关于合作与分享的优美开头结尾句子

一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。这就是分享的真蒂!

分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友!

分享与奉献是一对双胞胎，性质是一样的，也可以说奉献是分享的前提。你奉献了一份爱，便等于多了一个人与你分享爱。你奉献了一份快乐，便等于多了一个人与你分享快乐。

在生活中，你可以奉献之后再分享:比如，捐书活动中，你捐出了一本书，你奉献了知识，此后，便有更多的人与你一起分享知识。或者在抗震救灾中，你捐出了一件棉衣，奉献了温暖，那么灾区的小朋友们便和你一起分享温暖。无论你奉献了什么，分享的什么。在这之后，你也会感受到快乐。 所以，分享和快乐也是好朋友。你与他人分享了知识后，填满了精神的苍库，得到了快乐。你与人分享快乐后，赶走了严冬得到了快乐。这一切的一切证实了，分享是快乐的前提。

世上有许多人是快乐的，歌手，他们与全国人分享了音乐，得到了快乐。厨师，他们与客人分享了美食，得到了快乐。老师，他们与学生分享了知识，得到了快乐。 分享是奉献的果实。分享是快乐的前提。 从今天起，从现在起，让我们与他人分享吧!

关于竞争与合作的语句？

人生与奕棋、赛球并无二致。

只要入局，就应该是一场志在必得的壮烈斗争。

江山代有才人出，各领风骚数百年。

体魄和智慧是竞争的利剑。

没有永远的朋友，也没有永远的敌人如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮与其被国际化，不如去国际化若不团结，任何力量都是弱小的。

拉封丹单丝不成线，独木不成林“商场上没有永远的朋友，也没有永远的敌人”。

这蕴含哲理的名言揭示了竞争与合作的辨证关系，竞争不排斥合作 美国商界有句名言：＂如果你不能战胜对手，就加入到他们中间去。

＂现代竞争，不再是＂你死我活＂，而是更高层次的竞争与合作，现代企业追求的不再是＂单赢＂，而是＂双赢＂和＂多赢＂。

台湾广告界有句名言：与其被国际化，不如去国际化。

我国一向倡导合作，“四海之内皆兄弟”，是相传已久的古训；“互相关心，互相爱护，互相帮助”，更成为时代的风尚。

但也要看到，有些地方过多地强调个人奋斗，而忽略了应该怎样与他人合作以取得成功，更忽略了如何在竞争中不伤害别人。

目前一些人中流行“丛林哲学”的价值观，即所谓弱肉强食，优胜劣汰。

为了达到个人目的，可以不择手段，这无疑是极不可取的。

要知道，竞争以不伤害别人为前提，竞争以共同提高为原则。

竞争不排斥合作，良好的合作促进竞争。

在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。

龟兔赛了多次，互有输赢。

后来，龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮在背上游过河去。

这就是“双赢”，竞争对手也可以是合作伙伴。

俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”想成就一番大事，必须靠大家的共同努力。

纵观古今中外，凡是在事业上成功的人士不都是善于合作的典范吗？幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。

鲁迅 把别人的幸福当做自己的幸福，把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己！ 巴尔德斯 为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！ 圣西门 每一个人可能的最大幸福是在全体人所实现的最大幸福之中。

左拉 真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。

穆尼尔·纳素夫 有研究的兴味的人是幸福的！能够通过研究使自己的精神摆脱妄念并使自己摆脱虚荣新的人更加幸福。

拉美特利 人类的一切努力的目的在于获得幸福。

欧文 唯独革命家，无论他生或死，都能给大家以幸福。

鲁迅 人在履行职责中得到幸福。

就象一个人驮着东西，可心头很舒畅。

人要是没有它，不尽什麽职责，就等于驾驶空车一样，也就是说，白白浪费。

罗佐夫 我的艺术应当只为贫苦的人造福。

啊，多麽幸福的时刻啊！当我能接近这地步时，我该多麽幸福啊！ 贝多芬 创造，或者酝酿未来的创造。

这是一种必要性：幸福只能存在于这种必要性得到满足的时候。

罗曼·罗兰 幸福越与人共享，它的价值越增加。

森村诚一 只有整个人类的幸福才是你的幸福。

狄慈根 如果幸福在于肉体的快感，那麽就应当说，牛找到草料吃的时候是幸福的。

赫拉克利特 个人的痛苦与欢乐，必须融合在时代的痛苦与欢乐里。

艾青 一无所有的人是有福的，因为他们将获得一切！ 罗曼.罗兰 一个人有了远大的理想，就是在最艰苦难的时候，也会感到幸福。

徐特立 当你幸福的时候，切勿丧失使你成为幸福的德行。

莫罗阿 猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。

佚名 幸福，假如它只是属于我，成千上万人当中的一个人的财产，那就快从我这儿滚开吧！ 别林斯基 建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。

阿·巴巴耶娃 想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。

徐特立 如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自己是世界上最幸福的人了。

果戈理 只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。

爱因斯坦 你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

屠格涅夫 严肃的人的幸福，并不在于风流、娱乐与欢笑这种种轻佻的伴侣，而在于坚忍与刚毅。

西塞罗 如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉的欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。

张志新 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

司马迁 生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

孟轲 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

文天祥 为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。

生命是可爱的。

但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。

巴金 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。

车尔尼雪夫斯基 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！ 郭小川 生活就是战斗。

柯罗连科 生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。

巴尔扎克 生活的情况越艰难，我越感到自己更坚强，甚而也更聪明。

高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

马克思 生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。

左拉 生活得最有意义的人，并不就是年岁活得最大的人，而是对生活最有感受的人。

卢梭 幸运并非没有许多的恐惧与烦恼；厄运也并非没有许多的安慰与希望。

...

关于“共享”的句子有哪些？

1.你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。

2.分享是一座天平，你给予他人多少，他人便回报你多少。

相反，如果你是一个自私的人，那么你就永远也不会得到真正的快乐，永远交不到知心的朋友。

3.幸福越与人共享，它的价值越增加。

4.行动不一定带来快乐，但没有行动则肯定没有快乐。

5. 做好事是人生中唯一确实快乐的行动。

6. 送人玫瑰，手有余香。

7.悲伤可以自行料理，而欢乐的滋味如果要充分体会，你就必须有人分享才行。

8. 分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。

9.分享是一种神奇的东西，它使快乐增大，它使悲伤减小。

10.分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。

11.快乐的分享，痛苦的承担。

在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。

让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。

12.一份快乐如果乘以十三亿，就是更大的快乐。

一份悲伤如果除以十三亿，就是渺小的悲伤。

这就是分享的真蒂！ 13.如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁14.好咖啡要和朋友一起品尝，好机会也要和朋友一起分享。

15.分享是一道简单的公式，只要你解开了，便得到了成攻的喜悦。

...

结合上下文赏析下面的句子的表达效果：地上射起无数箭头,房屋上落...

现在我们可以看到积极的修辞语：60三大类78类。

具体的比喻：可分为：明喻，暗喻，博喻（又名复喻），倒喻（又名逆喻），反喻，互喻（又名回喻），与羽相（也称作为一个强有力的比喻），类比，比喻饰品，典故，隐喻； 有画线，相比（又名比体），以避免复杂的，可变的使用，交付层，衬垫（又名退缩），把（又名相反，贴膜），倒置文字，翻转，迭音词叠瀑布，顶真（又名联珠），对比，对偶（也称为双，并行），翻新，反反复复，问，讽刺，仿字，仿的，飞白，分承（又名并提共叙利亚，一起说）； 有级联复杂，复杂部分性正义，共享，合作，说电话汇报，相互体，互文性，转换，循环，回文，降了，借代，设问，歧谬，排比，拈连，G画（又分为：G-形，拟声词，G色），列金，甚至夸张，悖论，现在显示，双关语，同义反复，重叠，指，典故，引用，而不需要真（又名联珠），谐音移动，中场休息时，象征，镶嵌，文字分析，委婉（分为：迂回语，谦敬语，禁忌语）后，委婉语，通感（也称为联觉，继续前进），逃跑，转移纸，再骑。

[编辑本段]共同的特点，修辞效果 1.隐喻：比喻由三部分组成： 1，身体 2，车辆 3，隐喻 （拟人化的比喻和类比最大的区别是，体内含有一种比喻，拟人没有。

）行动：生动的表情把一个特定的图像的内容，给人以鲜明深刻的印象，根据事物的相似性，具体，在这个比喻朴素，常见的东西稀奇古怪的东西深奥的评论，有助于人们深刻理解。

三种的比喻：明喻，隐喻和转喻：初步的身体隐喻隐喻句像B A比喻出现像，像，像，像，像，像，像它看起来的姑娘像朵花。

隐喻是肯定的，它似乎变得厚和绿色景观B出现，山上简直就是一幅画。

喻不会出现代表B箭头出现在地面上没有众多的广播剧，下降几千瀑布在屋顶上。

一句话：整个是块空灵的蓝水晶。

老舍“济南的冬天” 2.匹配：酒店与丰富的想象力，当成人来写，或以人才为对象来写，或者某种物质B的事写事。

作用：激发读者的想象，使文章更加生动。

比赛进入拟物拟人（1）拟人：写东西的人给的东西给人们的行动，行为，思想，感情，活动，用一句话的描述来形容事情的人。

效果：动物植物和树木鸟类，昆虫，或当大人写的其他无生命的东西，做出具体的东西拟人化，生动的语言。

一句话： 1.桃，杏，梨，你不让我，我不让你开满了花的孩子赶趟。

“春”清时 2.感时花溅泪，恨别鸟惊心。

“希望之春”杜 3.太阳的脸红起来。

“春”庆（2）拟物：①人比作物，或因为他把这个东西写的东西一句 1.人群不顾一切，涌了上来。

2.喂养声音的群众，那恶霸夹着尾巴逃跑了。

②事物B到A的东西来写。

句子 1.火山发出的轰鸣声。

2.月光如水，静静地泻在叶子和花。

（“荷塘月色”清） 3.夸张：的事情，性质特点，故意夸大或缩小。

影响：促使事物的本质，以烘托气氛，增强渲染能力，暗示效应。

初步的句子扩大的东西夸张夸大柏油路形状，性质，特征，功能，太阳的程度，甚至在阳光下的青铜门前店似乎有夸大事物窄图象的性质，特点，效果，只看到缩小巴掌大的一片天超前夸张的出现在初次出庭后说，第一次出现之后出现的程度，说她并没有就此结束酒怀，你喝醉了。

4.平行度：把三个或更多的类似的结构和长度是一致的基调，这意味着相关或相同的句子排列。

作用：加强语言潜能，语言氛围，节奏感加强的文章，清晰度更好，更利于表达强烈的感情（表达的效果）。

听：他们的品质是如此的纯洁和高尚，他们的意志是如此的坚韧和强大，他们的气质是如此的简单和谦逊，他们的胸怀是如此的美丽和宽广。

5.对偶：词语是相等的，相同的结构，这意味着对对称的短语或句子，表达两个相对的或相似的含义。

作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。

主要方式 1，是正确的。

假设的意义，类似的互补性，相衬偶形式相似。

例如：墙上芦苇，头重脚轻根底浅的；山竹笋，嘴尖皮厚腹中空。

2，反对。

相反或相对的意义假设偶形式。

例如：横眉冷对千夫，俯首甘为孺子牛。

3，串对（流水）。

在具有承接，进取，因果，假设，条件和其他形式的双重关系的假设平均值。

一句话：长江只喝水，吃武昌鱼。

答案补充6.重复：强调一个意思，表达一种感觉，故意重复一个词的句子。

1.连续多次（没有其他在区间的中间字）听：回声谷，他刚离开，他刚刚离开。

2.间隔反复（在换句话说中间）一句：好像失去了各省，党国倒更像是一个国家，失去了东北谁不响，倒更像是一个党国国家。

7.问的问题：出租车从别人的注意订购此，特意问问题，然后自己回答了。

功效：关注，激发读者思考；有助于结构化，结构紧凑；可以更好地描述了思想活动的特点。

听：花儿为什么这样红？首先，有它的物质基础。

添加8.问（激光问了一个反问句，提问）答案：在确定负的意义与修辞形式积极表单的形式表示了怀疑，用否定形式的表一定要问，只问，不回答，答案是隐含在反问句。

作用：加强语气，发人深思，激发读者的感情加深读者的印象是提升的势头，有说服力的文本。

听着：我做的，我没有怪的地方吗？ 9.参考文献：参考如果准备（成语，诗...

说一个团队工作上合作很好的句子有哪些？

1. 功劳永远都是别人的，工作做得好，不是自己做得好，而是领导带领有方，工作做好了，不是自己做好了，而是离不开同事们的支持。

2. 莫小气，好的东西尽量与别人分享，莫过多评价他人，多听别人的，自己尽量闭嘴，如需要发表看法，则准备多套看法，利益多方都不得罪。

3. 莫喜欢发牢骚，莫埋怨工资低，发展空间不够，老板绝对不是傻瓜，你是人才老板会想方设法留住你。

4. 做错了事情不要找借口，一口气承担下来，错了就是错了，比如迟到，你就别说表坏了，直接说睡过了头，工作没做好，要说自己不够努力，不要找借口。

5. 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。

6. 凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。

7. 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。

合群永远是一切善良思想的人的最高需要。

8. 一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。

9. 单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。

10. 团结，是一个重要的精神，一个人要想成功，除了自身要有较高的素质，还必须要有能够同别人合作的精神。

11. 人类是生活在团结合作的生活中，人类无疑是幸福的，但人类的合作有虚伪的合作。

12. 如果把每个人比作一滴水，一滴水是成不了水流的，只有大家合在一起，才能形成滔滔不绝的江河。

他使我们大家懂得，只有团结才能构造出和谐美好的班级和社会。

13. 不仅人类学会合作，就连小小的蚂蚁，在发现食物后，都会共同合作。

把食物搬“回家”它们小小的体形，居然能把超过自己的许多倍的东西搬运。

体现了团结合作的精神。

14. 二人同心，其利断金；三个臭皮匠，顶个诸葛亮。

团结是迸发新力量的源泉。

通过凝结个体的力量，形成合力，从而由量的积累实现质的飞跃。

15. 如果你能微笑着对待错误，而不是责备他们，你的团队就能更加专注于成功而不是失败。

描写合作成功的语句有哪些？

1、军民携手同洪水进行了顽强的搏斗。

2、军民携手，全力以赴，终于战胜了洪水。

3、过去这几个小厂各行其是，互相坐观成败，现在携手并进，互相合作。

4、 同一个目标携手共进，同一个梦想合作共赢。

促进兄弟合作，共享发展新机遇。

5、他俩平日相处虽不甚和睦，但在面临共同危难之时，还是风雨共舟，患难与共。

6、战国时期，六国订立攻守同盟，联合抗秦。

7、美国联合英国、法国等多国第一世界国家打着联合国的旗帜，从四面八方侵略第三世界国家利比亚。

8、他作恶多端，大家联合起来鸣鼓而攻。

9、这幅画是由两个画家联合创作的，虽各有千秋，却又组织得浑然一体。

10、工、农、兵，联合起来向前进。

11、这两支队伍联合作战，真是珠联璧合，一定能给敌人很大威胁。

12、在新疆旅游业大发展的趋势下，二者的结合相得益彰，可谓优势互补、强强联合，市场潜力无法想象。

13、上海的海洋监管和渔业管理部门，联合行动，出动了36条护缆船，日夜拼搏，劈风斩浪，战斗在一望无边的汪洋大海中，驱赶违规渔船1457艘，为apec期间的通信安全立下了汗马功劳。

14、在多国部队的联合进攻下，巴格达城危如累卵，时刻有被攻下的可能。

15、我们班在校庆时将全班粉墨登场，合作演出一出舞台剧，非常成功。

合作与分享 作文800

朋友们，你们有过合作的经历吗？这不，前几天，我就和班里的同学们一起合作完成了一次大扫除。

这使我战胜了困难，拥有了小小的收获。

那是一个秋高气爽的日子，是我们学校要求我们每一个班级都要进行大扫除。

接到任务后，老师就把我们班级的分工任务安排下来了。

老师对我们说：“同学们，今天要大扫除。

现在我来安排，让第一组擦黑板，让第二组扫地，让第三组拖地，让第四组倒垃圾，让第五组搬桌子。

” 大扫除，这可是一个费力的活，一个人肯定是完成不了的，怎么办呢？我思前想后，我一拍脑门，终于有了主意，就是跟同学一起大扫除呀！就在我想主意的时候，同学们已经忙乎开了，擦黑板的擦黑板，扫地的扫地，拖地的拖地。

好热闹啊！我是属于扫地那一组的，我赶紧拿起扫把，和我的伙伴们一起，把教室里的果皮纸屑扫掉，不一会儿，我们的教室变得一尘不染。

瞧，我们干得多么起劲呀！ 经过半个小时的努力，我们的大扫除终于顺利解决了。

我这才明白：“众人拾柴火焰高是有一定道理的。

分工合作会提高办事效率，多好啊！”告诉你吧，通过这次大扫除，我知道了有些事情靠一个人是做不好的，只有大家齐心协力，团结起来一起尽力，才会把事情做得更好。

简评：小作者为我们呈现了一次合作大扫除的经历，句子表达通顺，基本把握了事情的来龙去脉。

多加努力，争取把事情写得更丰富。

`语文作文。

根据《敬业与乐业》写一篇300字以上的片段作文。

敬业与乐业 写作背景 http://zhidao.baidu.com/question/67950540.html 几个关于 敬业与乐业的教学设计 http://www.wszw.com/teaching/detail.jsp?articleId=201793 http://www.examda.com/teacher/shuoke/20060722/140114239.html l敬业乐业 光仁中学 陈海珊老师 最近坊间「非文学类」畅销书排行榜上有一本书—总裁狮子心，这本书是介绍亚都饭店界的总裁—严长寿先生，他，只有高中毕业，却在十分年轻仅仅32岁时成为亚都的总裁，他是怎麽办到的？在这本书里有许多他待人处世独到之处，但归结起来「敬业乐业」的态度是他成功的重要因素之一。

一、敬什麽业 当我们听到「敬业」时，觉得「业」代表职业，事业，工作，而国三学生大多时间却置身于另一个「业」—学业，求学读书的目的是什麽呢？其中之一就是准备自己将来能好好投入事业之中。

我们每一个人都有一张身份证，其中有一栏就是「职业」，可见一份工作对于一个人是多麽的重要，是介绍一个人的重要资料，也是「我」的一部份。

究竟什麽是工作呢？例如：许多同学的母亲整天在家忙碌操劳，是一位全职妈妈，但常常被我们介绍成「没有工作」，其实她比许多人的工作更辛苦。

但为什麽家庭主妇会被视为没有工作：是因为她们没有赚到金钱吗？社会中有许多热心的义工，像：孙越等人，他们付出时间、心力推展社会公益，不计报酬，这当然也是工作，甚至有人以此作为毕生志业呢。

再看看我们校园内，有些学校里许多义工妈妈协助学校的图书馆、辅导室、交通岗……把『幼吾幼以及人之幼』的爱心发挥出来，也是一份令人尊敬的工作。

同学们担任学校或班级的干部是不是也算一种工作？一方面为同学服务，另一方面更是学习待人处事的机会，不仅如此，在班级的学习生活中，我们每一个人都会分担劳务，不论是内扫区或外扫工作等，都是属于我们现在这阶段的一种「业」，一种工作。

所以，工作不一定是朝九晚五的去上班；也不一定是自愿的，有时也可能是被分配需尽的义务；工作不一定只是为别人工作才算是，有时为自己充实的生活而努力学习也是工作，当然工作更不一定可以赚到钱。

但是，每一个人需要透过工作表达自己、肯定自己、以便完成自己的理想，更能因此达成「理想中的我」。

二、为什麽要工作 有没有这样的经验呢？寒暑假、或春假时，待在家礼，什麽活动都不做，结果是一种可怕的无聊和苦闷。

因此有些同学会表示「还不如到学校来」。

更有一些长辈的经验是「退休」之后原本想可以好好休息，享受自由自在的日子。

没想到生活反而沉闷无趣，导致精神不佳，健康上也发生问题，因此，许多老人家在退休之后，仍希望在自己人生舞台上寻找工作的第二春，依自己的兴趣、能力、经验继续发挥自己的力量。

究竟我们为什麽要工作？如果不工作会怎麽样呢？ （一）经济的因素 『经济』是人们工作的基本动机。

常听到长辈提到「想当年」多辛苦工作赚钱养家；父母亲也常提醒：要努力读书，习得一技之长，找一个好工作，立足社会，得到温饱。

工作赚钱除了可以解决人们食、衣、住、行、育、乐的需求之外，还能累积部份的存款，满足我们「未雨绸缪」的安全感。

我们工作赚钱，传统观念中「老板最伟大」，因为他握有工作的生杀大权，其实我们的法律保障我们拥有「工作权」，最基本的例如：最低基本工资的保障，不允许雇主恶意剥削，甚至政府需管理厂商，禁止恶性倒闭，使员工顿失工作，使生活陷入困境。

经济上的需求是很容易回答「为什麽要工作？」的一个答桉，但是赚钱其实并不是工作的唯一目标。

（二）心理的因素 一个男孩子当完兵之后，因经济不景气，一时找不到工作，暂时在家中所开的 店里帮忙，他表示：「这不是我满意的工作，但别人问起来，至少可以回答，自己不是在白吃闲饭。

」这样的想法其实古代一位禅师也常用两句话提醒自己，教训弟子：「一日不做事，一日不吃饭。

」 另外，工作能给人满足感及荣誉感，我们时常听到许多创作者指着自己完成的作品说：「这就像我的孩子。

」我们也会看到许多从事服务工作的人，满意于人们对其服务的赞美，也有人认为工作是对国家、社会大众的付出，没有明显的回馈，却能满足于付出的过程。

在学校担任工作时，每一次完成工作都是获得成就感的机会，如果什麽事都不做，我们的才能不能发挥，不能实现自己的理想，不能自我实现，生活会变得空虚。

有时候听到长辈对子女说：「你们无论生活，或接受良好的教育，都是靠我这双手。

」这是多麽骄傲、满足、肯定的一句话。

（三）社会的因素 人是群性的，不可能离群而索居。

生活在社会中，每个人从其他人的专业能力中获得服务，同时也提供自己的能力而献身于社会，如此的互动使得社会因我们的工作而愈来愈好。

更有一些人为了工作「鞠躬尽瘁，死而后已」，例如：消防队员、义消等，他们常有濒临死亡的经验，仍然，努力救人救火，对他们来说，工作成了生命中最有意义，且最重要的事。

拥有一份工作且朝着理想迈进，是我们的社会对年轻人的要求。

社会中许多工作者的典范，也是求学或从业青年学习的对象，例如：年轻人受到老师教...

有关分担分享合作好词好句,和名言

大多数的合伙人都采取五十对五十的分配法，这是最糟的方法，由于总得有人拥有做决策的能力才行。

一旦公司开始赚钱，冲突必定随之产生，两倍合伙人意见必然相左，尤其是在题目牵涉到金钱时，双方争执愈烈。

与人合作经营一种企业、生意或参与同一活动的人，一起工作的人与别人共同从事于任何活动的人以赢利为目的共同经营某项营业而合伙的两人或多人中的一个被认为类似于与他人具有共同的权利与义务的这种伙伴的人（如在一企业中）∶由合伙组织结合在一起的∶一个与另一位合作或协助他执行任务或为他服务的人∶同伙，作为共享者而与另一人联合的人合伙人是指投资组成合伙企业，参与合伙经营的组织和个人，是合伙企业的主体，了解合伙企业首先要了解合伙人。

合伙人在法学中是一个比较普通的概念，通常是指以其资产进行合伙投资，参与合伙经营，依协议享受权利，承担义务，并对企业债务承担无限（或有限）责任的自然人或法人。

合伙人应具有民事权利能力和行为能力。

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