普字少两点怎么读
日期：2020年02月16日 分类：优美句子
拼音 jìn
进:~级。~升。~谒。
中国周代诸侯国名。
中国山西省的别称:~剧。~商。
中国朝代名:西~。东~。
姓氏:晋佩章、晋振伟。
地名:福建泉州晋江。
组词：
晋见 jìnjiàn
进见:前去会见。
晋级 jìnjí
晋升到较高的等级。
加官晋级。
晋剧 jìnjù
山西地方戏曲剧种之一，由蒲剧派生而成，流行于该省中部地区;也叫"山西梆子"、"中路梆子"。
晋升 jìnshēng
职位上升;晋职。
他1940年晋升为中尉。
晋王 Jìnwáng
李克用，沙陀族，因出兵帮助唐朝镇压黄巢起义，受封为晋王。为其一目失明，绰号独眼龙，为李存勖之继父。
晋谒 jìnyè
进见;拜谒;拜见。
晋职 jìnzhí
晋升到相对来说高的职务。
普通话考试最后一个题该如何答？有没有什么万能句什么的？
选择一个叙事性的话题，比如我的母校、我的家乡等熟悉的话题，能保证在三分钟里始终滔滔不绝的讲事情叙述出来。
没有什么万能句，就是通过自己的平准备以及现场发挥。
选择一个叙事性的话题，比如我的母校、我的家乡、兴趣爱好、旅游故事等熟悉的话题，保持思维的顺畅，能保证在三分钟里始终滔滔不绝的讲事情叙述出来，只要和原题内容相隔不是太远，可以适当的叙述另一个话题，如果相隔很远，要是有能力把它和原内容联系起来也是可以的一个办法，最标准的普通话将整个是情叙述出来。
大概要说300个字左右，标准语速是180-240字。
分为开头-主体--结尾，故事一定要表达通畅，思路清晰，选取的文章和题目最好是准备过的叙事类。
最好是进行自由话题的准备，方便考试的时候进行套用。
不要完全背诵，完全背诵肯定不是口语，是要扣分的。
可以偶尔出现2~3个“嗯”、“啊”或“这个”不能多说多说会进行扣分。
集中注意力，看准题目，千万不要跑题，不要没到时间就停，保持语言通顺。
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一个愉快的假日上个星期六，我们班全体同学趁这个假日去春游，地点是合浦星岛湖。
早上八点钟从学校出发，到目的地的时候已是九点了，因为同学们都带了很多东西，所以先选定一个地方进行烧烤。
长这么大，可以说是第一次烧烤，所以觉得非常新鲜。
把肉串在烧烤叉上，涂抹点烧烤汁到肉上，再撒点辣椒粉，经过一小段时间火炭的烧烤，肉终于熟了，嗬！真香哩！一尝，味道不错，第一串成功了，接着第二串，第三串，直到我们七个人把那袋肉啊、腊肠啊、鸡尖啊、火腿肠之类的东西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已经饱胀得差不多了。
不过，第一次这样的烧烤还真棒哩！接着我们乘船去《水浒传》的拍摄景点。
乘船的感觉真好，我长这么大第一次乘船，所以感觉很新鲜。
在船上大家都很高兴，行船中很多同学都照了相。
不知不觉就到了景点，下了船大家也不顾那门票费是多少，买了票就往里走。
因为大家都迫不及待地想参观一下《水浒传》拍摄景点的景观2015年普通话考试说话范文50篇2015年普通话考试说话范文50篇。
确实不错，在景点我们几个人都拍了很多照片。
集合的时间到了，我们大家都有点游兴未尽的感觉。
回到集中地点，老师检查了人数。
我们坐上公共汽车踏上了回校的路程。
同学们在车上谈论着刚才的景点，显得很兴奋2015年普通话考试说话范文50篇文章2015年普通话考试说话范文50篇出自http://www.gkstk.com/article/wk-43156390123115.html，转载请保留此链接！。
有的说：“星岛湖的水碧透了，简直可以跟梅雨潭的绿林比美了！”有的说：“星岛湖风太柔了，吹拂得让人心醉！”有的说：“星岛湖的山色青翠，满眼的绿，真让人觉得舒心！”同学们一个个在抒发内心的感受，真像是一个诗人。
“听你们这么说，下回还值得再游一趟”，坐在一旁的班主任说道。
“好啊，好啊，老师说话算数，”汽车了充满了同学们的欢呼声，笑声传得很远很远。
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普通话考试30个经典命题说话题目及范文1、我的愿望（或理想）我很小时候就有一个愿望，就是长大后当一名优秀的教师。
我喜欢当教师有几个原因，外在原因是觉得教师这个职业很神圣，我觉得做教师的最大价值在于把自己的知识传授给学生，用自己的人格魅力影响学生，实现自己的社会价值.其次当教师有许多业余时间，可以做自己想做的事情，比如，每年有两个假期，寒假与暑假，每周有两天休息日，我可以利用这些时间来学习，回顾或总结。
并且父母都希望我将来能有一份稳定的工作，那样就不必再为生活奔波。
其实，我喜欢当教师的最大的原因是受我的一位初中老师的影响。
他不仅仅在学习上帮助我们，而且在其他方面也是处处为学生考虑，处处维护自己的学生。
从那时起我就暗暗地对自己说，我长大后也要当一名这样的教师，当一个全心全意为了学生的教师。
为了实现我当教师的心愿，我在学习上更加努力，并且报名参加了普通话考试，进一步，我将报考教师资格考试。
我想，这是我一生中做出的最明智的选择。
我希望以后能够从事教师这个职业，达成我从小以来的理想，作一名人类灵魂的工程师！我一定要实现自己的愿望。
2.我的学习生活人常说：活到老，学到老。
这足以说明学习应该贯穿人一生。
可以说我是一个热爱学习的人，从来不以学习为苦，因为学习使我增长知识、开阔眼界。
学生时代就是以学习为主要任务，而我也总是把学习放在第一位。
还记得我中考前夕，爸爸下班回家，买了许多我爱吃的水果，可当时我正在做一套数学模拟试卷，我给自己规定了答题时的间，所以当爸爸叫我快去吃水果的时候，我没有去。
我告诉爸爸，我要把这套数学题做完才吃水果。
说实话，那时的学习的确很辛苦，因为当时的压力是很大的：上重点高中是有分数限制的，如果在中考中达不到规定的分数，就要按照差的分数用钱来补齐。
叫做：“择校费。
”而我是一个很要强的孩子，不想让父母为我上学多拿钱，所以当时的我，压力是很大的。
爸爸很理解我，也很心疼我，想让我放松一下精神，缓解一下压力，但最后，他还是没有勉强我，只是把洗好的水果放在了我的桌子上，就悄悄的走出了房间。
终于，功夫不负有心人，在那年的中考中，我取得了理想的成绩。
我觉得我的学生时代是成功的，学习任务虽然繁重，尤其是在六年的中学期间，但是，对于我来说，学习生活也是非常充实的，在学习中，我不惧怕困难，因为爸爸总是告诉我：办法总比困难多，而真正的困难是没有胆量去面对困难。
每一个人都想成为生命的强者，所以每当我在学习中遇到困难，想要退缩的的时候，我总会想起爸爸的这句话，在我每一个阶段的学习生活中，这句话一直都在激励着我。
3、我最尊敬的人我最尊敬的人是我读初中时的数学老师。
每当想起她，我对她的敬爱之情便油然而生。
古语说的好：“师者，传道授业解惑也。
”作为一名老师，不仅要向学生们讲授科学文化知识和做人的道理，还要帮助学生们解除心中的种种疑问，这些都是做老师的责任，而李老师在这些方面都做得非常出色。
她上课的方式也很独特，虽然她不是语文老师，但每次上课的前两三分钟，她总像新闻播音员一样给我们读上一段最新发生的社会新闻，或者聊上几句体坛的劲爆消息。
按她的话说，学生们就要“风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
”这对我们这些整天“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的学生们来说，简直像是天籁之音，个个洗耳恭听，连平时在上课时经常爱睡觉的学生也津津有味地听起来。
在接下来的数学教学中，她把枯燥的公理公式讲得也是那样的有声有色，同学们个个都兴致勃勃地听着，大家积极发言、积极提问，整个教室学习的气氛非常活跃。
在平时的日常生活中，李老师也给我们带来了无微不至的关怀，虽然她不是我们班的班主任，却总是不忘每个星期两三次到我们的宿舍，跟我们谈心、问寒问暖。
有一次，有一个同学打球碰伤了脚，她还亲自帮那个同学敷药和包扎，李老师就是这样无微不至地关心和爱护着我们。
现在我离开我的初中的学校已将近十年了，可我的内心深处总是忘不了她，她永远是我最尊敬的人。
4.我喜欢的动物我喜欢的动物有很多种，比如说温顺可爱的小白兔，憨态可拘的大熊猫，乖巧听话的大花狗……在这么多种动物中，我最喜欢的还是猫。
喜欢猫，是因为它很勤奋、很能干，能够帮助人们捕捉老鼠。
猫都是白天睡觉，晚上开始活动，它的两只眼晴在夜间炯炯有神，任何风吹草动都逃不出它的视线；猫的四只爪子都有厚厚的一层肉垫子，不管是走还是跑，一点声音都没有，等到老鼠发现的时候，想逃也来不及；猫的爪子非常地锋利，老鼠一旦被它逮住，是不可能从它的爪子中逃脱的；猫还有长长的胡须，据说是用来判断鼠洞的深浅用的。
记得我上三年级的时候，家里曾经养了一只猫，由于它全身都是黑毛，一根杂毛都没有，所以我给它取了个好听的名字，叫小黑。
我家的这只小猫就被我养得胖胖的，妈妈为此还不止一次地提醒我，说不要让他长得太肥，否则看到老鼠会跑不动的，但其实不然，因为有小黑的那段...
普通话测试万能范文,除了西红柿炒鸡蛋
普通话考试万能模版 （可以在文章开头加几句过渡句，之后背诵下面的内容，跟什么最喜欢的人、最尊敬的人、童年的回忆等若干话题扯上关系） 各位老师下午好，我选择的命题说话题目是我最尊敬的人。
我最尊敬的人是我隔壁家的大伯，大伯是一位优秀的共产党员干部，他个子不高，可是很有精神，不但技术高，更让人敬佩的是他的敬业精神。
大伯给我的童年留下了深刻的影响。
记得小时候，有一次单位组织去桂林旅游，大伯作为组织者，一直忙前忙后，为大家安排路线、行程以及住宿。
但是谁知道在出发的当天，天空中竟然下起了淅淅沥沥的小雨，行程中定好的漓江泛舟，参观象山公园的计划均不适合在下雨天进行，大家的心情也都受到了天气的影响，出游的心情受到了天气的影响，变得躁动不安，但是大伯并没有放弃，鼓励大家坚持我们原定的计划，并临时安排了一些适合室内参观的旅游活动，这件事让我懂得了坚持和制定不同计划的重要性。
此外还有一件事情，让我深深的感激大伯。
有一次我放学回家，妈妈出去了迟迟未回家，大伯看我坐在门口，就问我说是不是妈妈没回来没有饭吃啦，去大伯家吃饭吧。
大伯做了我最喜欢的咸蛋黄茄子给我吃，茄子也算是我最喜欢吃的一道蔬菜了，感觉就像吃肉一般美味。
家乡的茄子很嫩，很轻易就把肉烧的烂烂的。
大伯还教我怎么做这道菜，大伯说首先要把茄子切成条状，之后把咸蛋黄捣碎，越碎越好，锅中放油，要比平时炒菜多些，把捣碎的咸鸭蛋放进去炒香，然后放入茄条，使劲炒直至茄子熟透。
出锅前放入鸡精调味，由于咸蛋的盐味已经够了，就不用放盐了。
这是一道极其普通的家常菜，材料也十分简单，做法也不难，却十分味美。
我一直以来的愿望就是希望成为像大伯一样的优秀共产党员。
于是在入读研究生以来，我一直立志成为一名优秀的党员教师。
在研一期间，我进行了党课学习，学习到中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终代表中国先进生产力的发展要求、中国先进文化的前进方向和中国最广大人民的根本利益的忠实代表，是中国特色社会主义事业的领导核心。
之后顺利通过了党校结业考试，在工作中，我担任班长一职，始终坚持为同学服务，积极组织班级通过参加学校学院的各类活动，并在考试时为同学收集课件，以及考试资料。
在学习上，我以第一作者的身份发表了一篇文章，并拿到了院级科研创新项目。
在书记找我谈话时，谈及我的学习工作表现，书记也表达了她的认可，书记说你以后一定会成为一名优秀的党员教师，这更加鼓舞了我成为一名人民教师的愿望。
因此我主动来参加这次普通话考试，希望能够顺利通过普通话考试，接下来我会在研三阶段参加教师资格证的考试，为我实现从小以来的梦想而努力！求采纳
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国家普通话水平测试30个话题范文话题1、我的愿望（我的梦想） 也许由于受家庭的影响吧！我从小就喜欢老师这个职业，从小就有了长大后当一名光荣的人民老师的愿望。
初中毕业那年，我毫不犹豫地在志愿表上填下：“中师”两个字。
我的老师为我感到惋惜！他说：“考个重点高中以后就是个大学生了，以你目前的潜力是没问题的。
嗯！可惜啊！”可是当教师的母亲和大哥却大力支持我报中师。
他们都对我这样说：“人生的价值在于贡献，无论是科学家，高级干部和教师都一样是贡献，贡献是不分职业高低的！”我很感谢母亲和大哥对我的大力支持。
我怀着当教师的愿望努力学习，拼搏！终于通过黑色的七月顺利地踏进了师范学校的大门。
我知道当一名好教师并不是一件容易的事情。
在师范学校里我刻苦地练习基本功。
“三笔字”是我的弱项，特别是粉笔字。
一写出来不是站不稳就是弱不禁风。
我意识到当一个教师如果写不好粉笔字就不能板好书，就误人子弟。
我便坚持天天抽空练习写粉笔字。
抓粉笔的三个指头不知什么时候竟结了茧，我的粉笔字也渐渐地像点样了。
如今我就要毕业了，再过几个月我就以教师的身份在讲台上手执教鞭向学生传播知识。
我的愿望实现了。
蓦然回首往事：原来走过许多曲折坎坷的路！原来我对教师这个职业竟是那样的痴情！我的愿望实现了！话题2、我的学习生活 我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。
在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。
课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。
除了课堂上的学习之外，在课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。
每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。
这些书中，有教人如何维护自尊的《简•爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。
还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。
与人交往受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。
一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。
读了一本好书，总是希望有人与你分享。
每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。
我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位……连作品中的主人公也要评头论足一番；我们谈吴三桂、评林黛玉、薜宝钗、赞武则天，骂慈禧太后，我们各抒已见，侃侃而谈，神采飞扬。
古语说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
但我们读书既不求黄金屋，也不为颜如玉，我们求的是知识，一种在课堂上学不到的知识，用它来开拓我们的视野，武装我们的头脑，充实我们的精神世界。
话题3、我最尊敬的人范文1 我最尊敬的老师老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。
我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，我对老师的理解和热爱最具说服力。
从小学到大学，从家里到家外，从校内到校外，我经历了许许多多的老师。
他们有一个共同的特点：奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。
教过我的老师，几乎每一位都值得我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。
我一进师范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她是我们865班 的班主任。
刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。
她讲课有特色，课上常用她那纯正甜美的女中音给我们范读美 文，标准的发音，优雅的音色，迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。
我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。
学 习外，她对我关心也不少。
她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺术，就给我创造机 会，让我多锻炼多实践多参赛。
她说我笑容好、形象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完善好。
我暗暗地下决心，默默地记住老师的话 语，狠狠地做好每一件事。
此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，为自己争得了不少荣誉。
二 年级下半年，刘老师做了妈妈代替她工作的是一位男教师，尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。
说实话，在我渴求知识，要求上进 的青年初期，她无疑是我心灵深处刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。
我现在的教学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。
我要把她好的 一面，传给我的下一代。
“师者，传道授业解惑也”。
老师的责任，也许就是要把我们五千年的文明精髓一棒一...
普通话测试中三分钟自由说话的万能例子有什么？
我的愿望范文： 人是要有愿望的。
人没了愿望，就像发动机没有了动力；人没愿望，就等于生命缺少了阳光雨露。
人在社会上扮演了多重角色，有着多重的 愿望。
我是一位青年，我渴求进步；我是一位父亲，我期望女儿健康成长；我是一名教师，我希望我的学生早日成为栋梁。
我有太多太多的愿望， 在这我要说说其中的一个愿望。
就说说教师吧。
“师者，传道授业解惑也”。
师者，既要教书育人，又要教学相长；既要传授知识，又要培养能力。
要做好教师，可谓责任重大。
自从参加工作做了教师以来，我一直有个美好的愿望：做一名深受学生喜爱的“良师益友”。
十多年来我一直在努力，但仍然觉得现实与愿望还有一段差距。
要缩短差距，必须做好以下工作。
1、 热爱教育，注重情感。
教学是师生双向的活动，任何一方未做好，都有可能导致教学的失败。
一位教育家说，“爱可以弥补天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天变得 春天般的温暖”。
这充满哲理的话语，的确可以启迪许多人的心扉。
只要真诚地热爱教育、关心学生，我想对教育的辛勤付出就不会没有回报。
2、与时俱进，终生学习。
教师决不能满足现状，要随时学习，及时调整知识结构，以免知识老化。
现代是知识经济、信息革命的时代，你若跟不上时代的步伐，定将是社会历史的陶汰者。
3、塑造形象，给人表率。
教师的形象直接或间接地影响着学生的言行举止，甚至影响他一生的理想和信念。
教师应时时处处，养成良好的师德规范，无论是言行举止，还是衣着打扮，都要体现新时代教师的精神风貌。
给学生和他人留下美好的形象。
以上三点，若能做好，我想，要做“良师益友”的愿望就会更快现实。
要学好普通话，我觉得有这样几条，本人学习普通话的体验，可简述以下几点：1. 花了较长一段时间去克服害羞、不安的心理。
与人交谈最重要的是说话，刚开始发出的音，对方不能完全明白，在脸上表现出莫名其妙的表情，常使你我难堪，甚至 还惹笑话，仿佛自己的话是有意制造麻烦、增添笑料的，自然就产生了害羞与不安的心理。
2. 方言音与标准音冲突较大，要有的放矢地学习。
要多与外地人、陌生人交流交谈，养成普通话思维习惯。
3. 习惯发音与普通话发音有差距，较难纠正。
已成习惯的，往往自己难于发现，要勇于交谈，多交流心得体会，不耻下问。
4. 普通话学习是一个持续的过程，不可中断。
如若“二天打鱼，三天晒网”是很难学好的。
5. 在不断听读写看、分析比较的基础上学习。
通过学习它种方言和外语进行比较学习，也是一种良好的途径。
6. 要做生活的有心人，虚心求学，不断上进。
只有热爱生活，取人之长，补已之短，才能学有所获。
这以上几点是我学习普通话的体验。
.总之，通过普通话的学习，使我受益非浅。
参考资料满懿.普通话水平测试专用教材.北京燕山出版社：北京西城区陶然亭路53号，2017
童年的记住简短的句子！！急急急。
普通话考试
童年生活像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往.童年生活中发生的一件件有趣的事，常常把我带入美好的回忆中，下面就讲一讲给你听. 那时，我们家还在红矸山上住，就是发生在红矸山的两件事.当秋风卷走最后一片黄叶的时候，冬天迈着匆匆的脚步来到了.跟着来的是皑皑白雪，雪花儿渐渐的落在地上，地上就像披了一件白色的纱衣.这时爸爸叫我出去，我一看，啊！太棒了！原来是爸爸给我做了一个雪车，我怀着激动的心情坐上了雪车，爸爸在后面推着我，推的很快，风呼呼的刮着，我坐在车上正玩的起劲，忽然看见了前面有一块石头，我大叫起来：＂小心！＂爸爸因为推的太猛没反应过来，车子一下子被石头拌住了，我连滚带爬的摔在了地上，爸爸连忙跑过来关切的说：＂咪咪，没事吧？！＂我生气的从雪里爬起来，刚抬起头，爸爸哈哈大笑起来，我气呼呼地说：＂怎么了，有什么好笑的！＂爸爸笑着说：＂你满脸都是雪，再加上冻的通红的鼻子，好像一个大雪人.＂我连忙把脸上的雪弄掉去追爸爸...... 还有一次，我不想老让爸爸推着我玩，我也想推爸爸，但是爸爸坐上去以后我却怎么也推不动，最后我把全身的力气都用上了，猛的一推，我一下子趴在了地上，爸爸呢？他没有防备一下子也摔在了地上，我和爸爸都变成了大雪人，我们顿时异口同声的大笑起来. 童年，童年时代过去了，而我们要记住这美好的童年，长大后再细细的品味童年时的快乐，真是别有滋味
普通话考试都有哪些内容及要求
（2）找到儿化词，儿化词一般是在词尾+儿，如“老伴儿”“脖颈儿（bógěngr）”“小瓮儿（xiǎowèngr） ”，儿化的读音应在读这个带“儿”的字时，先卷舌再读字，并把这个动作一气呵成为一个音，如“老伴儿”这个词，先读“老”，然后卷舌后再读“伴儿（banr）”，即“老-伴儿”（2个音节），而不是“老-伴-儿（三个音节）”。
（3）找出结尾字词是上声的词语，记住这个结尾的上声字词也要读出上声的曲折来，同样，这个曲折要自然，不要过分强调，且尾音要轻，如“采访”“剧场”“违反”“发展”等。
（4）找出重-次轻格式的词语来，并记住。
如果读错了属于轻重音格式的错误，也会扣分。
汉语重多数词语的发音多为前轻后重，如“准备”“软件”“率领”“面条儿”“快乐”等等，但也有少数词语的发音为前重后轻，但是这个轻不是轻声，简称为重中格式词语，如“程度”“格式”“比喻”“博士”“把柄”“办法”等等。
第三题 （1）这类短文在《普通话水平测试指导用书》中都有，平时训练是多读几遍，考试时就能从容应对，重点注意指导用书篇目后提示并备注了拼音的词语，不要读错字。
（2）注意轻声词的读音，除了必读轻声词的词语，如上所列的轻声词外，很多虚词也读轻声，如结构助词“的”“地”“得”，动态助词“着”“了”“过”，趋向动词“来”“去”等，还有表示复数的“们”。
第四题 选择一个话题，准备说话提纲。
列出说话提纲，把想说的事情用短语或一两个有代表性的字列出来，看到这个字就想起要说的事情，然后大体记住这些提纲所列字词的顺序，到了考场就可以按着这个顺序边想边说。
尽量说过程和细节，不说空话或大话。
因为空话、大话说几句就说完了，如果说细节和过程可以展开来说，可能你还没说完就已经3分钟时间到了，这不会扣分，不是你说得不完整，是考试系统结束了。
注意不要出现缺时、雷同、离题、无效话语的情况，否则会扣除相应的分值。
（1）缺时：累计扣分。
电脑屏幕上出现题目后，考生应立即选择其中一个话题，并大声朗读出话题题目，同时立即开始围绕话题所给的题目范围说话。
每句话的停顿时间不得超过5秒，超过的就要累计扣分了。
说话不足30秒，该题分值全扣。
（2）雷同：雷同是指考生的说话内容与网上范文、普通话指导用书或其他书籍的文章、别的考生说过的相同或改编的内容。
因此考生不要使用网上范文、普通话指导用书或其他书籍上的文章、别的考生说过的内内容，否则会扣相应的分值。
（3）离题： 是指偏离了话题的主题。
即把A话题说成了B......话题。
考生应该围绕所给话题的大的主题范围来说，不出现把偏离主题的情况，否则会扣相应的分值。
（4）无效话语：是指与话题主题无关的词语或句子。
如向考官表示问候、读秒、念考场规则等，否则会扣相应的分值。
有效话语不足30秒，该题分值全扣。
3. 辅导教材普通话考试的内容基本相同，各省市都会出台本省的考试辅导用书，但是其依据仍然是国家语测中心的《普通话水平测试实施纲要》，简称为《新大纲》。
考生可以到所在市县普通话培训测试站或普通话测试中心购买教材，如果是学生，可以到本校的普通话测试站购买教材。
（四）进入考场1. 找机位。
找到与考生抽签所得的相同号码的计算机机位，就座后戴上耳麦，不要动开关老师已经调好到“开”的状态。
考生不要动计算机和鼠标，听从计算机老师的统一指挥，按老师的口令进行操作。
2. 注册考号。
考生要输入考号的后四位，不要输成身份证号的后四位。
因为准考证上既有准考证号，还有身份证号。
3. 进入系统试音。
按系统提示大声朗读屏幕上给出的文字，届时提供的声音音量识别动态条会由黄色变为绿色，这是最佳状态，如果再由绿色变为红色则为噪音，黄色为声音太弱，红色黄色系统都会不能识别，导致考生下考，试音只提供2次试音，成功通过试音才能参加考试。
4. 进入考试试卷。
第一题 100个字词，分10行排列，一行蓝色字，一行黑色字，避免考生读串行。
考生应横向朗读，不得纵向朗读，否则系统无法识别。
第二题 100个多音节词语分7行排列，一行蓝色字，一行黑色字，避免考生读串行。
考生应横向朗读，不得纵向朗读，否则系统无法识别。
第三题 朗读作品特别提醒：第一、二、三题考生无需等蓝色动态时间条运行完毕，只要读完试题内容，就可以点击确认键后进入下一题。
第四题 命题说话在给出的两个话题题目中选择一个来说。
说满三分钟直至屏幕画面跳转到另一界面本次测试就结束了。
5.离开考场考生即刻拿上自己的身份证和准考证离开考场。
离开时不得高声喧哗。
准考证要保留好，以备查询成绩时使用。
普通话水平测试试卷由五个测试项构成，总分为100分
普通话考试有什么技巧？
普通话水平测试内容、流程与测试技巧一、普通话测试共四项内容：1.读单音节字词100个（100个单音节字词，限时3.5分钟，共10分）关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（1）读音要标准，完整。
即一个单字的读音应把声、韵、调都完整地读出来。
尤其是上声音节（三声）应该读出曲折来（214调），但不要过分强调4。
（见图）普通话声调5度调值：（2）气息饱满，字正腔圆，动程饱满。
即一个字要把声母、韵母、声调响亮读出来，尤其是韵母，不能含糊，韵头、韵腹和韵尾要读清楚，例如“穷”的读音应该读成“q-i-ó-ng （声母-韵头-韵腹-韵尾）”，而不能读成“q--ng （声母--韵尾）”或“q-i-ó-ng （声母-韵头--韵尾）”。
（3）不出现看见A读成B的情况。
例如看见“均”读成“匀”，看见“瘸”读成“拐”。
（4）100个单音节字里有个别是生僻字，因此要好好看看字词表一和表二，把不认识的字都学会并读正确。
2.读多音节字（其中有45个双音节词，有2个三音节，1个四音节词，限时2.5分钟，共20分）关键点：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
（1）多音节词的读音因为有了前后字词的相连，有了一定的语境，因此读音不能像单音节字那样读出完整的声、韵、调来，而是会因前、后字的影响出现读音的变化。
这里细讲起来太多了，就不一一陈述了。
总之，不能出现一个字一个字地蹦出了的读音，而是要把一个词连起来读。
例如：“清澈”不能读成清--澈，“前仆后继”不能读成前--仆--后--继。
（2）多音节结尾的音节是上声字时，要读出曲折度来；上声与上声相连的词要有一定的变调：例如，“管理”不能读成两个完整的上声“VV”，而应读成“∕V”，即“管”字发音的后半上和完整的上声。
（3）轻声音节词。
本题轻声音节词不少于3个。
轻声音节不能读出声调。
例如：馄饨，不能读成húntún，而应读成hún?tun。
儿化音节词。
本题儿化音节词不少于4个。
儿化韵的发音要点是要把舌头卷起来，弯曲到上颚（俗称口腔的天花板）的正中位置，发音时应该把两个音节发成一个音节。
例如“花儿”的读音，应该在发出“花”之前，就卷起舌头，然后再读“花”；而不应该先读“花”，再读＂儿＂，结果读成了“花”-“儿”两个音节。
（5）重中格式。
汉语双音节词中大多数的词都是重音在后一个音节上，例如团结、马上、测试、工作等等，但是有一少部分的词，重音却是在第一个音节上，第二个音节是次重音，而不是轻声音节。
例如，成绩、制度、错误、处分、分析、方便、利用、批评、气氛、艺术等等。
如果把这些前重音的词读成了后重音，就会听起来很别扭，表现出方言区域的人学习普通话时特有的色彩。
但是也不能读成轻声，轻声的特点是又短（比前一个字的发音时长短）、又轻、又没有声调。
因此这类重、次重音双音节词的读音时，应该是两个音节（字）的时长相同等长。
3.朗读短文（大纲中给定的朗读作品60篇中的一篇400个音节，限时4分钟，共30分）关键点：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。
声母、韵母、声调读音的标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
（1）必读轻声的词读成重读就有了明显的朗读腔，该词按错误扣分。
必读轻声的词有：①结构助词“的、地、得”②动态助词“着、了、过”；③趋向动词“来、去”，如过去、回来、拿过去、走过来、抱起来、抢回来等；④方位词“上、下”，如山上、坡下、屋檐下、窗台上等；⑤量词“个”，如五个人 、两个盒子⑤后缀词“子、头”等，如儿子、前头（儿化后变为重读，如老头儿）；⑥重叠词，如姐姐、看看；都是后一个读轻声；⑦复数词“们”也是必读轻⑧还有大量的双音节必读轻声词，如：太阳、朋友、时候、糊涂、馄饨、黄瓜、伺候、明白、撺掇、打听、咳嗽、唠叨、功夫、牌楼、娘家、哈欠等（2）一个句子，尤其是长句式，一口气读不完时，应注意停顿得当与否。
一般应在一个意群处停顿，而不应出现在一个词的中间停顿，导致一个词分列在前后两句中。
停连不当要扣分。
（3）朗读时不出现一个字一个字、一个词一个词、一个短语一个短语地读，这叫字词化或短语化现象，也要扣分。
（4）朗读时不要回读，出现回读现象要按不流畅扣分。
（5）朗读是的语速要适中，不要太快，也不要太慢。
不出现熟悉的内容或不受方言影响时，语速较快；而出现不熟悉的内容或受方言影响时，语速变慢。
这也要按不流畅扣分。
（6）有些省出的培训教材对朗读作品中的部分词进行了注音，朗读时要按注音读，不按注音读音者，按错误扣分。
4.命题说话（限时3分钟，共40分）关键点：测查应试人在无文字凭借的情况下说普通话的水平，即口语表达的能力。
重点测查语音的标准程度，词汇语法的规范程度和自然流畅程度。
（1）语调自然流畅，尽量使用短句式，因为口语都是短句式。
（2）不使用修饰语，不使用长句式。
例如“我踩在鹅卵石铺就的、湿滑的、呆着南方温暖湿润气息的街道上……”，这一听就是书面语，是写出来在背下来的，要按不流畅扣分。
（3）不使用方言词汇和方言语法。
有些人不用...
普通话考试最后一题的万能模式有吗？
普通话等级试题 http://wenku.baidu.com/view/a6defd21dd36a32d73758164.htmlhttp://www.examda.com/dy/普通话考试没有标准的试题，因为考试的题目要你自己当场抽取的，所有的范围都在普通话培训的书上，只要你有书就可以了。
考试一般分为4个题目，第一，100个单字，这要你在所有的试题里面随即抽取一份，第二，50个单词，还是要在所有的试题当中抽取，第三，一篇课文，在所有课文的题目中抽取一篇，第四，随便说一段话，时间大概是3分钟左右，说话题目随即抽取。
考试总共也就是10分钟左右的时间，考试结束后，你的考试情况会全部录下来，送往语言文字中心进行批改。
所有的字、词、课文、说话题目都是普通话书上的。
不用担心，考试的时候可以拿上字典，如果有不认识的字和词语，或者读音比较模糊的情况，在准备的时间里你可以用字典查。
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