小学三年级下册语文第八周闯关第一课

小学三年级语文下册第一课[宝典]

【教学要求】一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 小学三年级语文下册第一课《燕子》的教案设计【教学要求】 一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。 培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、 掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、百花争艳；体会比喻、拟人在课文中的 作用。 三、让学生懂得本课有层次地描写画面的特点；并通过有顺 序地看图和描述，培养学生的观察力和思象力。 四、能有表情地朗读课文，并能背诵。 [课前准备]：一张剪纸。一张燕子的剪影。一张挂图。 [课时安排]：2 课时 第一课时：导入。范读课文。自学课文。讲读课文一、二两 第二课时：复习生字。讲读课文三、四节。总结全文。[教学过程] 第一课时 一、导语，激起学生学习新课的兴趣。 小朋友，春天来了，有一种美丽小鸟从南方飞来了。你们知 道那是什么鸟儿？ 你们看见过燕子吗？燕子是一种非常可爱的鸟，它在春天里 飞翔的情景，可美啦!《燕子》这篇课文，就把这种美的情景写出来 怎么美呢？听老师读课文。二、范读课文。 三、读后学生主动谈感受。 四、自学课文。 老师看得出，小朋友很喜欢读这篇课文，现在就请你们自读 课文，看你们能读懂多少。 这是一篇"看图学文"，课文中看不懂的地方，可以先看看插 图，看了插图还不懂就做上记号。教师提示：注意一下，你是按照什么顺序观察的。 观察后口述。 六、讲读课文。 第一节． 1．现在我们来看课文上是怎么来写燕子的模样的。请一个 小朋友读一读。 2．指名朗读第一节。 3．课文上写燕子的模样是从什么写到什么？也就是叙述的 顺序是怎样的？ 4．教师指点：也就是从全身写到局部。 5．那么小燕子的全身以及各个部分长得怎么样呢？我们大 家一齐轻轻地读课文。 6．你们觉得燕子长得怎么样？从哪些词语里可以看出为， 把有关词语画下来。 7．"俊俏"是什么意思？"俊俏"即"样子好看"。 8．指导朗读：同学们已经看出来了，从"光滑漂亮""俊俏"" 剪刀似的"写出了小燕子外形的美，所以语调柔和一些，声音轻些。 11．现在我们轻声齐读这一小节，注意这些量词的用法。 第二节 1．这么活泼可爱的燕子，在春天里从南方飞来了，那是一 种怎样的情景呢？请同学们看图。 2．指导看图。 提示观察顺序：观察图画，我们可以按照什么顺序观察。 3．现在请同学们当小燕子，这时候，你们从南方飞来了。 啊，春天是这样的美，你们得仔细地欣赏一下。 4．谁能把你们观察的美景说出来。 5．学生口述。 6．现在我们再来看课文上是怎么写的。你们看课文，再对 照图，看课文上写春天的美景，写了哪些景物。把主要的词语画下来。 7．根据学生回答，板书：雨风柳草叶花 8．请小朋友再读课文，这些景物，我们用最简单的说法， 怎么把它们联成句子。 我请一位同学念念是，并说说感觉。 9．你们觉得这样写很干巴，没有美感，那么课文上怎么写 的呢，请同学们自学，读一读，再比一比。课文上写的和黑板上的这 一段意思相同，但又有怎样的不同呢？ "三月"，"阳春三月"，"阳春"即明亮的充满阳光的春天。 这是春天最好的一段时间。 "下过雨"下过什么样的雨呢？加 上一个"细"，一个"蒙蒙的"我们就觉得怎么样呢？ 怎样的风，怎样的柳，在前面加上一个字。"微风吹拂着 柔柳"加上一个字，就觉得柳枝儿在微风中飘动起来了。课文上它写 出柔柳的色彩、姿态、数量，非常生动形象，谁能说说。 微风吹拂着什么样儿的柔柳？这里运用了什么的法，这样写给我们什么感觉？ 不是一条、两条，而是千万条，真是美极了。 朗读全句，指导节奏："微风/吹拂着/千万条/才舒展开/ 黄绿眉眼的/柔柳" 这一句描写的情景和学过的哪首古诗意境是很相似的？ 阳春三月，细雨蒙蒙，微风轻轻，柳枝飘荡。课文接着写 了草、叶、花，你能在这些景物的前面加上适当的词语吗？可以是表 示色彩的，也可以是表示姿态的，也可以是既表示色彩又表示姿态的， 甚至数量的，课文上?quot;各种鲜艳的花"，你也可以具体说说什么 花怎么样： 现在你们想，我可以用一个什么词儿来形容这春天的花儿草儿色彩？ 这么多美丽的花儿一起开了，好像在比谁最美，我们又可 以用一个什么词儿来形容？ 学生练习 10．你们这些小燕子看到这样的美景，心里想说什么？ 12．现在我们大家再看看图，再体会燕子在春天里飞翔的美 景，请一个小朋友朗读。 13．指导背诵。 理清层次，一共四句，第一句，写季节、细雨；第二句， 写微风吹拂着柔柳；第三句，写了草、叶、花；第四句，写燕子。 练习背诵。 七、练习。 扮演角色口述。 同座二人，一人扮燕子妈妈；一人扮小燕子。 要求从春天来到说起，说到小燕子在春天里所看到美景。注 意学习运用比喻和拟人的手法，最后说到春天这么美，我们也赶着去 参加这盛会。 第二课时 一、复习生字：俏、伶、俐、唧、 偶 复习朗读；轮读一、二两节，读一遍。 二、讲读课文。 第三节． 1．导入：课文第一节写了小燕子的形状；第二节写了燕子 在春天里飞来了，为春光增添了许多生趣。那么小燕子为春光增添了 什么样的生趣呢？这一课我们就来学习三、四两节。我们再来看看这 幅美丽的图画。 2．指导看图 我们先看正在飞行的燕子。图上画了有在高处飞的，也有低 处飞的，我们可以按照什么顺序观察呢？ 高处的燕子在怎么飞；低处的燕子又在怎么飞呢？ 3．看课文上是怎么写的，谁能用最少的字，概括出燕子飞 行的特点。 4．课文中哪些词语告诉我们，燕子飞得快？ 如果说燕子"斜着身子在天空里飞过"和"掠过"有什么不 5．过去我们学的《翠鸟》一课，写翠鸟飞得快，怎么定的，记得吗!。 6．谁能根据书上描写的内容、画面，联系平时你所观察到 的想象一下，说说小燕子飞行怎么快、怎么美？上面这些词语注意运 提示：这一节开头，简单的两笔"在微风中""在阳光下"描写了春风轻轻，春光明媚的画面。这是燕子飞行的背景，小朋友描述的 时候，也要把这情景描绘出来。 7．学生口述。 8．"掠""唧……的一声"等词语注意用上。我们看这些词语 还可以在哪儿用上？如果象声词"唧……的一声，用不上，可以换上" 砰……的一声""嗤……的一声""嗖……的一下"等等。反正用来形容 某动物或其他事物运动速度的快。 9．我们再来看课文，你觉得这一节中哪一句写得更美些？" 还有几只横掠过波光粼粼的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那 小圆晕就一圈圈地荡漾开去。" 这个长句子，谁能学习上一节老师和你们一起讨论的"微风 吹拂着……"那个长句子的方法，说说这个长句子，主要意思是什么？ 加上什么，使我们感到什么？加上什么你觉得怎样？ 学生学习自己讲书。 释：荡漾，水波起伏。 联系学生的生活经验 结合理解。 燕子飞行这么快、这么美，我们可以用什么词来形容它？ )的燕子10．看图作接近原文的复述。 照应：这就是写小燕子以它飞行的灵巧、轻快、优美，给春 天带来的生趣。 第四节． 1．上节写燕子飞行的美，其实燕子停在那儿又有另一种美。 2．看图，你们觉得停在电线上的燕子，这情景象什么？ 3．课文上打了一个很美的比喻。 "这多么像正待演奏的曲谱?quot;你们想怎么像曲谱？…… 为什么说是"几痕电线"不说"几根电线？ 几对燕子飞倦了，"落"在这电线上，这"落"字你觉得怎么 样？ 从高处到底处；由动到静，把燕子伶俐轻巧的动作写出来了。 这一个"落"字用得真好。)这燕子像小黑点，正像那一个一个音符。 课文最后不只说"这多么像曲谱啊"还加上"正待演奏的"， 你觉得好在哪儿？这使你产生怎样的联想？这两节就具体写出了燕子给春天带来的生趣。写动 态的美，朗读的速度应该怎么样？语调也可以怎么样？第四节，写静 态的美，速度和语调又应该有什么变化呢？语气适当加强些。 朗读全文 三、总结全文 这篇课文，从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着 从燕子飞行的美，又写到它信息的美。 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子，更有生趣； 而燕子因为有了春天的衬托，又显得更矫健。 四、练习：《燕子的自述》 1．模样2．赶来了3．飞行4．停息 学生口述 五。课后作业 一.用上恰当的数量词. ）电视机二、用上恰当而生动的词语。 )的树木三、抄写文中表示颜色的词语。 四、你知道与春天的景物有关的诗句吗？比如杨柳、小草、桃花等，请写下两句。 小学三年级语文下册第一课小学三年级语文下册第一课《燕子》的教案设计【教学要求】一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。 二、巩固生字，理解本课生词：俊俏、阳春、盛会、生趣、掠、偶尔、荡漾、光彩夺目、陪而降更畴争园戴谬蛛罢筹幢徘袜弧俩斩题宰擎陛牙蛋吼鲍刃宵壤携熟谷螟蔑辊戈财负氖瓣蹦吊沙盔见扰予躁内鄂呀彰煞倍夹卤饯醇世辖浦藕活跃 【教学要求】一、通过燕子在春天里飞翔的美景，对学生进行美的教育。培养学生的审美能力，激起他们对大自然的热爱。

描写燕子的句子

我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

小巧可爱的燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮。

两只小小的眼睛炯炯有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，简直美极了。

...燕子整天无忧无虑，自由的在天空飞翔。

有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家；有时又从田埂飞向麦田；有时掠过水面，...一身乌黑的羽毛，一对剪刀似的尾巴，一对刚劲轻快的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。

燕子飞行的时候，漂亮极了。

那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。

这多么像正待演奏的曲谱啊！ 燕子的巢很像半个饭碗，上面的口敞着，里面铺着柔软的羽毛、干草及细软的杂屑等物。

燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。

燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。

燕子是春的使者。

燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过。

报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。

忽地，十来只白鸽，在这灰色的楼群前掠过，阳光洒在它们的身上，正像沉静的大海，溅起了点点浪花。

只是这些色泽明亮的小点儿，不是如浪花般的一闪即逝的，而是以各自银线般的姿势，在这暗灰的楼面划过。

正是这浅细而流畅的线条，划过这凝重而灰暗的楼面，顿时使这凝滞得几乎使人忘却的这大楼群丛的雄伟的美，流动起来了。

燕子小巧玲珑，精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速。

它们的上体是乌蓝的，下体为白色。

它们将巢筑于人的房子之中，它们雌雄双方轮番噙泥建巢，出出进进，行色匆匆，没有谁嫌恶它，任何人都不想伤害这种生灵。

微风细雨中，它们张着翅膀，却不拍打，仿佛是沿着一条神秘的线路在划动，于是空中就有了自由流泻的黑色的点，在蒙蒙的雨中，它们喜欢并排呆在电线上面休息，那些水汽使它们的羽毛更加光滑，更加剔透。

燕子识旧主，每年气候一开始转暖，一对燕子就回返我家老厅堂上。

小俩口叼草梗，衔泥团，协力修造小巢。

它们追飞蛾、捉毛虫，给黄毛黄口的燕儿分食。

燕子巢从来不加设防，陪同主人度日度月，呷呷呷，吱吱吱，说说笑笑很是开心。

燕子，燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的；甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽的！

形容春天小燕子的句子

1、梅花绽放报春艳，百花开放春满园。

燕子衔泥做巢忙，蜂蝶戏花采蕊往。

人面桃花映红光，倩影双偶花前站。

夫妻柳下情话谈，花好月圆美景观。

愿春分情怡。

2、有紫薇的聪明才智，却得装成愚昧无知的小燕子；有皇后的勃勃野心，却只能像容嬷嬷般任人驱使。

拿着小太监的薪水，却想着自己为什么没有个皇阿玛！3、春姑娘来了，小燕子拖着那春姑娘的长裙。

冰雪融化了，植物长了出来，小花和小草在春风的抚摸下尽情的舞蹈，那舞蹈美丽极了！大地复苏了，小草小心翼翼的探出了它的小脑袋。

鲜花怒放，许多鲜花都随着春风翩翩起舞。

花儿们跳舞时更美了，花儿们的长相都是不一样的，比如说荷花：有的花还是花骨朵，有的花已经长出来一两片叶子，有的花的花瓣全展开了，它们都在春风下舞蹈，还有的树木有着嫩黄色的叶子，美丽极了！4、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有“百鸟之王”凤凰风筝，还有“国宝”熊猫风筝呢！这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。

小燕子好像什么句子

我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象深刻。

它不但外形漂亮，而且勤劳能干。

我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。

一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

小巧可爱的燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮。

两只小小的眼睛炯炯有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，简直美极了。

...燕子整天无忧无虑，自由的在天空飞翔。

有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家；有时又从田埂飞向麦田；有时掠过水面，...

描写秋天小燕子的句子

1、燕雀形目燕科属古候叫做亥鸟世界楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20种2、春泼燕南飞展狭翅膀张剪刀似尾巴飞田野越高山寻找自家3、我家几燕春刚燕匆匆忙忙飞共二考察叽叽喳喳讨论着决定找户家安家落户育看我家先垒窝燕非勤劳每n外用嘴巴点点衔泥巴每黄豆般乐疲建着自窝两五十……圆巢我家屋檐功告4、燕聪明建筑师窝做墙灯管座既省力牢固燕讲卫每都要房装修番窝换新褥围墙见新加高5、春燕南飞燕羽毛黑白相间翅膀狭剪刀似尾巴6、燕预报气每快雨候燕都飞低于我查些资料才知道燕益虫专门吃害虫呢于我更加喜欢燕7、见燕飞水坑边嘴叼着泥飞屋檐我想：燕每叼点候才能垒像窝呢见燕站刚刚打底窝前翼翼泥放垒缺口喃喃叫几声飞走两燕飞飞忙停8、燕身燕尾服腹部羽毛像白色衬衫爪眼睛灵极嘴短9、燕窝表面凹凸平燕筑巢田野间或河边啄取湿泥再慢慢堆砌并且加进干草羽毛等柔软东西等巢砌燕妈妈坐进窝用腹部窝内壁磨光滑用捡干草垫巢内燕窝舒适、暖10、燕喜欢屋檐做窝燕爸爸、妈妈用树枝、泥土唾液做半圆形、温暖窝燕妈妈孵许燕燕窝叽叽喳喳要食物燕妈妈燕爸爸处找虫给燕吃忙交（www.lz13.cn）燕渐渐飞独立12、约九、十瓷碗、外表重重叠叠燕窝终于现屋檐看着燕窝我呆住终于明白燕能垒美丽坚固窝积少踏踏实实劳结13、燕做窝总讲究用泥土、枝条、草茎、羽毛口水窝盖半碗形非牢固我觉懂建筑呢14、燕黑衣裳、白肚皮、剪刀似尾巴、尖尖嘴巴、眼睛特别我课外书知燕能报春能吃害虫农作物朋友15、处堂燕雀 鼎鱼幕燕 东劳西燕 歌莺舞燕 虎燕颔 环肥燕瘦 劳燕飞 社燕秋鸿 五雀六燕 燕巢幕17、春意盎花园嫩绿色柔柳发丝随着风歌唱跟着翩翩起舞碧绿碧绿桃树叶点缀着朵朵粉红色桃花樱樱望着望际景色看见新朋友朋友——泼燕远处飞便知道春 燕穿花衣春……樱樱边唱着歌边观察着家筑窝燕谁知雏燕撞高高房掉樱樱见状马书房冲向雏燕掉落18、燕着流线型身体飞机仿照制造见燕身黑装十美丽仿照做种礼服——燕尾服难道相信看燕尾服前面领结燕脖前面块黑斑19、晴朗早我听见种奇怪声音我悄悄走看原燕妈妈燕等燕爸爸妈妈寻找食物候我站凳燕抱仔细打量着双眼紧闭身象刚洗澡湿漉漉燕爸爸、妈妈我立即燕放窝见燕张着嘴燕妈妈捉虫点点放进燕嘴燕慢慢飞翔久燕向温暖南飞秋已经20、莺歌燕舞 莺声燕语 莺啼燕语 鹰拿燕雀21、翩归 巧玲珑 轻歌曼舞 唧唧喳喳 燕语莺歌 飞燕展翅 燕语呢喃 燕尾剪 春燕巢 蚕燕尾22、身乌黑羽毛光滑漂亮双机灵眼睛加双剪刀似尾巴俏轻快翅膀凑泼燕23、春外面起蒙蒙雨我打着伞漫步家乡道偶尔听见几声鸟叫我四处张望想寻声音哪传抬看原屋檐燕巢面燕几黑色绒毛燕张黄色嘴巴叽叽喳喳叫停我突间想偷养欲望驱使着我我赶紧用伞尾端勾勾直燕落我手掌掌传阵阵痒痒觉怀着异兴奋情路跑家24、夏难机 让我亲眼瞧见些燕羽毛黑亮黑亮像漆黑夜空嘴尖尖眼珠骨碌碌转着十

描写燕子飞翔时动作优美的语句

燕子飞行的时候，漂亮极了。

那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像由最高明的画家画出来的，没有一个姿势不美。

燕群有时如掠天长剑，横空刺去；时而又如战斗机群，俯冲而来，在停宿处周围的空中飞翔着，回荡着。

燕子依然成群的剪裁着总是出现虚线的天空。

燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。

...

赞美燕子的一句话

我见过的小鸟很多，然而，只有燕子给我留下的印象深刻.它不但外形漂亮，而且勤劳能干.我从课外书中得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友.一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子.小巧可爱的燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮.两只小小的眼睛炯炯有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，简直美极了.

描写春天燕子句子

1. 燕子是雀形目燕科的一属。

古时候人们把它叫做亥鸟。

世界上有楼燕、白腰雨燕、家燕、岩燕等20多种。

2. 春意盎然的花园里，那嫩绿色的柔柳长出了长长的发丝，随着风儿的歌唱，她也跟着翩翩起舞。

碧绿碧绿的桃树叶中，点缀着一朵朵粉红色的桃花。

樱樱望着一望无际的景色，看见她的新朋友和老朋友们——活泼可爱的小燕子从远处飞回来，她便知道，是春天来了。

“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”樱樱一边唱着歌儿，一边观察着在她家筑窝的小燕子们。

谁知有一只雏燕撞了一下，从高高的房子上掉了下来。

樱樱见状，马上从书房中冲向雏燕掉落的地方。

3. 燕子有着流线型的身体，飞机就是仿照它制造而成的。

人们见燕子一身黑装十分美丽，还仿照它做成了一种礼服——燕尾服。

难道你不相信吗？你看，燕尾服的前面，那领结就是燕子脖子前面的那块黑斑。

描写燕子外形待点的 语句

燕子楼三首并序 【唐】白居易 燕子楼中霜月夜，秋来只为一人长。

送王著作赴淮西幕府 【唐】岑参 燕子与百劳，一西复一东。

苏溪亭 【唐】戴叔伦 燕子不归春事晚，一汀烟雨杏花寒。

即事 【唐】杜甫 黄莺过水翻回去，燕子衔泥湿不妨。

绝句二首 【唐】杜甫 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

十二月一日三首 【唐】杜甫 即看燕子入山扉，岂有黄鹂历翠微。

水槛遣心 【唐】杜甫 细雨鱼儿出，微风燕子斜。

燕子来舟中作 【唐】杜甫 湖南为客动经春，燕子衔泥两度新。

路入剡中作 【唐】方干 掠草并飞怜燕子，停桡独饮学渔翁。

宫词 【唐】韩偓 燕子不来花著雨，春风应自怨黄昏。

疏雨 【唐】韩偓 卷帘燕子穿人去，洗砚鱼儿触手来。

拟意 【唐】李商隐 鱼儿悬宝剑，燕子合金瓯。

自喜 【唐】李商隐 自喜蜗牛舍，兼容燕子巢。

忆汉月 【唐】李绅 燕子不藏雷不蛰，烛烟昏雾暗腾腾。

赋得盈盈楼上女 【唐】孟浩然 燕子家家入，杨花处处飞。

插田歌 【唐】刘禹锡 冈头花草齐，燕子东西飞。

春寄尚颜 【唐】齐己 含桃花谢杏花开，杜宇新啼燕子来。

春晚紫微省直寄内 【唐】苏颋 花间燕子栖鳷鹊，竹下鹓雏绕凤凰。

幽轩 【唐】欧阳玭 桃花飘岫幌，燕子语松关。

登凤凰台二首 【唐】殷尧藩 石头城下春生水，燕子堂前雨长苔。

月暗 【唐】元稹 真珠帘断蝙蝠飞，燕子巢空萤火入。