成“缓进”呢？“平流”就是指水流上下游的高度落差小.那么上游的水相对于下游的重力势能就少，根据能量守衡定律，转化为动能也就少，水流速度也就慢，于是就造成了“缓进”. 鞭长莫及：意思是虽然鞭子很长，但总打不到马肚子上.后来就用它比喻力不能及.一般马鞭的使用，都是用鞭的尾部击打.当鞭子过长之后，挥舞马鞭时就起不到一次性击打的效果，而是会产生一系列绳波.这样，绳波的振幅受到限制，要把鞭子打到马肚子上就产生了一些困难.另外，绳波在传播的过程中，受到重力和摩擦力的影响，能量或多或少会有一些损失，这样鞭子击出的力量也小了很多. 光学 立竿见影：这个成语再平常不过了.意思是阳光下竖起竹竿，立刻就可看到影子，比喻见效很快.光和影之间有什么联系呢？光的直线传播性质告诉我们，影是光的孩子.障碍物阻挡了光的前进道路，而光又不会绕道而行，那么在物体背光面，阴影就应运而生.原来有了光沿直线传播的道理，才有了“立竿见影”之说.同时，此成语还说明了光的高速度，“立竿”即可“见影”，殊不知在一秒钟之内，它...

关于物理的诗句

1、姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船声音是声源振动产生的（钟敲产生钟声），声音可以在空气中传播（到客船） 2、 “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.”（唐朝?李白?《早发白帝城》）分析：前两句诗字面上意思是诗人想“一日”之内往返“千里”江陵，也就是12小时的时间要行使2000里（1000公里=1000千米）的路程.据此粗略的计算一下船速：v=s/t=1000千米/12小时≈83.33千米/时.现代的内河轮船，船速也不过10~21.6千米/时，李白乘坐的这艘船未免太快了.实际上，这正表达了诗人归心似箭的心情.3、“移舟泊烟渚，日暮客愁新.野旷天低树，江清月近人.”（唐朝?孟浩然?《宿建德江》）分析：诗人暮投客栈，仍然兴致勃勃观赏起夜景来.建德江的水如此清澈、平静，诗人以水为镜，皓月仿佛近在身边，今夜可以高枕无忧了.明明是“平面镜”使得天上明月“成像”在水中了.4、 南宋民族英雄文天祥，曾在《扬子江》中誓言“臣心一片磁针石，不指南方誓不休”.这里作者以磁针石隐喻自己抗金的决心.分析：磁体的性质之一是指南北，所以文天祥利用“磁针石指南北”的性质比喻抗金决心的坚决.这使人不由自主地想起文天祥的名句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”.今人受到鼓舞，与古人情感共鸣，激发了心中深厚的爱国之情.5、花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”.这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，对前一句，从物理学的角度可以理解为：花分泌的芳香油分子 加快，说明当时周边的气温突然 .分析：诗人以优美的笔调抒发了自己对美丽大自然的钦叹，准确地描述了季节交替过程中的细节.“花气袭人”说明诗人未与花儿接触已经感到了花儿的芬芳，是由于花分泌的芳香油分子无规则的运动（扩散）引起的；周围的气温突然上升，才会感到“骤暖”.6、小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，这两句歌词随着著名电影《闪闪红星》早已经深入人心.请你利用物理知识分析其中的现象.分析：“走”和“游”表示了两种不同的动作，在物理学上，叫做机械运动.竹排江中“游”，是以地面或者地面上的青山为参照物的；“青山”两岸“走”，实际上是一种拟人说法，人站在“竹排”上，如果以竹排为参照物，那么青山就是运动的了！7、掬水月在手，弄花香满衣 物理知识：“掬水月在手”是：镜面反射现象.“弄花香满衣”是：分子扩散现象.8、日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天 物理知识：“飞流直下”的水的动能在增加，水的重力势能在减小9、群峰倒影山浮水，无山无水不入神物理知识：光的反射与折射10、人面桃花相映红 物理知识：桃花反射红光就是物体颜色的决定因素11、闻其声而知其人 物理知识：乐音的三大特征之一的音色12、唐朝诗人李益有一首诗叫《喜见外弟弟又言别》，其中描写道：“十年离乱后，长大一相逢，问姓惊初见，称名忆旧容 .从“问姓”中想起初见的“旧容”，可见声音中有一种特征让诗人唤起了十年前的记忆，这种特征是乐音的三大特征之一的音色13 于谦的石灰吟千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲.粉骨碎身全不怕，要留青白在人间第一句是物理变化 后面都是化学变化。

来源网络。

十条生活中应用物理的句子

电梯： 动静滑轮结合剪刀：杠杆原理游泳圈、救生衣、船：浮力高压锅：大气压强人能行走：摩擦力烧水：蒸发、沸腾照镜子：光学原理音箱：声学等等、我就详细的给你讲讲吧力学知识的广泛应用1.重力的应用我们生活在地球上，重力无处不在。

如工人师傅在砌墙时，常常利用重锤线来检验墙身是否竖直，这是充分利用重力的方向是竖直向下这一原理；羽毛球的下端做得重一些，这是利用降低重心使球在下落过程中保护羽毛；汽车驾驶员在下坡时关闭发动机还能继续滑行，这是利用重力的作用而节省能源；在农业生产中的抛秧技术也是利用重力的方向竖直向下。

假如没有重力，世界不可想象，水不能倒进嘴里，人们起跳后无法落回地面，飞舞的尘土会永远漂浮在空中，整个自然界将是一片混浊。

在讲授重力时，要让学生展开热烈的讨论，充分挖掘学生的想象力，知道重力与我们的生产生活实际密切相关。

2.摩擦力的应用摩擦力是一个重要的力，它在社会生产生活实际中应用非常广泛。

如人们行走时，在光滑的地面上行走十分困难，这是因为接触面摩擦太小的缘故；汽车上坡打滑时，在路面上撒些粗石子或垫上稻草，汽车就能顺利前进，这是靠增大粗糙程度而增大摩擦力；鞋底做成各种花纹也是增大接触面的粗糙程度而增大摩擦；滑冰运动员穿的滑冰鞋安装滚珠是变滑动摩擦为滚动摩擦，从而减少摩擦而增大滑行速度；各类机器中加润滑油是为了减小齿轮间的摩擦，保证机器的良好运行。

可见，人类的生产生活实际都与摩擦力有关，有益的摩擦要充分利用，有害的摩擦要尽量减少。

3.弹力的应用利用弹力可进行一系列社会生产生活活动，力有大小、方向、作用点。

如高大的建筑需要打牢基础，桥梁设计需要精确计算各部分的受力大小；拔河需要用粗大一些绳子，防止拉力过大导致断裂；高压线的中心要加一根较粗的钢丝，才能支撑较大的架设跨度；运动员在瞬间产生的爆发力等等。

可见，物理力学知识生产和生活实际中是很有用的，从宇宙天体到微观的分子、原子处处存在着各种各样的力，教师只要将课本知识与生产生活实际有机地结合起来，就能极大地激发学生的学习兴趣，从而培养他们树立崇尚科学、研究科学、应用科学精神。

二、热学知识的应用天气的阴晴、冷暖与人类的各类活动息息相关，包含了很多的物理热学知识。

如人们常喝开水、吃熟食，需要对水和食物进行加热，而加热过程中就需知道燃料燃烧或电力加热的基本知识；炎热的夏天在地上撒些水，靠水分的蒸发达到降温的目的；严寒的冬天如何保暖，汽车发动机常用水来散热，保护秧苗不被冻坏而往往采用在夜间向稻田里灌水，都充分利用了水的比热大这一特性；水稻生长在夏季，是由于水稻是喜高温的植物；各种机械轴承、火车轮箍的制造是充分利用固体的热胀冷缩原理。

这些都是热学知识在生产生活中的重要应用。

三、光、声现象的应用人类生存需要光。

白天靠阳光，夜间需要灯光，设想宇宙无光，整个世界将陷入一片漆黑，所有生物将无法生存，由此可见光的重要性。

然而光到底遵循什么规律，人类怎样利用这些规律为自己服务，这是人类研究光的目的所在。

如日月食现象中遵循的是光在同一均匀介质中沿直线传播；教室里通常用日光灯管而少用白炽灯，除为了节省能源外，更重要的是白炽灯这种光源容易形成阴影，而日光管是平行光，可以避免阴影使我们能够很好的工作学习；夜间行驶的汽车内不开灯是为了避免挡风玻璃反射光而影响驾驶员的视线，汽车的反光镜用凸镜而不用平面镜是为了扩大观察范围，近视眼病人要佩戴凹透镜是为了矫正物体成像在人的视网膜上，手电筒能“收光”是利用凹透焦点发出的光能平行射出。

另外，教室的长度限制10m左右是避免原声、回声两次声音，从而使两种声音叠加在一起，加强原声；两山距离和海底深度的测定也是利用声音的传播原理。

四、电学知识的应用自法拉发现电磁感应现象以来，人类进入了电气化时代。

从生活用电到交通运输、工厂企业用电，都来源于发电机，电已成为人类必不可少的主要能源。

在我们的生活中，随处可见电的应用。

如夜间走路用的手电，它是将化学能转化为电能；干电池不会发生触电事故，而照明用电如使用不当，将会危及我们的生命安全，这是因为不高于36V的是安全电压，而照明电路的电压是220V，远远高于安全电压；煮饭用电饭煲、电炒锅是将电能转化为内能，电力机车的行驶也是靠电能，一切家用电器都需要电。

假设没有电，电动机将不能转动，电力机车不能行驶，电器都不能工作，人类社会将会倒退。

因此，电是人类的好伙伴，只要我们严格遵循安全用电原则，我们就可以驯服它，利用它为人类服务。

总之，物理知识从生活实际到高科技前沿，它的应用十分广泛。

学生要理解学习物理知识的重要性，认识物理知识在当代社会中的重要作用，更要关注物理学的最新发展，使学生将所学物理知识与当前的社会实践和生活实际结合起来，坚持与时俱进，坚持科学发展观，利用物理知识推动社会和谐发展，更好地造福于人类。

“开水不响，响水不开”？ 生活中大家可能都有这样的体会：烧开水时，水开...

有关物理知识的经典句子

是对的因为最大静摩擦力与接触面受到的正压力成正比手握的越紧，手与瓶子的接触面上瓶子受到的正压力越大，最大静摩擦力也就越大但是手对瓶子的静摩擦力不变，还是等于瓶子重力G所以，手握得越紧，就能拿稳越重的物体G=f

赞美物理老师的对联和句子

赞美物理老师的对联：处三尺讲台，做功出力凭一腔热血，放电发光赞美物理老师的句子：如果我是那个运动的物体，那么，您就是那使物体运动的力；如果我是那正在吸收热量的一方，那么，您就是那不断放出热量的另一方；如果我是那璀璨的灯火，那么，您就是那维持灯火不灭的电源；如果我是那需要成像的蜡烛，那么，您就是那让蜡烛能够成像的透镜……1·处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。

2·您身上散发一种不一样的气质，像万有引力一样，独到的魅力。

3·举世不师，故道益离。

4·古之学者必严其师，师严然后道尊。

——欧阳修5·学者必求师，从师不可不谨也。

——程颐6·随风潜入夜，润物细无声。

——杜甫7·师者，所以传道，授业，解惑也。

——韩愈

写给物理老师的话。

我们的心就是一个圆形， 因为它的离心率永远是零。

我对你的思念就是一个循环小数， 一遍一遍，执迷不悟。

我们就是抛物线，你是焦点，我是准线， 你想我有多深，我念你便有多真。

零向量可以有很多方向，却只有一个长度， 就像我，可以有很多朋友，却只有一个你，值得我来守护。

生活，可以是甜的，也可以是苦的，但却不能没有你，枯燥平平， 就像分母，可以是正的，也可以是负的，却不能没有意义，取值为零。

有了你，我的世界才有无穷大， 因为任何实数，都无法表达，我对你深深的love。

我对你的感情，就像以自然对数e为底的指数函数， 不论经过多少求导的风雨，依然不改本色，真情永驻。

不论我们前面是怎样的随机变量，不论未来有多大的方差，相信波谷过了，波峰还会远吗？ 你的生活就是我的定义域，你的思想就是我的对应法则， 你的微笑肯定，就是我存在于此的充要条件。

如果你的心是x轴，那我就是个正弦函数，围你转动，有收有放。

如果我的心是x轴，那你就是开口向上、Δ为负的抛物线，永远都在我的心上。

我每天带给你的惊喜和希望， 就像一个无穷集合里的每个元素，虽然取之不尽，却又各不一样。

如果我们有一天身处地球的两侧，咫尺天涯， 那我一定顺着通过地心的大圆来到你的身边，哪怕是用爬。

如果有一天我们分居异面直线的两头， 那我一定穿越时空的阻隔，划条公垂线向你冲来，一刻也不愿逗留。

但如果有一天，我们不幸被上帝扔到数轴的两端，正负无穷，生死相断， 没有关系，只要求个倒数，我们就能心心相依，永远相伴。

情人是多么的神秘，却又如此的美妙， 就像数学，可以这么通俗，却又那般深奥。