把句子写具体：

1、天津体育中心真大啊，足足可以容纳上万人。

2、太湖的景色真美啊，它就像圣母无意丢落的一颗明珠，总是让人变得宁静、变得平和。

3、这地方可真吵，我们靠得很近说话都听不清。

4、春天的雨真细，如牛毛，如花针，如银丝。

5、家乡的变化真大啊，日新月异，我几乎认不出来了!

“春天的景色真美”把句子写具体简单些

1、 花。

我看见过美丽的迎春花，观赏过火红的香山红叶，却从没看见过玫瑰这样的花。

玫瑰真红啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

2、 山。

长白山的雪真白啊，白的让你感觉不到其他的颜色，长白山的雪真厚啊，厚的可以覆盖住树苗，长白山的雪真大啊，仿佛那是天使撒下的鹅毛天上的云真白啊，白得像都做过九九百十一天的美容SPA;3、 云。

天上的云真奇啊，一会儿变成牛，一会儿变成羊，谁也琢磨不透他待会儿会变成什么来和你碰面；天上的云真多啊，大的小的，圆的扁的，厚的薄的，密密麻麻地遍布在天空中的每一个角角落落，像是要把天空填满似的；天上的云真怪啊，时而黑时而白，时而白时而黑，像是一个个法力无边的魔术师在为你变戏法...... 4、 花。

我见过香气扑鼻的夜来香，观赏过婀娜多姿的月季花，但是我更喜欢坚强不屈的梅花，梅花真洁白啊！像冬天里的雪花；梅花真美丽啊！像翩翩起舞的天鹅；梅花真坚强啊！像个英勇的战士。

梅花坚强不屈的精神一直激励着我前进。

5、 鸟。

百灵鸟的叫声真美啊，美得让你感觉不到你还在呼吸；百灵鸟的叫声真翠啊，翠的让你感觉不到其它的声音；百灵鸟的声音真甜啊，甜的让你即使嘴里喊一颗糖都是苦涩的。

6、 人。

我看见过实验小学的学生，也看见过城关小学的学生，但从没看见过瑞亭小学的学生这么好。

瑞亭小学的学生有礼貌，只要看见客人就会问声好；瑞亭小学的学生讲卫生，爱干净，只要看见教室里的地上有一点脏东西，就会主动弯腰捡起来；瑞亭小学的学生爱学习，一听到上课铃声就立刻进教室坐好，等待老师过来上课。

7、 狗。

我见过又大又凶猛的狗，见过又小又可爱、温顺的狗，从来没见过像我上海那叔叔家的那种又大却又温顺的狗。

它是那么大，大得让你不敢过去碰它一下；可它又是那么温顺，它一看到人就会过去跟他表示亲热，那么大的狗跑向一个人，谁会认为这是跟他去表示亲热，而不是去咬他呢？可能就算是小偷来家了，它也会跑去跟小偷去蹭蹭身子，蹭蹭腿什么的；它是那么听话，它从不在家里大小便、让它回笼就回笼子，让它坐就坐下，它从不在家里“汪汪”地叫。

因为它知道主人不喜欢听，晚上主人带它溜出去的时候才偶尔叫几声。

性格如此温顺的狗，真是难得一见！ 8、 山。

我见识过怪石嶙峋的张家界，浏览过风景秀美的桂林山，但却从来没有看到过西安这一带的山。

西安的华山真高啊，一座座山拔地而起，直冲云霄，从山脚往山上看，根本就看不到头；西安的华山真奇啊，像一朵盛开的莲花，像一匹奔腾的骏马，又像一位羞涩的少女，真是奇峰罗列，姿态万千；西安的华山真陡啊，虽然每一条路的两旁都修筑了铁链和栏杆，但是一个不小心还是有可能会栽倒下去。

9、 花。

公园里的花香——公园里的花真香啊，香得几十米以外就感到香气扑鼻。

10、 净。

校园里的干净——校园里真干净啊，干净得找不到一点纸屑。

11、 瀑布。

我看见过波澜壮阔的大海，玩赏闭塞水平如镜的西湖，却从没看见过九寨沟的诺日郎瀑布.九寨沟的美，美在它的水，而水中最美，则是这里的诺日郎瀑布.它宽200多米，高20多米，景象十分壮观.12、 水。

我看见过波澜壮阔的大海，听见过水平如镜的西湖，却从没听见过像德胜河的水.德胜河的水真清啊，清的像柔软的青草；德胜河的水真甜啊，甜的像一块冰糖似的；德胜河的水真绿啊，绿的仿佛是几片翠绿的叶子：德胜河的水真蓝啊，蓝的像天空似的. 13、山。

我攀登过雄伟壮观的泰山，游览过峰峦雄伟的衡山，却从没看见过顺峰山这样美丽的山.顺峰山真奇啊，山峰一座座拔地而起，像健壮的老人，像庞然大物的大象，形态万千，变化无常；顺峰山的山真秀啊，像翠绿的绿玉石，像新生的竹叶，色彩缤纷；顺峰山的山真美啊，美的像婀娜多姿的亭亭玉女，山顶上的景物十分秀丽；顺峰山的山真险啊，走到了山顶，往下看，好像掉了下来一样，真险啊！ 这样的山和这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上蓝天白云，山顶绿树红花，河上的小船，才让你感觉到这风景优美的山和水.14、水。

池塘真小啊，小得让你感觉它像一只鱼缸；池塘和水真清啊，清得可以看见水草和小鱼儿；池塘的景色真美啊，美得仿佛那是一幅美丽的画。

15、鱼。

池塘里的金鱼真可爱啊，它们互相追逐着，像在做游戏，又像在上活动课，玩得多开心；池塘里的金鱼真好看啊，它们穿各式各样的衣服，像是一条条美人鱼，也像五颜六色的花朵；池塘里的金鱼真多啊，那儿一堆，这儿一群，好像一不小心就会撞在一起。

16、花。

公园里的花真多啊，一片片，一丛丛，一簇簇，遍地都是；公园里的花真美啊，红的似火，粉得似霞，白的似雪；公园里的花真可爱啊，有的吹着喇叭欢迎你的到来，有的像蝴蝶在翩翩起舞，有的像害羞的小姑娘整天红着脸躲在草丛中。

17、树。

公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树；公园里的树真奇特啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵...

苏州园林说明方法语句欣赏

13 苏州园林课文研讨一、整体把握本文先总括苏州园林从整体上呈现出的特点，再从各个方面分别加以说明.尽管文中没有提到任何一个园林的名字，没有描述某一处具体的景色，但读者得到的关于苏州园林的知识，是全面、明确的.同时，读者也从中获得了一些欣赏中国园林的方法.苏州园林的特点是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画.换句话说，也就是“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔.”苏州有许多名园，如拙政园、网师园、留园、沧浪亭、狮子林等是其中最突出者，即以这些园林而论，它们的建筑、山水、花木各不相同，各有特点，这些名园也从而具有了各自的风格与生命力.如何从这些面貌、风格各不相同的园林中概括出共同点来，大非易事.作者巧妙地从游览者的角度，从苏州园林给游人留下的印象着眼，“硬”是从不同中找出同来.中国园林艺术和诗、画艺术相通，中国园林一向被誉为如诗如画，因此，作者的这种作为游览者的感受是精当的、恰切的，这也表明作者深厚的艺术修养.另外，对于“图画”，我们也应该深究一下，才能更好领会苏州园林的特点.一般说来，图画中描绘的景致既来自自然，又高于自然，画家将自然天成的景色进行抽取、提炼、集中，然后创作出既不悖于自然之理又更具有美感的画图来.据此，我们可以领会到，苏州园林的美是经过精心安排而又不损自然的美.“游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，“眼前总是”强调了苏州园林是一个完美的艺术整体.苏州园林的整体特征主要体现在以下四个方面：（一）讲究亭台轩榭的布局.亭台轩榭在布局上“绝不讲究对称”，作者将苏州园林的布局与中国传统建筑作比较，以图案画与美术画打比方，说明苏州园林具有充满自然之趣的布局美.（二）讲究假山池沼的配合.假山的堆叠有自然之趣，让人忘却其为假山.池沼则“大多引用活水”，是因为活水才有生趣.“有些园林池沼宽敞……往往安排桥梁”，讲的是因地制宜，印证了前面所说的“设计者和匠师们因地制宜，自出心裁”.两座以上的桥梁，决不雷同，讲的其实也是避免对称，讲究自然之趣.细处也不放过，如石岸“总是高低屈曲任其自然”，还布置几块石头或种上花草.这些安排，使得苏州园林中的假山与池沼虽出自人工，却能宛如天成，这也正是园林中的山水所追求的境界.（三）讲究花草树木的映衬.花草树木的映衬同样“着眼在画意”.作者先介绍花草树木栽种的良苦用心：既讲究树木的错落有致，又照顾到季节的变化.再介绍花草树木的修剪技巧：取法自然.以“像宝塔那样的松柏”“阅兵式似的道旁树”作比较，以“古老的藤萝”作例子，说明花草树木的栽种与修剪符合中国画的审美观.（四）讲究近景远景的层次.巧妙运用花墙和廊子，使苏州园林显得层次多，景致深，景物不是一览无余地展现在游览者的面前，而是逐次展露，游览者可以领略到移步换景的乐趣，获得的审美享受也更为深长.最后，作者又从园林的细部着眼介绍苏州园林的图画般的美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美、雕镂美，园内建筑的色彩美等.这是对苏州园林的特征的再次强调.二、问题研究文中多次提到绘画，把绘画和园林建筑联系起来，以绘画原理分析园林建筑，或以园林建筑印证绘画原理，试找出几处加以简要说明.1.“而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的.”2.“还在那儿布置几块玲珑的石头……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果.”3.“没有修剪得像宝塔那样的松柏……这是不足取的.”4.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画.”5.“……苏州园林在每一个角落都注意图画美……给补上几竿竹子或几棵芭蕉.”以上语句中所说的“画”“图画”，应该是指中国画.第1、3句的议论，是以中国画的审美观为依据的，而第2、4、5句作者随手摘取的几幅小景，我们觉得很熟悉，因为它们原是在中国画上常见的.练习说明一、苏州园林的整体特点是什么？课文是从哪几个方面具体说明这个特点的？设题意图是引导学生整体把握文章的结构，了解文章的主要内容，并认识到说明事物要抓住特点.课文从游览者的角度来概括苏州园林的特点，这就是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画.文章是先从亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次等四个主要方面，再从每一个角落的构图美、门窗的图案美、建筑的色彩美等三个细微方面来具体说明这个特点的.二、揣摩下列句子中加点的词语，回答问题.1.倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本.（“标本”在这里是什么意思？）2.假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术.（“艺术”与“技术”有什么区别？）3.可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度.（“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？）设题意图是让学生理解文中内涵较丰富而作者没有详细解说的词语.1.“标本”在这里是典范、样本的意思.2.“艺术...

西湖袁宏道试从用词、内容或表现手法等方面中任选其一,赏析本文

文章层次第一层（第1句）写作者出杭州武林门西行游览西湖。

第二层（2—4句）写游西湖所见及内心感受。

第三层（第5句）补充交代此行是作者第一次游西湖及游览时间。

第一段：写西湖景色最盛美的时候是春天，是月下，一日之内最盛美的则是晨雾，是晚岚。

第二段：写西湖苏堤上绿柳红花，游人如织的繁盛华艳的景象。

第三段：表达了作者对世俗庸人的嘲谑。

写作特点 1.运用了描写、抒情、议论等多种表达方式，寓情于景、寓思想于景物描写之中。

2.多用比喻、拟人、夸张、对偶、排比等修辞，使文章语句艳丽多姿。

3.运用典故，丰富了文章内容。

赏析 你在元宵夜的人丛里千百度地寻觅意中佳人时，可还能留意远近的凤箫声动、笑语盈盈？你终于在万头簇动中望见她的依稀俏影时，可还能斜视道旁的宝马雕车、鹅儿雪柳？袁中郎为了辞官上西湖，一年里两回杜门不视事，辞呈上了七回，称病足有六月，直到最后挂印封库，不辞而别，才好容易得到罢官的允准。

如今他终于望见了天堂杭州的大门，那高耸的保俶塔，便是意中佳人头上的玉簪螺髻，一望见它，眼里能不只剩塔尖的步步移近？有情之痴，终属中郎，你看这初入杭州的一笔，才点到武林门，即飞掠往昭庆寺，道中杂碎，纤毫不及，便可知他那时实实在在是魂魄丧失、心无旁念，直待到了下榻地——亲近在佳人身边，才算回过魂来。

世间文人若无这段痴情，倒全似桐城姚老先儿《登泰山记》悠悠然地左顾右盼、细大不捐，则后世人到何处去感受那文笔的飞动之妙？ “精移神骇，忽焉思散”（曹植《洛神赋》），这是曹子建乍睹洛神时的情景。

西湖之美，何难拟之宓妃？袁中郎初棹湖上，见湖外美女般娟秀的山岭、湖岸粉颊般鲜嫩的桃花、湖上醇酒般香浓的暖风、湖面绫缎般起伏的波纹，其神魂之颠倒，亦何减子建？娥也，颊也，酒也，绫也，都是极常见的喻物，看似至浅，远不及子建的“翩若惊鸿、婉若游龙”奇妙，其实不暇择词，脱口而出，正是中郎爱慕西湖的至深。

此时若也学《洛神赋》镂金错银地刻写，则读者击节于中郎的才情之富，西湖美人岂不反受冷落？且若一见美人便想借她容颜来卖弄自家才情，岂不是不识风情的俗士所为？惟有如中郎这般语若至浅，令人读来浑不感人力雕凿，不知不觉已迷醉于美人的天生丽质，始是真能为美人传神生色的多情种子。

“才一举头”以下，尤见中郎的深致：西湖美人之仪态万芳，一见之下便不由你不倒身伏拜，哪还容你抬头平视？西湖美人之容光明丽，一见之下便不由你不心醉如死，哪还容你萌生他念？世之俗士，每逢佳景，便打熬不住要即刻诵一通烂熟套语、诌几句打油歪诗，似不如此就不算山水知己，其实这正是杀风景的恶道，该拖去掌嘴一百的。

惟有似中郎这般默然酣醉于西湖美人的芳馨气息之中，不妄置一喙以唐突美人，才是真正敬重美人、真正爱惜美人。

《诗品》有“不着一字，尽得风流”之语，袁中郎不下一语，岂可不谓之风流佳士？ 初至西湖佳丽地，是极叫人欣跃、极引人感叹万千的事。

而此篇字句极平易、感想极简单，似无多少奇思巧构、不足以副西湖之美。

但若要将此景不放在西湖，而移于别处；将此感不放在初至，而移于他时：则又断断不能够。

文章最难是本色，而唯大英雄能真本色，岂不信然！ 1、《西湖一》中，哪几句是写西湖全景的，使用了什么修辞方法，有何作用？ 描写西湖全景的句子：＂山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫＂。

使用了排比和比喻的修辞方法。

生动形象地描写了西湖秀美迷人的风光。

2、《西湖一》中写作者初游西湖时的心态的句子是什么？ ＂才一举头，已不觉目酣神醉。

此时欲下一语，描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也？＂ 3、请找出能够作为《西湖二》全文总纲的句子？ ＂西湖最盛，为春为月。

一日之盛，为朝烟，为夕岚。

＂ 4、＂然杭人游湖，止午、未、申三时＂一句的含义是什么？ 暗讽杭人不会欣赏西湖美景，只不过在附庸风雅、追逐名利罢了。

5、文中＂此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！＂一句表达作者怎样的思想感情？ 这一句表现了诗人对那些忙于功名利禄的人的嘲谑，表达了追求真实自然的生活情趣。

西湖一 ①中哪句话写出了作者急欲见西湖的渴望心情？为什么？ 答：“从武林门而西，望保俶塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。

”因为作者初至杭州，最为心往神驰的是西湖。

作者渴慕已久的是一睹西子芳容以解相思之苦。

这种感情蓄积已久，其发必速，故游记开篇不容许多笔墨交待，一落笔就直抒性灵：保俶塔为西湖北侧门户，塔身挺秀，卓立山巅，未近西湖而先人眼帘，本也是一处胜景，但作者仅以“望保俶塔突兀层崖中”一笔带过，是因为他心不在焉，“已心飞湖上也”。

整个杭州山水风物此时惟“湖上”才是作者钟情之所在。

“心飞”的夸饰把他急欲见西湖的渴望心情表露无遗。

②为何插入一闲笔“午刻人昭庆”？ 答：这是欲扬先抑，造成顿挫之致，然后才续“心飞湖上”之意。

③下文“茶毕，即棹小舟太湖”中哪个字写出作者此时急不可待之意。

答：“即”最能表现。

④当作者终于亲眼目睹到朝思暮想的春日...

叶圣陶《苏州园林》词语赏析

第一部分（第1节）是引子，说明写作动机。

文章从陈从周教授的《苏州园林》写起，娓娓道来，自然亲切。

这本著作多照片，叶老工作余闲，常常翻看，这固然带来一次次的“愉快的享受”，更使他想到他的童年。

叶老是苏州人，1894年出生，22岁之前，他一直在苏州生活。

“想童年时常与窗侣嬉游，踪迹遍山径楼廊汀岸语出叶圣陶《洞仙歌》，见《拙政诸园寄深眷——谈苏州园林》。

”，道出了他对苏州园林的深厚的感情，他和同窗顾颉刚、王伯祥等都是很要好的朋友，课余经常游玩，欣赏园林，所以对苏州园林的情趣和特征有深刻的体会，尽管已入高龄（写这篇文章时75岁），长期居住北京，但对故乡园林却从未忘怀，而陈从周教授的图册，“多年珍玩”，以此寄托思乡之念，并进而激起写文章的动机。

从陈从周教授的《苏州园林》写起，表面看来似乎起笔太远了，实则对文章的中心扣得很紧。

这本图册不仅使作者产生写作要求，而且长期以来，他借助这些图片，经常回味、揣摩苏州园林，从而加深了对苏州园林特点的认识。

第二部分（第2至10节）是主体，着重介绍苏州园林的特色。

作者先提出总的看法，然后分类介绍。

第一层，包括第2、3两节，从对我国园林总的印象谈到苏州园林设计的总的原则。

先说总的印象：“苏州园林是我国各地园林的标本。

”这是作者根据自己游了苏州十多处园林的体会，也是与其他地方的园林比较的结果。

“标本”一词，很确切地说出了苏州园林在我国园林艺术中的地位和影响，同时指出鉴赏苏州园林的重要。

前人早已说过，“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。

这话可以和叶老的印象印证。

说明文常用简明扼要的语言，把事物的特征讲清楚。

苏州园林众多，风格不同，比如主要园林沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表宋、元、明、清四代不同的园林风格，要概括它们的特点不容易。

叶老有高度的艺术修养，对苏州园林又有过长期的欣赏和研究，所以概括它们的特征并不困难。

他认为，苏州大大小小的园林，“似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”。

为了突出这一点，作者用四个“讲究……”，对此作了概括的说明，接着用“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”作了归纳，最后再用游客的反应证明自己看法不谬。

第二层，从第4节到第10节。

分别从布局，景物处理，花木，乃至墙、廊、门、窗的设色等方面说明苏州园林的特点。

对园林这样复杂的事物，单凭概括性的说明显然是不够的，还须分类加以说明。

分类说明可以使读者对被说明的事物、事理理解得更透彻、具体。

下面选几节来说一说。

第5节，介绍假山和池沼。

苏州园林离不开山和水。

在这两种景物的处理上最能体现苏州园林的特点。

作者把它们作为重点加以说明。

先说假山。

苏州园林的假山堆叠构思非常巧妙，“使游览者远望的时候仿佛观赏宋元工笔画，或者倪云林的小品，登假山或观赏假山时忘却身在苏州城市，只觉得身在山间”。

狮子林的景物以山为主，全用太湖石堆叠而成，有的巍峨雄浑，有的瘦削娟秀，嵌空玲珑，盘旋曲折。

沧浪亭有几座堆垒而成的小山，高下升降，极尽委婉之美。

叶老用“重峦叠嶂”来概括这些变化多端的假山，决非溢美之辞。

元代谭惟则在《狮子林即景》中写道：“鸟啼花落屋西东，柏子烟青芋火红。

人道我居城市里，我疑身在万山中。

”这可以作为叶老的说法的佐证。

在几座小山上种植少许竹子花木，到了春天，万木葱绿，益显得山石嶙峋；到深秋，万木萧条，就成疏木寒山了。

作者指出，这些艺术创造，是设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”的结果，这一见解，非常深刻。

其次说池沼。

江南多水，水使园林增色。

池水有空阔、明澈的特色，是构成园林幽美景色的重要因素。

作者点出苏州池沼之水“大多引用活水”，有一股生气。

各个园林的水，情况各异，富有艺术才华和创造能力的能工巧匠，根据池沼的特点，构成一幅幅动人的图画。

一种是把“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置”，网师园便是典型一例。

其园甚小，但池沼周围亭台楼阁，倒映水中，分外有趣，吸引很多游客。

一种是水面成河道模样，如拙政园，沿着纵长的池面，点缀着少数建筑物，安排灵巧的小桥，再布置一些湖石，或种零星花木，宛然有江南水乡风味。

如果沿着池边漫步，“从各个角度看都成一幅画”。

在池沼中常常种植荷花，养金鱼，这“又是入画的一景”。

拙政园荷花种得最多，到了夏天，万柄摇风，香远益清，简直一片莲花世界。

怡园的荷花另有一种风味，“叠石疏泉不数旬，水芝开出似车轮。

石幢一尺桃花雨，便有红鱼跳绿萍。

”（李鸿裔《怡园》）这首诗生动地描绘了一幅“鱼戏莲叶图”。

第7节，写花墙和廊子。

这两样东西看起来是附件，但也能显示苏州园林的特点。

花墙和廊子使整个园子时而幽曲，时而开朗，有分有合，互相穿插，增加风景的层次和深度。

所以作者说：“有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。

”留园多廊子，长达七百多米，两边无所依傍，上又有各种镂空图案（名漏窗，又...

把苏州园林中第五段中描写和议论的句子找出来 归纳第四五两段的说明...

描写：1第一句 说明 2.高树低树俯仰生姿一直到花树相间 描写 3.这就一年四季不感到寂寞 议论。

4.没有修建一直到道旁树 议论 5因为依据中国画一直到这是不足取的 议论 6 有几个院里古老的藤萝 一直到就像一幅好画 描写 7 开花的时候满眼的珠光宝气 描写 8最后一句抒情 说明方法有打比方 摹状貌 作比较 举例子拜托，一定选我