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三个小孩在大树下做摸瞎子游戏看图写话二年级

日期:2020年01月08日 分类:优美句子

一天,小红和小兰在公园里玩瞎子摸人。小红找来一条丝巾,蒙住小兰的眼睛,小兰就开始转圈了。一圈、两圈、三圈… …当小兰转得晕头转向的时候,小红一边笑一边飞快地逃走了。小兰东摸摸, 西摸摸,就是摸不到小红。小兰嘟囔道:“这个小红,跑哪里去了!”终于,小兰急中生智,想出一个好主意。她仔细听,想:小红躲的时候,一定发出声音的。果然,小兰听见草丛里沙沙响,于是她急忙跑过去,一把抱住小红,扯掉丝巾说:“我总算找到你了。”

这时,小明来了,小红和小兰嚷嚷到:“小明,你来当瞎子。” 小明同意了。“小瞎子”跌跌撞撞地找呀找,眼看着就要找到小红了,小兰急忙喊了一声:“来呀,我在你后面呢。”“小瞎子”听见小兰的喊声,就调转方向,向小兰摸去。小兰赶紧小心翼翼地向大树后走去。小红也紧随其后,她俩不约而同地喊道:“小明,来呀,我在这里。”小明听到后又赶紧往大树方向赶。这时,“小瞎子”摸到了一个“人”,他紧紧抱住这个“人”,生怕她逃走。一边开心地说:“哦耶,我抓到一个人了!”

小红和小兰看到这里,忍不住笑了起来,笑呀笑,笑呀笑,他们笑得肚子都疼了。可是还是停不下来。小明听见了,觉得很奇怪,为什么他们的笑声从旁边传来? 我明明抓了一个人呀!于是他摘下丝巾,发现自己抱的是一棵树,不是一个人,于是也跟着笑了起来。他们开心极了,哈哈哈,哈哈哈,一阵快乐的笑声从树林里传来,好听极了。

逆行的方向800字议论文作文大全

路何其远,何其岖.倘若直走下去,前方可能山重水复.何不.逆行?反其道,或许,可出乎意料.——题记此“逆”,非“叛逆”,非与“顺”作对,而是一种“顺”的升华。

换一种思维,换一种方式,收获同样的成功。

有时,常常呆望着天空,自己心里一问一答:“为什么每天要过着身不由己的生活?”又对自己答道:“是为了实现自己的理想。

”“既然是自己的理想,那为什么只能跟着人群流动?为什么只能踏着“前辈”的足迹?”答:“是因为人太多,而通往理想的路又太少。

”“那为什么不开辟一条新的道路,换个方向试试看呢?”答:......不明白,真的不明白。

我从小就是打破沙锅问到底、属于那种很“招人烦”的小孩儿,在小时候,经常对一些自己不能理解的事物“发表看法”,问东问西。

而到现在还记得妈妈总是拉着我的手,这样对我说:“孩子,这是规矩,无它不能成方圆,只有安守本分,才有可能成功。

”可我到如今还是不解:为什么不尝试一下逆行呢?为什么不打破常规呢?许多人之所以不喜欢逆行,是因为觉得在一群人中逆行,太过于标新立异,甚至有点儿刺眼,而且,若逆行,还可能被传统组成的大流磕磕碰碰,真不值得。

可是,在奋斗中用一点儿痛楚换得一身自由,用一点儿不适换一片新的天地,又未偿不可呢?是啊,为什么不适当地尝试一下逆行呢?对吧?“逆”可并不只代表“不顺从”还可以表示 “迎接”,甚至逆行也可以等于成功。

曾看过这样一个故事:上个世纪美国宇航局曾悬赏10万美金向全世界征集设计一种既能朝上写,也能朝下写,不用吸水,不受地球引力限制,可以供宇航员在太空使用的笔的方案。

许多人认为这种笔要求那么多一定很先进,科技含量一定很高,于是全世界许多人设计了许多科技含量很高的笔,但通过使用都不符合要求。

但一个德国科学家却突破了常人认为“需高科技”的思维定势,给美国宇航局写了一封信,信中写到:用铅笔。

仅仅三个字,这位科学家既赢得了10万美金,又解决了宇航员太空中书写难题。

怎样?答案是否让你啼笑皆非?不过,由此可见,逆向思维会取得意想不到的效果。

作为一个人要有所发明创造,要有重大的发现,就要学会“唱反调”,不迷信权威,突破常理的思维定势,不按常规出牌,学会“逆行”,并为之奋斗。

对此,我在生活中也有所体会:自从升到初二以来,我们所做的习题难度是越来越大。

经常为解开一道题目花去许多时间。

就是在前几天吧,在家中,为了解开一道几何题,已经花去了半个多小时,写满了两页草稿纸,自己早已大汗淋漓。

虽然还没有放弃的准备,可对题目还是一点思路都没有。

正当我不知怎么办才好时,突然记得上面“铅笔”的故事,便知道了不能用平常的办法。

只能用与平常相反的思维去做。

于是,我决定翻开后面的答案,把答案抄在草稿纸上,然后根据答案推算出上一步,再一步一步的往上推算,结合自己已经算得的数据和问题的条件,变成了一道完整、正确的答案。

最后去分析、理解答案,把草稿上完整的步骤抄到习题本上。

就这样,这一道牢固的堡垒被我彻底攻破。

虽然这是一件小事,且解完题目后我已筋疲力尽,但我却高兴坏了。

......看吧,这些说明了什么?这说明拉逆行何偿不是一件好事。

逆行也可带来成功。

......如果直走尽是山重水复,或许逆行可使柳暗花明。

朋友,生活遇到瓶颈了?无法走出困境?请偿试一下逆行吧。

虽然可能比“顺从”艰辛许多,虽然可能无法获得成功,但却能够收获很多,体验到只属于自己的那一片天空,那一片蓝蓝的天空......“前方或许是绝路,希望可能在转角。

”后记 逆行,也许......适当时,逆行吧,非与天下为敌,格格不入,而是:换一种方式,到达终点。

偿试着,更快的,到达终点......是吧?

关于赞美大树的精神品质的语句

有一棵大树,为你遮风挡雨;有一棵大树为你遮挡烈日,这是一棵永远的大树,这是一棵无私的大树,这是一棵苍老的大树,而它正是父母,你呢?便是大树下的小树。

任风吹雨打,任严寒酷暑,这棵大树始终坚持,用它的汗水呵护着你,用它的心血哺育这你,一直到大树死去,枯萎,一直到小树成材,郁郁葱葱,而到这时,在小树成材的同时,大树也慢慢走向了终点,苟延残喘了。

小时,父母把好的让给你,让你享受春天般的爱,你欣然接受了,因为你还不懂事,不懂得珍惜,一下就弄坏了,父母对你没有惩罚,只是莞尔一笑。

大了,懂事了,知道珍惜了,然而岁月不等人呀!父母们老了,要到另一个世界去了,给你留下的只是慈祥的微笑,这时的你成材了,郁郁葱葱了,懂得了爱的宝贵,时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说,有一棵大树,永远为你遮风挡雨。

是,有一棵永远的大树,永远在关心你,呵护你。

...

仿写句子:大树下坐着一位白花胡子的老爷爷

1、大树在夏天献出了慈爱。

烈日下遮阳,呼啸中挡风,全然不顾枝怎样,叶怎样。

他心中只想着树下的我们,流没流汗,受没受伤。

2、白天,在人人都忙碌的时候,大树便舒展叶片,将污浊的空气过滤,将纯净的气息萦绕在我们的心头。

每分每秒,一刻不停,辛辛苦苦,竭尽全力。

疲劳的感受在身体,欣慰的感受在心中。

3、春天,花儿张开了美丽的笑脸,红扑扑的,嫩绿的草儿在春姑娘的抚慰下探出了脑袋。

树木长出了叶子,那么翠绿,微风吹拂下的花草树木不停地在成长,大地上一片勃勃生机。

4、当明媚的春天来到,春姑娘给垂柳脱去灰白色的衣裳,细长的柳条上鼓出点点嫩黄的叶芽,好像披上了一件淡绿的外套。

春风吹过,细长的柳枝在风中婀娜多姿地摇摆着,真是美丽极了。

每当夏天到来时,小伙伴们都喜欢在柳树下乘凉、做游戏。

柳树默默奉献着它的绿荫,为人们抵抗空气污染。

...

1.会造提示语的句子 在前; 在中间; 在最后

第一种、人物的提示语在句子的前面,用冒号 ****说: “ ” 如:列宁自言自语地说:“多好的灰雀啊,可惜再也飞不回来了。

” 第二种、人物的提示语在句子的中间,用逗号 “ ” *****说, “ ” 如:“谢谢你拉,小朋友。

”老爷爷笑呵呵地说,“要不是你的勇气鼓舞我,我还下 不了决心哩!” 其实就是用提示语把人物的语言分成两个部分,提示语的前后都是人物说的话,都要用引号引起来。

第三种、人物的提示语在句子的最后 ,用句号 “ ” 一、提示语在前面: 1.他顽皮的眨了眨眼,说:“哈哈!我就知道会这样。

” 2.待了一会儿,父亲才回答:“不要了就烧掉。

你小孩子家知道什么?” 3.挑山工说:“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?” 4.我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说:“是的,我是最大的。

” 二、提示语在中间: 1.“什么?”她说,“你是说今天要就要出差了?为什么我事先不知道?” 2.““我们哪里有近道?”挑山工说,“还不和你们是一条道?” 3.“不要了就烧掉。

”待了一会儿,父亲才回答,“你小孩子家知道什么?” 4.:“哈哈!”他顽皮的眨了眨眼,说,“我就知道会这样。

” 三、提示语在后面: 1.“你怎么来了?”她睁大眼睛,一脸惊讶的问我。

2.“我们哪里有近道?还不是和你们一条道?”挑山工问。

3."是的,我是最大的。

”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了。

4.“哈哈!我就知道会这样。

”他顽皮的眨了眨眼,说 提示语在前:我对爸爸说“时间不早了,我们回家吧。

” 提示语在中:“时间不早了”我对爸爸说,“我们回家吧。

” 提示语在后:“时间不早了,我们回家吧。

”:我对爸爸说。

提示语省略:“时间不早了,我们回家吧。

” 提示语在前、在中、在后、省略:今天天气很好,妈妈说:“我们去郊游吧!”“好啊,我最喜欢游玩了!”女儿说。

“那我们就走吧!”

把老师比喻成大树的句子

老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。

老师,大家都说您培养着祖国的栋梁; 我却要说,您就是祖国的栋梁。

正是您,支撑起我们一代人的脊梁! 老师就像蜡烛默默燃烧着,照亮我们亲进的道路,带领我们走在一起 我们亲爱的老师,您就像一棵宽阔,茂盛的大树,炎夏太阳高照,您遮出了一块荫凉的地方,让我们在这树荫下,尽情游戏;初春细雨绵连,您腾出了一块躲雨的位置,让我们在下边等待雨停,您的恩情我们永远望不了!...

用现代汉语翻译下面的句子: 树在道旁而多子,此必苦李

这句话的译文是: 这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子。

以下是相关内容。

王戎①七岁,尝②与诸③小儿游④。

看道边李树多子⑤折枝⑥,诸儿竞⑦走⑧取之,唯戎不动。

人问之,答曰:“树在道旁而多子,此必苦李。

”取之信然⑨。

(《世说新语》) ①〔王戎〕晋朝人,竹林七贤之一。

②〔尝〕曾经。

③〔诸〕众。

④〔游〕玩。

⑤〔子〕果实。

⑥〔折枝〕压弯了树枝。

⑦〔竞〕争着。

⑧〔走〕跑。

⑨〔信然〕真是这样。

翻译王戎七岁的时候,和小朋友们一道玩耍,看见路边有株李树,结了很多李子,枝条都被压断了。

那些小朋友都争先恐后地跑去摘。

只有王戎没有动。

有人问他为什么不去摘李子,王戎回答说:“这树长在大路边上,还有这么多李子,这一定是苦李子。

”摘来一尝,果然是这样。

道理这个故事写王戎小时候,观察仔细,善于动脑筋,能根据有关现象进行推理判断。

告诉我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,不凡不必要的错误,少走弯路。

文章最后讲“取之,信然”说明他的推理是正确的,他是一个聪明的小孩。

描写树高大的句子

1、这些梧桐树,棵棵干高冠大.说它高,棵棵高出四层楼顶;说它粗,两个小朋友合抱都搂不住.它枝繁叶茂,把绿意和浓荫悄无声息地送给人们.2、在初春的暖风里,满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花,像天上落下了奇异的雪.3、一色的梧桐树,像威武的哨兵站立在街道的两旁,像是守卫着城市,又像特意为行人遮挡阳光.4、炎热的夏天到了,梧桐叶更是郁郁葱葱,挨挨挤挤,层层叠叠.庞大的树冠好像一把把绿绒伞,在校院中搭起遮天蔽日的绿帐篷.5、斜日更穿帘幕,微凉渐入梧桐.6、夏天,暴烈的太阳当头照.有了梧桐树,烈日就只能投下星星点点的光斑,这些光斑有的像老虎,有的像一朵云,有的像蜘蛛……我们在梧桐树下看这些光斑,觉得又有趣,又凉爽.7、梧桐真不甘衰谢,数叶迎风尚有声.8、梧桐叶上三更雨,叶叶声声是别离.9、梧桐相待老,鸳鸯会双死.10、梧桐树叶飘落在大地,像飘飞的蝴蝶;枫树叶子红得像一团团火.11、梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠,在枝头招摇,看到它我就想起了金色的橘子园.12、梧桐树的叶子大大的,像巴掌.一层层、一串串长得密密麻麻,像千手观音,又像一顶顶巨大的绿绒大伞.13、梧桐树伴随着我的 童年四季,只是一味的奉献着,我们不断地向他索取着,重不向我们讨要什么,只是因为它不能说话,没有思想么?14、无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋.15、晚春时节,梧桐树的硕大叶子堆满了树枝和树梢,密密麻麻的,煞是好看.16、树枝有粗有细,有长有短,有的往上翘,有的往下垂,有的是平展的,多得数也数不清.每根树杈上都长着许多嫩绿的新叶子.春风一吹,一片片树叶像一只只摇摇摆摆正在走路的小鸭子的叫.梧桐树像一把绿绒大伞,下小雨时我们在这里避雨;烈日炎炎,它为我们挡住万道热箭.17、秋天已到,虽然还未在福州感受到这般凉意,但是却不免会思念起家乡的秋天,这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套.18、秋天,梧桐树结了许多梧桐果,圆圆的果上还有小刺儿,像一个个桂圆.金黄色的叶子衬着棕色的小果,好看极了.19、那一片片梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来,好像满院都是飞舞的彩蝶.20、每当我走进校门,就会看见一棵梧桐树.它又高又大,高得跟我们学校的三层楼差不多,粗得两个小朋友手拉手也合抱不过来,它的树干不太直,是深褐色的,上面有许多“伤疤”.21、落光了叶子的梧桐树是一副画,它的静,突兀的枝干能融入冬日的寒气里,下雪的时候它会穿上白色的纱裙,像个石雕的少女般.22、酒阑人散草草,闲阶独倚梧桐.23、金风细细,叶叶梧桐坠.24、好高大的梧桐树啊,我们三个同学手拉手才能把它抱住;好茂盛的梧桐树啊,一排排树伸展着枝叶,形成一条林荫道.25、寒日萧萧上琐窗,梧桐应恨夜来霜.26、法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞,已伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭.27、多么高大的梧桐树啊!你牺牲了自己,却给了别人快乐方便!你的精神,永远在我们心里,像一颗种子生根、发芽.28、冬天,北风呼呼地刮着,梧桐树落叶了.枯黄的叶子,打着旋儿,不断地飘落,像一只只金黄色的蝴蝶,在北风中飞舞.地上也铺了一层又一层.这时候,我们就把树叶扫到一起,堆放在墙脚下.开营火晚会的时候,同学们点燃了一堆堆树叶.轻烟袅袅,褐红色的火苗窜了起来.飘舞的轻烟和跳动着的火苗,映在我们的笑脸上,引起了我们的沉思:梧桐树啊,梧桐树,你给了我们多少快乐,多少期望!你曾经给我们报春,你曾经给我们遮阳;现在你又燃烧自己,给我们快乐和温暖.29、春天,梧桐树上颗颗绿芽探出了小脑袋,贪婪地吮吸着露珠.30、春天,那些梧桐树开始发芽了,碧绿的新芽像一朵朵绿色的小花.树干是那么粗那么直,树顶那么高,树干好像脱了一层皮,被太阳照,那银白色闪着小点儿金色……你走到梧桐树旁,它好像在说:“同学们,春天来了!快迎接春姑娘吧!”

描写雨下得很大的句子

1、霎时间,雨大的像是天上的银河泛滥了一般,从天边狂泻而下! 2、狂风卷着暴雨像无数条鞭子,狠命地往玻璃窗上抽。

3、只见北海怒涛翻滚,咆哮奔腾。

骤雨抽打着地面,雨飞水溅,迷潆一片。

4、 风夹着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头,西一头地乱撞着。

路上行人刚找到一个避雨之处,雨就劈劈啪啪地下了起来。

雨越下越大,很快就像瓢泼的一样,看那空中的雨真像一面大瀑布!一阵风吹来,这密如瀑布的雨就被风吹得如烟、如雾、如尘。

5、突然一阵北风吹来,一片乌云从北部天边急涌过来,还拌着一道道闪电,一阵阵雷声。

刹那间,狂风大作,乌云布满了天空,紧接着豆大的雨点从天空中打落下来,打得窗户啪啪直响。

又是一个霹雳,震耳欲聋。

一霎间雨点连成了线,哗的一声,大雨就像塌了天似的铺天盖地从天空中倾斜下来。

6、一天深夜,阴云密布,响雷一个接着一个,闪电在天空中闪着。

风,使劲地吹着,树枝被风吹得喀嚓喀嚓作响,顷刻之间,倾盆大雨就落了下来。

7、转眼间雨声连成一片轰鸣,天像裂开了无数道口子,暴雨汇成瀑布,朝大地倾泻下来。

...

提示语在中间的句子有哪些?

人物的提示语在句子的中间,用逗号 “ ” *****说,“ ” 例如: “你的腿怎么多了一个伤疤,”妈妈焦急的问,“是不是摔了一跤?”“你看得真仔细!”吴王夸奖说,“那黄雀要捉螳螂吗?” 陶罐子,铁罐傲慢的问,你敢碰我吗?.“爸爸!”我说,“也许它不会死……”...

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