省略主语和主语成分残缺有什么区别

• 主语省略是一种省略句，在汉语中的应用比较广泛。主语省略句是指几个分句中，在主语相同的情况下省略掉主语的句子。

• 主语残缺是区别于主语省略的语病现象，它是由于句子结构不完整，语义上无法表达明确的意思造成的病句。

• 主语省略是合乎语法的结构形式，在具体语境中，人们对话时主语自然省去，避免造成语赘。但是句子当省不省或省而不当，就会造成主语缺失，不符合语法规则。省略与缺失是近邻，它们只有一步之差。

• 试比较：   

    ①秦淮河上原有一种歌妓，（）是以歌为业的。    

  ②在秦淮河上原有一种歌妓，是以歌为业的。     

  分析：例①中，第二分句看似缺少什么，但是还原到文学作品中，我们可以将缺失的文字补充出来，它属于承前宾语省略现象。例②中，缺少主语，那是不是可以补充一个主语，结构就完整了。其实②本来有主语，但就是滥用介词“在……上”导致主语缺失，如果去掉介词，句子意义就完整了。

省略怎么造很短句子

定语从句（Attributive Clauses）在句中做定语，修饰一个名词或代词，被修饰的名词，词组或代词即先行词。

你认定它不是定语从句，说明你不明白哪个是它的先行词，此处的先行词就是happiness；用的是过去分词的完成时态作后置定语 。

如：I cannot forget the event took place yesterday 。

此句中took place yesterday 即是 event的后置定语 ，省略了which/that ，在口语中是可以的，正式语体就该是I cannot forget the event that/which took place yesterday. 例句的原句是it's a relief to know that life eventually gave Chaplin the stable happiness which it had earlier denied him . 生活并没有一开始给卓别林幸福但最终给了他完美幸福 ，知道了这个是一种宽尉。

句子的结构看不懂,帮忙分析一下

整个句子只是个简单句。

（可以说该句有省略也可以说没有省略，一下会给予分析）首先，没有省略：1、both以后的都是做定语，修饰“brothers”。

But后面的成分是对前面的“both of them terrible fellows ”的转折；从而说明Jupiter是兄弟中最可怕的。

2、句子的主干部分是“Jupiter（主语） had（谓语） two brothers（宾语）”3、both是代词，常与复数名词连用，表示“两个，两个都”。

但若其后是物主代词，那么要加of。

例句：Both the women are French.两名妇女都是法国人。

Both of them are French.她们都是法国人。

4、but是连词，表示“但是”。

5、Terrible是形容词，修饰句中的＂fellows”。

Great是形容词，在句中指代＂terrible＂。

其次，有省略：若说此句子有省略了某个成分，那就是省略了“both of them” 后面的“are”。

但是注意了，若要将“are”还原，那么这个句子将不再只是一个句子了。

因为还原“are”后，则变成“both of them are terrible fellows”，那么它就是个独立的句子了，因为具备了“主谓宾”结构。

因此，还原“are”后，“both”前面的逗号要变成句号，并且“both”的开头字母b要大写，变成“Both”。

有省略号（列举的省略）的句子

吊钟、水仙、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦。

例如： 在广州有花市上，牡丹。

例如： 她轻轻地哼起了《摇篮曲》1.引文的省略，用省略号标明、梅花、菊花！ 3.说话断断续续，可以用省略号标示：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 2.列举的省略，用省略号标明...

一个句子的结构

一个句子在结构上起主要作用的主语、谓语、宾语三者的中心语，就是句子的主干。

如：“这个贱畜生无缘无故地把我这个指头咬了一口。

”“畜生咬”就是这个句子的主干。

定语“这个”，状语“无缘无故地”、“把我的手指头”，补语“一口”都是枝叶。

怎样提炼句子的“主干”呢？下面介绍两种方法：一、局部分析法：先把全句分为主语和谓语两部分，然后直接提出主语中心语和谓语中心语。

如果有宾语，要把谓语分成两部分，把宾语单独分开后，提出宾语中心语。

如：①闰土的心里有无穷无尽的稀奇事。

主干：心里有事。

②祖冲之很早就对天文学和数学产生了浓厚的兴趣。

主干：祖冲之产生兴趣。

二、成分分析法：这种方法首先要求用符号标出句子的各个成分，显示出中心语，然后提出主干。

如：③（赵州桥）（高度）的（技术）水平和（不朽）的（艺术）价值（充分）显示了（我国劳动人民）的智慧和力量。

主干：水平和价值显示智慧和力量。

句子是语言运用的基本单位，它由词、 词组（ 短语）构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种 感慨，表示对一段话的延续或省略。

句子和句子中间有较大停顿。

它的结尾应该用上 句号、 问号、 省略号、或 感叹号。

现在进行时的句子结构

现在进行时表示动作发生的时间是“现在”，动作目前的状态是“正在进行中”。

所谓“正在进行中”，是指在谈到这件事的时候，这个动作还在进行中。

至于它是什么时候开始的，什么时候会停下来，不是我们关心的。

所以“正在进行时”的事件，可能发生几年了，也可能只有几分钟。

仍在进行中这是“正在进行时”的关键所在。

它是一件持续进行的事情。

编辑本段现在进行时的构成 现在进行时的构成是：主语+be+v.ing〔现在分词〕形式 第一人称单数I+am+ing. 第一人称复数We+are+ing. 第二人称单（复）数 You+are+ing 第三人称单数 He+is+ing 第三人称复数 They+are+ing 肯定句：主语+be+现在分词 否定句：主语+be+not+现在分词 一般疑问句：be+主语+现在分词 特殊疑问句：特殊疑问词+相应be动词+主语+现在分词+Sth？ 间接引语中改为过去进行时。

编辑本段变化规则 1.直接+ ing（例：sleep+ing sleeping） 2.去掉不发音的e+ing（例：bite-e+ing biting） 3.重读闭音节，以辅音字母加元音字母加辅音字母结尾的词，要双写尾字母再加ing（例：swim+m+ing=swimming） 4.以ie结尾的重读闭音节，变ie为y+ing （例：die-dying lie-lying） 5结尾为c且c读作/k/时，在结尾加k再加ing，如picnic-picnicking 现在进行时的基本用法： A表示现在（ 指说话人说话时） 正在发生的事情。

例：We are waiting for you. B. 表示现阶段正在进行的动作，说话时未必正在进行。

例：Mr. Green is writing another novel. （说话时并未在写，只处于写作的状态。

） 例：She is learning piano under Mr. Smith. C.已经确定或安排好的但不确定会不会发生的将来活动。

I'm leaving for a trek in Nepal next week.（我下周要去尼泊尔旅行） We're flying to Paris tomorrow.（我们明天乘飞机去巴黎） 编辑本段句型构成 现在进行时 助动词be 动词的现在分词（ing形式）。

be的变化 在现在时中，be 要根据人称代词和名词的单复数不同，而分别使用am/is/are，即：I am/he/she/it 包括单数名词和不可数名词用is,you/we/they 包括复数名词用are. 现在进行时 注意：be 动词在现在时里算作“助动词”，翻译正在进行时的时候，be不能解释为“是”，否则不通顺。

它只是和现在分词一起构成“进行时”。

动词加ing的规则 现在分词是在动词后加上ing 构成。

如：starting,working, coming, sitting 等都是现在分词。

现在分词的变化规则是固定的，大家用心记一下就可以了。

（1）直接在谓语动词后加ing. 例如：going, starting, working,looking. 去掉词尾不发音的e，再加ing. 例如 leaving,making,coming,writing. 注意：如果单词结尾的e发音，则不能去掉，也直接加ing. 例如：see -seeing/agree - agreeing . 另外，有少数动词比较特殊，请用心记住：例如：lie - lying/die - dying/tie - tying/picnic - picnicking. 对于重读闭音节词，双写末尾字母再加ing. 例如：sitting, beginning,getting,putting.running 这一条规律，必须要弄清什么是“重读闭音节”。

下面再举一些双写的例子： run - running stop - stopping cut - cutting control - controlling put - putting 编辑本段时间状语 可用来表示现在进行时的时间状语，常用的有：now, this week, at this moment,right now 等；或者告诉你一个准确的现在时间，或者用look, listen提醒听者注意正在发生的事。

例如： They are playing basketball now.现在他们正在打篮球。

Listen! She is singing an English song.听，她正在唱英语歌。

Look at the picture. The children are flying kites in the park.看这幅图。

那些孩子正在公园放风筝。

We are making model planes these days.这些天我们在做飞机模型。

It's 6:30 now. I am getting up. 现在是6:30.我正在起床。

编辑本段句型分析 1.一般疑问句是将be移到主语前面，句末加问号，读升调。

be+主语+doing sth Are they putting up the scaffolding? Yes, they are. / No, they aren't. Is he showing a foreign guest round the city? Yes, he is. / No, he isn't. 2.否定句式是在be动词后加not. 主语+be+not+doing sth I am not working. He isn't runnig or the track. The students aren't playing football. 编辑本段使用场合 1.当句中出现的表示时间的词是now, at the moment （此刻、现在）等时，表示句子要说明的是现在正在发生的事，动词应用现在进行时。

Linda's brother is watching TV in his bedroom now. 琳达的哥哥现在正在他的卧室里看电视。

We're far from home. What are our parents doing at the moment？ 我们现在远离家，我们的父母此刻在干什么呢？ 2.当句中出现的时间状语是these days, this week, this month等时，如果句子所要表达的意义是在这一阶段正在发生的事，则动词应用现在进行时。

These days we are helping the farmers work on the farm. 这些天我们在农场帮农民们干活。

They're having a test this week. 这一周他们在进行一次考试。

Mr Cheng is visiting our village this month. 这个月程先生在我们村访问。

3.在句中出现了Look, Listen, Can't you see？ 等暗示词时，说...