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“如果……就……”怎么写句子?

日期:2020年01月09日 分类:优美句子

1、如果我是一名教师,我就要让我的学生开心地学习,愉快地游戏。

2、如果你想要过上好生活,就要努力奋斗。

3、如果你因为家境好而瞧不上别人,就很容易被孤立。

4、如果没有农民工的辛苦,就没有城市的繁华。

5、如果没有你,我会在哪里。

6、如果当初我们勇敢一点,就会不一样。

7、如果我听妈妈的话,我就不会拉肚子了。

1、如果你明天没事,就一起出去春游吧?

2、如果不珍惜资源,就很快会被我们浪费完结的。

3、如果明天约好了,我们就一起去吃饭。

4、如果不努力学习,就不会取得好成绩。

5、如果认真的,一切就会不一样。

6、如果遇到困难你勇往直前,就会越挫越勇。

7、如果今天工作不努力,明天就得努力找工作

8、如果生命中没有了希望,就好像鸟儿没有了翅膀。

9、如果没有农民伯伯的辛勤劳动,就没有我们温暖的饭菜。

10、如果没有绿叶的衬托,就没有花儿的香艳。

假使.就.怎么造句

友情不是一堆华丽的辞藻,而是一句热心的问候; 友情不是一个敷衍的拥抱,而是一个会心的眼神; 友情不是一幕短暂的烟火,而是一幅真心的画卷; 友情不是一段长久的相识,而是一份交心的相知。

你不要把那人当作朋友,假如他在你幸运时表示好感。

只有那样的人才算朋友,假如他能解救你的危难。

——萨迪 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。

——萨迪 要想吸引朋友,须有种种品性。

自私、小器、嫉忌,不喜欢成人之美,不乐闻人之誉的人,不能获得朋友。

——马尔顿 应当在朋友正是困难的时候给予帮助,不可在事情已经无望之后再说闲话。

——伊索 用狡计去害友人的人,自己将陷于危险埋伏之中。

——伊索 在幸运时不与人同享的,在灾难中不会是忠实的友人。

——伊索 朋友间的不和,就是敌人进攻的机会。

——伊索 那些背叛同伴的人,常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。

——伊索 灾难能证明友人的真实。

——伊索 不尊重别人的自尊心,就好像一颗经不住阳光的宝石。

——诺贝尔 友谊使欢乐倍增,悲痛锐减。

——培根 没有真挚朋友的人,是真正孤独的人。

——培根 人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。

——培根 最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。

——培根 友谊的主要效用之一就在于使人心中的愤懑抑郁得以宣泄、弛放。

……对一个真正的朋友,你可以传达你的忧愁、欢悦、恐惧、希望、疑忌、谏诤,以及任何压在你身上的事情。

——培根 缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独;没有友谊则斯世不过是一片荒野;我们还可以用这个意义来论“孤独”说,凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。

——培根 只要你想想一个人一生中有多少事务是不能仅靠自己去做的,就可以知道友谊有多少益处了。

——培根 友谊是精神的融合,心灵的联姻,道德的纽结。

——佩恩 只有在患难的时候,才能看到朋友的真心。

——克雷洛夫 亲善产生幸福,文明带来和谐。

——雨果 友谊也像花朵,好好地培养,可以开得心花怒放,可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊,这朵心上盛开的花,可以立刻萎颓凋谢。

——大仲马 人与人的友谊,把多数人的心灵结合在一起,由于这种可贵的联系,是温柔甜蜜的。

——奥古斯汀 有了朋友,生命才显出它全部的价值。

——罗曼·罗兰

围城讽刺有那些句子20处

1.海风里含着燥热,胖人身体给炎风吹干了,蒙上一层汗结的盐霜,仿佛刚在巴勒斯坦的死海里洗过澡。

2.孩子不足两岁,塌鼻子,眼睛两条斜缝,眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病,活像报上讽刺画里的中国人的脸。

3.忠厚老实人的恶毒,像饭里的砂砾或者出骨鱼片里未净的刺,会给人一种不期待的伤痛。

4.可是苏小姐觉得鲍小姐赤身露体,伤害及中国国体。

那些男学生看得心头起火。

口角流水,背着鲍小姐说笑个不了。

有人叫她“熟食铺子”,因为只有熟食店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列;又有人叫她“真理”,因为据说“真理”是赤裸裸的”。

鲍小姐并未一丝不挂,所以他们修正为“局部的真理”。

5.因为其他科目――早已洋气扑鼻;只有国文好像是国货土产,还需要外国招牌,方可维持地位,正像中国官吏、商人在本国剥削来的要换外汇,才能保持国币的原来价格。

★(苏文纨)假使她从帆布躺椅上站起来,会见得身段瘦削,也许轮廓的线条太硬,像方头钢笔划成的,年龄看上去有二十五六,不过新派女人的年龄好比旧式女人婚帖上的年庚,需要考订学家所谓外证据来断定真确性,本身是看不出的。

★孩子不足两岁,塌鼻子,眼睛两条斜缝,眉毛高高在上,跟眼睛远隔得彼此要害相思病,活像报上讽刺画里的中国人的脸。

★那女人平日就有一种孤芳自赏、落落难合的神情--大宴会上没人敷衍的来宾或喜酒席上过时未嫁的少女所常有的神情--此刻更流露出嫌恶,黑眼镜也遮盖不了。

★忠厚老实人的恶毒,像饭里的砂砾或者出鱼片里示净的刺,会给人一种不期待的伤痛。

★有人叫她“熟食铺子”(charcuterie),因为只有熟食店会把那许多颜色暖热的肉公开陈列;又有人叫她“真理”,因为据说“真理”是赤裸裸的”。

鲍小姐并未一丝不挂,所以他们修正为“局部的真理”。

★那时苏小姐把自己的爱情看得太名贵了,不肯随便施与。

现在呢,宛如做了好衣服,舍不得穿,锁在箱里,过一两年忽然发现这衣服的样子和花色都不时髦了,有些自怅自悔。

★“你嘴凑上来,我对你说,这话就一直钻到你心里,省得走远路,拐了弯从耳朵里进去。

” ★鸿渐回信道,经详细调查,美国并无这个学校,文凭等于废纸,姑念初犯,不予追究,希望悔过自新,汇上十美金聊充改行的本钱。

爱尔兰人气的咒骂不停,喝醉了酒,红着眼要找中国人打架。

这事也许是中国自有外交或订商约以来唯一的胜利。

★据说“女朋友”就是“情人”的学名,说起来庄严些,正像玫瑰在生物学上叫“蔷薇科木本复叶植物”,或者休妻的法律术语是“协议离婚”。

★鸿渐看她们有说有笑不允许自己插口,把话压扁了都挤不进去。

★当着心爱的男人,每个女人都有返老还童的绝技。

★他说话里嵌的英文字,还比不得嘴里嵌的金牙,因为金牙不仅妆点,尚可使用,只好比牙缝里嵌的肉屑,表示饭菜吃的好,此外全无用处。

★掌声住了,方鸿渐强作笑容说:“吕校长,诸位先生,诸位同学:诸位的鼓掌虽然出于好意,其实是最不合理的。

因为鼓掌表示演讲听得满意,现在鄙人还没开口,诸位已经满意得鼓掌,鄙人何必再讲什么呢?诸位应该先听演讲,然后随意鼓几下掌,让鄙人有面子下台。

现在鼓掌在先,鄙人的演讲当不起那样热烈的掌声,反觉到一种收到款子交不出货色的惶恐。

”听众大笑,那记录的女孩也含着笑,走笔如飞。

★那记录的女生涨红脸停笔不写,仿佛听了鸿渐最后的一句,处女的耳朵已经当众丧失贞操。

★苏小姐领了个二十左右的娇小女孩子出来,介绍道:“这是我表妹唐晓芙。

”唐小姐妩媚端正的圆脸,有两个浅酒涡。

天生着一般女人要花钱费时、调脂和粉来仿造的好脸色,新鲜得使人见了忘掉口渴而又觉嘴馋,仿佛是好水果。

她眼睛并不顶大,可是灵活温柔,反衬得许多女人的大眼睛只像政治家讲的大话,大而无当。

古典学者看她说笑时露出的好牙齿,会诧异为什么古今中外诗人,都甘心变成女人头插的钗,腰束的带,身体睡的席,甚至脚下践踏的鞋,可是从没想到化作她的牙刷。

她头发没烫,眉毛不镊,口红也没有擦,似乎安心遵守天生的限止,不要弥补造化的缺陷。

★总而言之,唐小姐是摩登文明社会里那桩罕物——一个真正的女孩子。

★方鸿渐说:“女人原是天生的政治动物。

虚虚实实,以退为进,这些政治手腕,女人生下来全有。

女人学政治,那真是以后天发展先天,锦上添花了。

★她跟辛楣的长期认识并不会日积月累地成为恋爱,好比冬季每天的气候罢,你没法把今天的温度加在昨天的上面,好等明天积成个和暖的日。

★女佣说着,她和周太太、效成三人眼睛里来往的消息,忙碌得能在空气里起春水的觳纹。

★女人全是傻的,恰好是男人所希望的那样傻,不多不少。

★因为在大学里,理科学生瞧不起文科学生,外国语文系学生瞧不起中国文学系学生,中国文学系学生瞧不起哲学系学生,哲学系学生瞧不起社会学系学生,社会学系学生瞧不起教育系学生,教育系学生没有谁可以给他们瞧不起了,只能瞧不起本系的先生。

★只对苏小姐笑道:“不用扫兴。

送给女人的东西,很少是真正自己的,拆穿了都是借花献佛。

出洋好比出痘子,出痧子,...

抄写课文中把蟋蟀当作人来写的句子。

拟人手法,课文多处将蟋蟀当做人来写,把它的巢穴比作住宅。

如:“主任、大厅、卧室、唱歌、弹琴、盖房子”等,这种拟人手法可以使语言生动,有趣,增加对读者的吸引力。

在朝着阳光的堤岸上,青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道,即使有骤雨,这里也立刻就会干的。

隧道顺着地势弯弯曲曲,最多不过九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。

出口的地方总有一丛草半掩着,就像一座门。

蟋蟀出来吃周围的嫩草,决不去碰这一丛草。

那微斜的门口,经过仔细耙扫,收拾得很平坦。

这就是蟋蟀的平台。

当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置,但是墙壁很光滑。

主人有的是时间,把粗糙的地方修理平整。

大体上讲,住所是很简朴的,清洁、干燥,很卫生。

假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是伟大的工程了。

蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。

它用前足扒土,还用钳子搬掉较大的土块。

它用强有力的后足踏地。

后腿上有两排锯,用它将泥土推到后面,倾斜地铺开。

工作做得很快。

蟋蟀钻到土底下干活,如果感到疲劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,触须轻微地摆动。

不大一会儿,它又进去继续工作。

我一连看了两个钟头,看得有些不耐烦了。

住宅的重要部分快完成了。

洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。

余下的是长时间的整修,今天做一点,明天做一点。

这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。

即使在冬天,只要气候温和,太阳晒到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。

谁能帮我想一想 因为~~所以~~ 不仅~~而且~~ 像这些句子 还有哪些?

4、 关联词语 ⑴并列关系:既……又…… 不是……而是…… ……也…… ……还…… 一方面(一边、一会、有时、那么、又) ……一方面(一边、一会、有时、那么、又)…… ⑵、①选择关系②取舍关系:是……还是…… 不是……就是…… 要么……要么…… 或者……或者… 与其……不如…… 宁可……也不…… ⑶递进关系:不但……而且…… 不仅……还…… 不光……就连…… 不但……进而…… 甚至…… ⑷因果关系:因为……所以…… 由于……因此(因而、就、所以)…… 既然……就(那么)…… 之所以……是因为…… ……是因为…… ⑸条件关系:只要……就…… 只有……才…… 无论……都…… 不管……总…… 除非……才…… 任凭……也…… ⑹假设关系:如果……就…… 即使……也…… 要是……就…… 假如(假使、倘若、要是、要不是)……就…… 即使(尽管、纵然、就算、哪怕)……也…… ⑺转折关系:虽然……但是…… 尽管……还是 ……却(可、可是、然而、不过、只是)…… ……否则…… 练一练 一、 在括号里填上适当的关联词语。

1. ( )你不同意,我们( )要按计划行事。

2. ( )要造箭,( )应该把造箭材料准备齐全。

3. ( )遇到困难,我们( )不要灰心丧气。

4. ( )你坚持锻炼,( )能使身体强壮。

5. 鲁迅( )是伟大的文学家,( )是思想家。

6. 邱少云( )牺牲自己,( )挪动一寸地方。

7. ( )同学们信任你,你( )应该勇敢地接受这份工作。

8. ( )太阳离地球太远了,( )我们并不感到它有那么热。

9. ( )你这次数学考试得了满分,( )不能骄傲自满。

10. 这个星期天,我( )去图书馆看书,( )去电影院看电影。

11. 这件好事( )李晓华做的,( )我的同学张晔做的。

12. ( )风大雨大,河水暴涨,解放军战士( )不顾一切地抢救人民的生命财产。

”13. ( )平时从严从难地刻苦训练,( )能在比赛中取得好成绩。

14. ( )生产不断发展,人民的生活( )能得到改善。

15. 你( )决心做一名优秀的少先队员,( )应该拿出实际行动来。

16. ( )我们取得很大成绩,( )没有骄傲的理由。

17. 山上开满了杜鹃花,( )花朵和叶子,( )比盆栽的显得有精神。

18. 从口技演员嘴里发出的鸟叫声十分逼真,( )连听惯鸟叫的山民也分辨不出来。

19. 每天上学,( )王洁来找我,( )我去找王洁。

我俩总是结伴去学校。

20. 小刚让我猜他参加什么兴趣小组。

我说:“( )美术组,( )航模组。

21. 在人的一切活动中,记忆力具有重大的意义,( )人们没有记忆力,()不可能获得知识和经验。

记忆力( )生来就有的,( )自然发展起来的,( )在正常的教学影响下培养起来的。

”22. ( )你读了一遍课文,( )仍然没有领会文章所表达的意思。

二、补充句子。

1、霍金不仅以他的成就征服了科学界, 。

2、渡船上的人虽然都互不相识,但是 。

3、既然你知道自己错了, 。

4、与其在临考前加班加点,我们 。

三、读句子,填关联词语。

成才的关键是什么?我认为:是一个人有远大的理想,顽强的意志和为理想而献身的精神。

一个人( )具备了这些,( )能胜不骄、败不馁,( )在什么境遇中,( )能勇往直前,奋斗不息,最终成为对人民有用的人。

四、选择合适的关联词填空: 1.不但……而且…… 虽然……但是…… 因为……所以…… 如果……就…… 尽管……可是…… 不是……就是…… (1)( )我去找小刚,( )小刚来找我。

(2)( )天天的成绩优秀,( )天天的体质较差。

(3)( )这个任务很艰巨,( )我班能完成这个任务。

(4)妈妈( )关心我的学习,( )关心我的身体。

(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具,( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。

2.不光……还…… 只要……就…… 虽然……但是…… 不管……总是…… 既然……就…… 因为……所以…… (1)( )太阳离地球太远了,( )我们看上去只有盘子那么大。

(2)雷锋叔叔( )牺牲了,( )他的精神永世长存。

(3)( )多读多写,你的作文水平( )会提高。

(4)他( )多么难做的算术题,( )想尽办法把它算出来。

(5)( )同学选你当组长,你( )要处处起带头作用,把小组工作做好。

(6)查字典,( )能知道字的读音,( )能知道字的意思。

3.只要……就…… ……因此…… 如果……就…… 因为……所以…… 既然……就…… 虽然……但是…… (1)( )明天下雨了,我们( )把秋游的日子往后推。

(2)这场表演太精彩了,( )你全部看完才回去。

(3)( )多读多写,作文能力( )能得到提高。

(4)花生( )不好看,( )很有用。

(5)( )他讲得很动听,( )我听得津津有味。

(6)爷爷( )答应了你,你( )放心吧!4.不但……而且…… 虽然……但是…… 即使……也…… 只要……就…… 如果……就…… 只有……才…… (1)( )这次我没考好,( )我有决心在下次考试中取得好成绩。

(2)( )是数九寒天,我( )坚持锻炼。

(3)( )刻苦学习,长大( )能成为一个合格的建设者。

(4)( )春天到来,大雁( )会往南飞。

(5)这座井里的水( )清凉,( )甘甜。

(6)( )没有这个转播台,老山沟里( )收不到电视。

5.虽然……但是…… 不但……而且…… 只有……才…… 如果……就…… 只要……就…… 既……又…… (1)李红是个( )聪明,( )用功的学生。

她常说:“( )不抓紧时间学习,( )学不到更...

文陌怎么写好看

一、教儿童有正确的执笔姿势和坐的姿势一年级刚入学的儿童,首先要教会他们拿铅笔、用铅笔的方法,并有正确的写字姿势。

许多儿童由于拿铅笔的姿势,写字的姿势不正确,歪着头,斜着眼,有碍身体的健康,字也不容易写好。

因此教儿童写字的第一步,就是教给他们执笔的方法,要头正、胸挺、肩平、胸口稍离开桌子,以及脚放平的正确姿势。

但是儿童很难持久,教师必须随时注意提醒,使他们养成习惯。

在这方面,我是经常注意的,并在教室里贴着一张写字姿势的挂图,我同时示范给他们看,怎样拿铅笔,怎样坐,并说明为什么要这样做,再叫大家学着做,以后经常叫他们看着挂图学习。

每次写字时,我总要巡回检查一下他们拿笔和坐的姿势。

关于这一点,我认为幼儿园的老师也得注意,如果幼儿园的老师不正确地指导儿童执笔和写字的姿势,养成了习惯,到了小学纠正起来就很费劲。

二、用田字格指导儿童书写汉字的特点是要写得方正。

要使字写方正,最初可用田字格来指导,先教儿童认识田字格的位置(准备好田字格的小黑板)如,左上格、右上格、横线、竖线等名称,再叫他们和作业本上的田字格对照。

假使不这样细致的指导,有的儿童会把格子看错,有时会把字写到田字格的小方格里去,变成一个田字格里写上四个字,或是写得过大,写出了田字格。

田字格的好处,在于方便指导儿童写好字的间架。

有的儿童,虽然把字依样画葫芦的画像了,可是歪歪斜斜的很不端正,如,写多字,很多儿童往往都是横着写,写成夕夕。

又如写家字,往往把宝盖头写得过大,下面部分写得很小,不匀称,很难看。

写老字时,由于一撇的位置撇得不对,下面部分匕,也就跟着歪斜。

以上这些字,通过田字格来指导,就能写得端正。

如,指导用田字格写老字时,主要是使儿童懂得一撇应从右上格通过中心点撇到左下格,下面的匕,对准中间的竖线,写起来就端正了。

对那些笔画较多的字,往往写出格,或是上面写得过大过松,下面挤得很小,或是上面挤得很小,下面写得过大过松经过田字格的指导,就能匀称地写在格子里。

有时我还有意识地挑选一些上下结构的字,如爸、要、弯、雷,左右结构的字,如棉、晴、明、拍,全包围、半包围的字,如国、回、同、冈,叫他们练习。

通过练习,可以使儿童的字体写得有间架、方正美观。

因此,我认为,用田字格指导儿童写字,对帮助儿童把祖国的文字写端正,有很大作用。

三、教给儿童练习汉字的基本笔画汉字的结构是由点、竖、横、撇、捺这些基本笔画组成的。

这些笔画在我们看起来是很简单的,但在儿童初学时却相当困难,指导时决不能简单化。

第一次,我发给儿童一人一张纸,叫他们写丶、丨、一、丿、,他们很快就写好了,可是都不合要求,有的在一个格子里写上很多点,有的撇和捺画成弧形。

我得了这个教训,就示范一点,叫他们写一点;示范一横,叫他们写一横。

这样经过耐心的一点、一横的指导,大多数儿童都写对了。

指导儿童写完整的汉字时,开头也是一撇一捺的带着写,逐渐达到看一个结构单位写一个结构单位,看一个字写一个字。

我每次板书的时候,不写得太快,从哪里起笔到哪里收笔,叫儿童集中注意力看,同时边写边说笔顺。

这样的指导,儿童不但知道了笔画的顺序,也认识了笔画的名称,而且字也写得端正。

等到有了相当基础,才可以让儿童独立书写。

为了使儿童熟悉笔画顺序和字形结构,在一年级的时候,叫儿童书空也是很好的一种方法,书空比写在纸上节约时间,而且可以立即发现儿童笔顺的错误,便于指导和纠正。

如果老是让儿童埋着头写,容易厌倦,有时指导他们一边说笔画,一边书空,很感兴趣。

叫儿童书空是符合儿童的年龄特征的,因为低年级儿童好动,书空就适合他们好动的特点,他们集中注意书空,兴趣就不会转移到别的上面去了。

有时我也叫他们用指头在桌子上写字,即一般人说的书桌。

书写后,还可以叫他们念一念这个字的拼音和字音,有时可以加上字义的解释,使字音、字形和字义密切结合,这样的书写,对字词的巩固很有好处。

四、指导儿童正确地写字指导儿童正确地写字,是写字教学中最重要的一个环节,关系到他们将来能否正确地运用祖国文字,来充分地表达自己的思想感情,与别人交流思想。

儿童写字容易多一笔或少一笔。

因此,在写这些估计会错的字之前,我总是先加强指导。

如,儿童常会把暖、昨、晴等字写成目旁,却把睡、睛、眠等字又写成日旁;在学了亲字后,写幸字常会在下面加两点成,有时又把桌字的两点漏掉,变成卓越的卓。

像这些错误,是比较普遍的,我就加强注意字词教学中的字形分析,使儿童能正确地掌握字形结构。

这样,就能减少错误,达到书写正确美观。

有的儿童写字草率,笔画不端正,如,写横折、竖折或是竖弯勾随便一滑就过去了,写就字,竖折勾写成,写同字框框不方。

我就给他们提出要求,做到横平竖直,上下左右匀称。

笔画较多的字,就要写得紧凑些;笔画少的字,就可以写得松一些。

为了防止儿童写字过快过草,我有时采取报一个词叫他们写一个词,报一个句子写一个句子的办法。

这样,儿童不但能做到认...

花火最经典的句子

乐小米 ◎那一天,她才知道他是她不肯掉落的泪;而她,是他遗失在天涯的花。

◎春暖花开,我就像个纯白的婴儿一样,干净地思念着,思念着胡杨。

◎原来长大就是脉络清新的疼痛。

◎故事从开始,便注定了是一场无望的静静凝视。

遥远而清冷的彼岸花,深刻而杳渺的梦。

只是,会是一生吗? ◎时间就是这个样子,徜徉其中徜觉得慢,一旦定睛回望,弹指之间。

◎是不是喜欢一个人喜欢得太过绵长,就会将自己想象成那个可以永远陪在他身边的女子? ◎原来,人寂寞只有自己的心知道。

◎伤人利器,有形无形,乃至情丝,哪种不是不见血不归呢? ◎寂寞成了一种习惯,在生活的吞纳中,恍似鸦片,戒都戒不掉。

◎倾城自然人空.青春还来不及开始,就这样局促的结束了。

◎分离,就像一场,永远躲不了的宿命。

◎我总觉得我和杨瑞是天成的玉,纹理和润泽是那样精致得交织叠和,浑然天成。

纵使我们跌碎在茫茫红尘之中,也是一种完整。

◎记忆总是这个样子,在不该回忆处触碰了你的泪腺。

体无完肤的爱和恨,肆虐了灵魂,感染了心肺,所有的城池失守,所有的盟约阵亡,谁又是漂泊无依的灵与肉的无定河边骨?谁又是寂寞绮丽少妇的春闺梦里人?所有的所有就在绝望的瞬间支离破碎、摧枯拉朽。

但真的是烟消云散了吗?不得你不承认,有的时候爱情也会因为回忆而积重难返! ◎如果我是你眼睛里的一滴泪,我会顺着你的脸旁轻轻的猾落在你的双唇之间,因为我还想吻你,如果你是我眼睛里的一滴泪,我今生都不会哭,因为我怕失去你. ◎事情永远不如既定那般。

爱情中,那个爱的多得人,注定要受伤害,哪怕多爱一分。

◎爱情是两个人的天荒地老,不是一个人的一厢情愿。

◎千百年月光流转的夜,并不适合那些抵死缠绵的情爱发生,如果发生了,悲剧也不远了。

◎寒夜中,两只觅食的狼,饥饿到了极点,发现同类血肉原来也可充饥,所以彼此撕咬。

两个相爱的人,在一起,如若不为终生相守,那必为一场厮杀,红男绿女,假爱为名,歇斯底里,直到,两败俱伤,苟延残喘。

◎有些事情,一旦过眼,便是烟云。

◎爱情落幕,只是,那是,爱,一味迎合,忘了坚持,也忘了,退路 ◎世界上最痛苦的事情,莫过于悲伤来临,你还要故作姿态,微笑以对。

一边,眼泪百折千回;一边,骄傲地仰着面孔对着天边的白云微笑。

◎很小的时候,听过一句很美丽的话。

他们说:蝴蝶飞不过沧海。

到现在,我才明白,其实,不是蝴蝶飞不过沧海;只是,当蝴蝶千辛万苦地飞过了沧海,才知道,沧海的这边,从来就没有过等待! 我,就好比这只千辛万苦的蝴蝶. 而姜生你,就是这片从来不曾等待蝴蝶的海。

◎自从你离开,我的生命里就剩下了两样事情可做:寻找你和等待你。

◎我们最真的爱情,在很多时候,总是遇不到最真的人. 而很多对我们最真的人,我们确不愿意把自己的爱情交付给他们. ◎所有的悲伤,总会留下一丝欢乐的线索 所有的遗憾,总会留下一处完美的角落 ◎爱情终究不是稻草人,一味的等待只能马不停蹄的错过,爱情也需要自己去选择的,总是沉溺在这个小圈子里,自己都会失去了争取的能力. ◎我的爱是那么遥遥无期,我跟在你身后,期望你可以回头看看。

千帆过尽,当你终于回头时,我的身边已有了另一个他。

爱已成舟,无路可退。

◎谁的眼角触得了谁的眉。

谁的笑容抵得了谁的泪。

谁的心脏载得了谁的轮回。

谁的掌纹赎得回谁的罪。

◎有一种童话,因为没有结局,所以最美。

◎有人说,新年过忘川.可是,过了忘川又怎样,忘不了还是忘不了,深刻的往事依然千山万水跟着你跑来。

◎这个世界上没有人值得你为他流泪,因为值得你流泪的人不会让你哭. ◎葵花的信仰是太阳,它等待着它明白它的爱情而坚韧地生长.我的信仰很简单,在任何的时候,我都相信,爱是最好的语言,付出是最好的回报,那样我们才会永远在一起. ◎那种揪心的刺痛,原来就是爱,爱是让相爱的双方彼此伤害. ◎世间情事,最悲哀的莫过于你深爱的人正以同样的深情眷恋着另一个人 如若这样,除了奉上无限的深情和耐心,还需要一点点决绝的勇气. ◎人的一生有很多东西是无法割舍的,唯有爱情可以一让再让. ◎你最寂寞的时候想念的影子一定是你最爱的人的身影 你最害怕的时候喊出的名字一定是你最爱的人的名字 ◎不是相爱的人就能在一起,不是在一起过的人就能永远在一起,不是永远在一起的人就是相爱的人. ◎万物生息,总是有各自的道理,种下什么样的因,就会得到什么样的果。

◎你对我来说,究竟是最温暖的救赎还是最温柔的禁锢? ◎男人的信心的确来自女人的仰赖,可是因为太在乎所以总是会怕自己承担不起,久而久之,这便成了放弃的理由。

◎活得久了,就会有一些事你不愿意再提,或者有一些人你不愿意再见。

◎当一个人不再拥有的时候,唯一可以做的就是不要忘记。

◎运也许已经预定了一些事按照时间顺序不可逆转地上演。

戏里的人只好无助地相遇,相爱,最后无奈地别离。

◎爱是多么无奈的一件事,眼穿肠断也枉然。

◎很多事情就是这么无奈的,机缘巧合宿命难逃,看起来占尽先机的人反倒吃...

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并列关系 他一边写作业,一边听音乐.承接关系 他先翻开作业,接着,埋头写起了作业.因果关系 因为我们做了好事,所以老师表扬了我们.转折关系 虽然他生病了,但是还坚持来上学.选择关系 我们学习不是靠别人,就是靠自己.假设关系 如果他好好学习,就能考上好的学校.条件关系 只有人人做到文明礼让,这个世界就会变得很美很美.递进关系 他不仅心地善良,而且懂事乖巧.

怎么写读书笔记

读书笔记是人们在读书时为帮助记忆而写的一种应用文体。

自古以来,我国的文人、学者都很重视做读书笔记。

做读书笔记既是消化书本知识的有效手段,又可以积累有用的材料,训练思维的逻辑性和条理性,提高分析问题和解决问题的能力。

结合前人写的读书笔记,想谈三种写法。

一种叫“提要钩玄”,一种叫“采花酿蜜”,一种叫“开山铸铜”。

先说提要钩玄。

唐朝的著名文学家韩愈,在《进学解》里讲他写读书笔记,说:“记事者必提其要,纂言者必钩其玄。

”他读记事的历史书,把重要的事件摘记下来。

他读哲理书,把主要论点摘出来。

韩愈的读书笔记,有几篇还保留在他的集子里。

有一篇《读,》,。

引在下面,看他是怎样写提要钩玄的读书笔记的。

《鹖冠子》十有九篇,其词杂黄老刑名。

其《博选篇》,“四稽”“五至”之说当矣。

使其人遇时,援其道而施于国家,功德岂少哉!称“贱生于无所用,中流失舟,一壶千金”者,余三读其辞而悲之。

文字脱谬,为之正三十有五字,乙者三,灭者二十有二,注十有二字云。

他先写明这部书有多少篇,没有写作者是谁,什么地方人,因为无从查考,作者没有写出自己的姓名和籍贯。

其次指出这部书的内容是讲什么的。

这部书属于先秦诸子,先秦诸子分好多流派,所以指出“其词杂黄老刑名。

”黄老就是道家,讲黄帝,老子的学说的;刑名就是法家。

指出这本书的内容是道家兼法家。

再指出这本书中的要点,有篇叫《博选篇》,里面提出“四稽”“五至”的学说,“四稽”指出从四个方面来考察,“五至”要达到五个要求,都是为治理国家打算的。

韩愈认为他的学说很恰当,假使他被国君任用,用他的办法来治理国家,功效是不少的。

又引了书中的话,说有的东西被看轻,由于没有利用它。

比方一个大葫芦,大家看不起它。

要是在大河中船翻了,抱了大葫芦就可以救命,这时候一个大葫芦就价值千金了。

韩愈反复读这些话,引起了悲哀。

书里用大葫芦来比人才,人才弃而不用,所以被看轻,韩愈因此悲哀。

韩愈又改正书中的文字脱误,改正三十五个字,把颠倒的字勾过来的有三处,涂去的错字二十二个,旁边注明改正的字的有十二个。

从这篇里我们看摘要的读书笔记是怎样写的。

不是把一本书的要点记下来就算。

先记下这本书有多少篇,内容主要讲什么的。

再记下其中的要点是什么,还要写出自己对这些要点的看法,写出自己的意见。

还摘出其中精彩的话,说出自己的看法,最后提到改正书中文字的脱误。

从“三读其辞而悲之”看,“三”字虚数,表示反复读。

可见韩愈碰到其中精彩的话,不是看过就算,是要反复读的。

这就是韩愈写的摘要的读书笔记。

里面确实摘记了要点,但还要写出自己对这些要点的看法,包括表达出自己的感情。

还要对全书的内容作概括的说明。

那就不光把一本书读过就算,读后还要思考,从全书的内容到精彩的篇章,到精彩的话都要考虑,直到对书中的错字都不放过。

从这里,我们既可以学习怎样写摘要的读书笔记,还可以学习他是怎样读书的。

再谈“采花酿蜜”的读书笔记。

蜜蜂采花中甘液酿成蜜,不是采一棵花的甘液所能酿成的,是从多种花中采集来的。

有的读书笔记,是作者读了好多书,通过比较研究才得出的一种看法,好比蜜蜂酿蜜,这样的读书笔记写得比较精彩,不同于一般的看法。

象乐熹的《朱子语类》: 渊明诗,人家说是平谈,据某看他的自豪放,但豪放得来不自觉耳。

其露出本相者是《咏荆轲》一篇,平谈的人如何说得这样言语出来。

又龚自珍《已亥杂诗》: 陶潜酷拟卧龙豪,万古浔阳松菊高。

莫信诗人竟平谈,二分梁甫一分骚。

读书笔记有各种形式,前面举的摘记是一种;这里举的是别的两种,一是随笔式的,一是诗。

随笔式的只写出自己的意见,不必记下书名卷数等,主要把自己对书的意见写下来,用诗的形式来写更不必记书名卷数等了。

上面举的乐熹的一段话,龚自珍的一首诗,实际是写出了对陶渊明诗的读后感,所以也作为读书笔记来谈。

“渊明诗,人家说平谈”,说明他看了别人讲陶渊明的话,都说渊明诗是平谈的。

“据某看他自豪放”,他读了渊明的诗,跟别人的看法不同,认为平谈是表面,骨子里是豪放。

“但豪放得来不自觉耳”,他也读了许多豪放的诗,经过比较,他认为渊明诗的豪放跟别人的豪放不同,他的诗的豪放不显露。

也有外露的是《咏荆轲》一篇。

他这个论点,是读了别人论渊明的诗,用渊明的诗来检验;读了别的豪放的诗,用来跟渊明的诗作比较;才能得出来的。

他不光看到渊明诗表面上的平谈,还看到了从《咏荆轲》诗里看出了他的豪放。

再来看他写的别的诗,才看出透过表面的平谈,骨子里是豪放的,即从诗里看到渊明这个人的性格来。

这正象蜜蜂采花酿蜜那样,是读了很多书,通过比较研究才得出来的。

龚自珍的诗主要是采用了乐熹的论点,但又补充了新的论点:一是用诸葛亮的豪放来同陶渊明的为人作比,二是赞美渊明的品格的高超,三是用诸葛亮的《梁甫吟》和屈原的《离骚》来同渊明的诗作比。

在这里,说明龚自珍不光读了陶渊明的诗,还读了陶渊明和诸葛亮的传记,了解...

怎么写关于环保的作文

环保只差一小步在一个阳光明媚的夏天,小明和小红走在回家的路上,他们经过垃圾筒时,发现垃圾筒内空空如也,筒外垃圾一堆一堆的。

小红二话不说,马上把垃圾捧回垃圾筒,小明也写了张纸条,贴在垃圾筒上,只见那纸条上写着:文明——只差一步。

看,这就是保护环境的人,我们口口声声说保护地球的环境,可大部分人都没有做到,也许你觉得丢一片垃圾不会怎么样;也许你觉得清洁工会清扫,但是你有没有想过如果清洁工觉得垃圾太脏、太臭,都把工作辞了,那地球就成了垃圾堆;更严重的是如果垃圾太多,还会引起龙卷风这样的自然灾害呀!这样的话,未来的太空可能是一片漆黑,正下着酸雨,空中一股臭味;森林里,小溪干涸了,没有一棵树,一根小草,一只动物;臭氧层也被破坏,强烈的阳光使人睁不开眼睛……想起来真可怕呀! 因为环境被破坏,所以我们的生活也遭到破坏,现在珠海因水被污染,水质变得越来越差,水的可用性也不强,人们每天只能用到以前用水量的20%。

看吧,这就是不爱环境的后果,我呼吁大家,我们爱环境吧,文明只差一步! 我的母亲地球46亿年前.有一颗蔚蓝色的星球诞生在浩瀚的宇宙中.她是那样美丽.那就是我们的母亲--地球.46亿年后的今天.也虽风华正茂.但却不在意气风发.因为他最小的孩子--人类.令她很伤心.在当今世界上人类正以急快的速度来毁灭我们自己的家园.因为森林被破坏.大气污染.水土流失.使地球上每天都有100个物种消失.按这样的速度到2010年地球上将会有100万种生物在地球上消失.这是多么可怕的一组数据啊!到那时.亚洲象和东北虎会永远成为历史的遗迹.环境问题不仅是某个国家或某个区域的问题.目前已经发展成全球性的问题了.环境污染问题日益严重.废气.废水甚至固体废弃物都可以从一国转移到另一国.有些环境问题甚至影响着全人类的生存与发展.例如.亚马孙河流域热带雨林的破坏.会对全球的气候产生影响,大气中CO2浓度的升高和臭氧层的破坏.更是威胁着全人类.由此可见.如果人们再不重视我们身边的环境.地球将完全变成另外一个样子.人类啊!你应该醒悟了.不要在伤害我们自己的[母亲.不要再让最亲的人为你伤心.为你哭泣.可喜的是环保问题已被世界各国引起高度重视.世界各国也相继建立起了自然保护区.生态园.使各种动物.植物也有了自己的[乐园.各国也制定了相应的环保政策.治理污染企业.禁止排放废气.废水.废渣.退耕还林.恢复湿地.从而保护生态平衡.减少大气污染.还世界一片碧水蓝天.世界各地的人们都在为环保作贡献.在我的家乡石嘴山当然也不例外.在石嘴山市城区的东面.有一个美丽湖泊叫做星海湖.那里风景怡人.鸟语花香.而在旁边则耸立着格外奇特.引人注目的山--中华奇石山.那里的石头形状各异.千姿百态.数不胜数.谁可曾想到这里曾经是怎样的一片地方?在几年前.那美丽的湖水竟是令人发呕的[臭水坑.而那奇石山竟是一座粉煤灰山.象只大黑熊趴在哪里.只要一刮风.那里就变得黑雾蒙蒙.遮天蔽日 .是勤劳勇敢的石嘴山人创造了人间奇迹.将这昔日的[臭水坑变成了人间仙境.变成了今天这桃红柳绿的景象.山水怡人.湖光山色.霞光异彩.有人说:[当地球上剩下最后一只老虎.最后一只鳄鱼.最后一只熊徒劳.哀鸣地寻找配偶时.人们会看到自己的结局.只要全世界人们共同努力.保护环境.做到人与自然和谐相处.这一天也许永远不会到来.环境保护从我身边做起! 呼吁:保护环境 保护环境不是一时的事,需要我们每天坚持,并随时随地付诸实际行动。

只要我们每个人都行动起来,就一定能拯救我们生存的家园——地球。

节约用电,保护资源,减少污染。

电是我们每一位小学生每天都会接触到的,也是我们每天学习生活都离不开的,但是现在消耗惊人。

所以用电时的一举一动,都要从节约出发。

在我国,发电主要靠燃煤,而地球上的煤是有限的。

按现在的耗用速度,全球的煤将在250年内消耗。

到那之后,我们将无任何煤留给我们的后代。

节约用电,就是节约煤,也更是直接为减少大气污染做贡献。

因为酸雨是因煤炭燃烧形成的,它能强烈的腐蚀建筑物,并能使土壤和水质酸化,导致粮食减产,草木鱼虾死亡。

据计算,我国仅西南,华南酸雨造成的经济损失,每年就达140亿万元。

节约用电,能够减缓地球变暖。

由于煤碳燃烧排放的大量二氧化碳,像一个罩子一样阻隔地面的热量向天空外散发,产生了温室效应,如果地球温度升高,会引起干旱或洪水,还会使冰山融化。

如果地球上的冰山全部融化,海拔较低的国家和岛屿就会消失。

生活在今天的我们,是肯定要迈入下一个世纪的,他们很多都为全球日益变暖而脆弱。

德国192所学校的13.5万儿童发誓要让自己所居住的社区中造成温室效应的有害气体减少10%。

他们换上节能灯,拒绝用空调,放弃用汽车,选用自行车。

经过7个月的努力,他们已达到了目标。

转眼间,我们又进入了美丽的六月,这是植树造林,绿化国家的大好时机,为了创造良好的绿色家园,保护好生态环境,我建议同学们: 热爱大自然,爱护花草树木,保护珍惜动物。

开展植树护绿活动。

积极宣传环保,把环保意识带给千家万户。

呼吁:保护环境!保护母亲地球!今天的...

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