人教版三年级下册排比句

排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢、气势更为强烈；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。

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有好多1、一个人只有树立崇高的理想，造就优良的素质，并有执着的追求，在正确的生活目标，他才不会被生活所拖累，不会被不幸所压倒，他才会在苦难的熊熊烈焰中坚强起来，成熟起来，去热爱生活，去充实自己，迎接美好的明天2、当春间二三月，轻随微微的吹拂着，如毛的细雨无因的由天上洒落着，千条万条的柔柳，齐舒了它们的黄绿的眼，红的白的黄的花，绿的草，绿的树叶，皆如赶赴市集者似的奔聚而来，形成了烂漫无比的春天时，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，便也由南方飞来，加人了这个隽妙无比的春景的图画中，为春光平添了许多的生趣3、这里固然有绝崖、陡壁、喷泉、草地，但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。

那湖水碧蓝见底，湖面映浮着远山的倒影。

在霞光尽染的傍晚，你在湖边草地支起帐篷，升起黄火，看明澈的冰湖里的繁星，和那被黄火染得一片通红的雪山，简直忘掉盛夏的酷暑，如置身神话世界了4、秋天带着落叶的声音来了，早晨像露珠一样新鲜。

天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想着见一片白帆。

夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。

一堆堆深灰色的迷云，低低地压着大地。

已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。

无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里5、温暖的阳光在湖面上闪动，山林里最后一批红叶还傲然挺立在枝头，鲜红和碧绿，这并不调和的色调，组成了别具一格的冬景。

有时，一阵风吹来，没有了叶子的枝条，发出了一阵沙沙的声音，也会使人产生一种萧索悲凉的感觉。

可是你再看看那些枝条，新生的嫩芽早已孕育起来了，这毛茸茸的不起眼的嫩芽，使你立刻又想到未来的春天，想到那生机勃勃繁花似锦的日子6、雪像烟一样轻，像银一样白，飘飘荡荡，纷纷扬扬，从天空中洒下来7、甘美的春雨，像蛛丝一样轻，像针尖一样细，像线一样长，像刷子一样刷过大地8、天空像无边无际的透明的大海，浩浩淼淼，深幽无比，没有一丝褶皱9、夜幕上，出现了一颗颗星斗，忽明忽暗，像一粒粒宝石，如一把把珍珠10、春天来了，湿润的空气夹杂着泥土的芬香，随着融融的春风扑面而来11、太阳像团火，把大地烤得烫人，树木垂下了头，鸟儿无力歌唱，实在太热了12、秋天，黄叶纷飞，从远处看，像一只只蝴蝶在空中舞动，美丽极了13、正是初冬季节，白雪像厚厚的羊毛毯子，覆盖着大地，闪亮着寒冷的银光...

三年级学生怎么掌握语文句子排序

给错乱的句子排序一、 给叙事短文的句子排序在日常生活中，每时每刻我们都会遇到许多事情，叙事的文章，就是把作者感受最深的事，有条理地用文字叙述下来。

叙事离不开记叙文的六要素，即：时间、地点、人物、事件发生的起因、经过、结果。

排序的方法是什么？首先，要读懂每一句话；其次，要想一想短文写了一件什么事；然后，根据记叙文的六要素，找出短文中事件发生的时间、地点、主要人物，以及事件发生的起因、经过和结果，这样，理清作者的思路再给句子排序就容易多了。

例：（ ）小军玩得口渴了，买了一根冰棍儿吃。

（ ）小丽看见了，连忙把冰棍儿纸捡起来。

（ ）同学们高兴地在紫竹院公园里游玩。

（ ）他们一起把冰棍儿纸扔到垃圾箱里。

（ ）他随手就把冰棍儿纸扔在了地上。

（ ）小军听了不好意思地点点头。

（ ）她对小军说：“我们要保持公园的环境整洁，不要随地乱扔东西。

”...

三年级下册语文简单的优美的句子180句

心灵—— 心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。

痛苦—— 痛苦是黑暗中的摸索，前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀，无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨，无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情，是烦恼中的恶魔。

愚蠢—— 愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫。

谎言—— 谎言是一只心灵的蛀虫，将人的心蛀得面目全非；谎言是一个深深的泥潭，让人深陷其中无法自拔；谎言是一个无尽的黑洞，让人坠入罪恶的深渊万劫不复。

阴险—— 阴险，是一条披着羊皮的狼，干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌，嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山，让人透过清澈感到的是阵阵的寒意。

自私—— 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛，看不见别人的痛楚；自私是一层玻璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离。

1.爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

2.美：静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。

生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。

滴水能穿石，只因为它永远打击同一点。

火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。

风帆，不挂在桅杆上，是一块无用的布；桅杆，不挂上风帆，是一根平常的柱；理想，不付诸行动是虚无缥缈的雾；行动，而没有理想，是徒走没有尽头的路。

成功的门往往虚掩着，只要你勇敢去推，它就会豁然洞开。

想洗澡吗？不要到外面等待下雨；想成功吗？不要空等机遇的到来。

摘下的一瓣花能美丽多久？一时的放纵又能快乐多久？有志者要为一生的目标孜孜以求。

少年自有少年狂，藐昆仑，笑吕梁；磨剑数年，今将试锋芒。

自命不凡不可取，妄自菲薄更不宜。

微笑，是春天里的一丝新绿，是骄阳下的饿一抹浓荫，是初秋的一缕清风，是严冬的一堆篝火。

微笑着去面对吧，你会感到人生是那样温馨。

礁石因为信念坚定，才激起了美丽的浪花；青春因为追求崇高，才格外地绚丽多彩。

因为年轻，所以自信；因为自信，所以年轻。

自信是永不枯竭的源泉，自信是奔腾不息的波涛，自信是急流奋进的渠道，自信是真正的成功之母。

每个人都一条抛物线，天赋决定其开口，而最高点则需后天的努力。

没有秋日落叶的飘零，何来新春绿芽的饿明丽？只有懂得失去，才会重新拥有。

就让昨日成流水，就让往事随风飞，今日的杯中别再盛着昨日的残痕；唯有珍惜现在，才能收获明天。

品味生活，完善人性。

存在就是机会，思考才能提高。

人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

机会靠自己争取，命运需自己把握，生活是自己的五线谱，威慑呢们不亲自演奏好它？ 努力奋斗，天空依旧美丽，梦想仍然纯真，放飞自我，勇敢地飞翔于梦想的天空，相信自己一定做得更好。

苦忆旧伤泪自落，欣望梦愿笑开颜。

懦弱的人害怕孤独，理智的人懂得享受孤独

三年级下册第一单元精彩句段有些？

第一单元复习资料一、句段分析1课1、一身（乌黑光亮）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了（活泼机灵）的小燕子。

这段话主要写了（燕子的外形特点）。

燕子羽毛的特点（乌黑光亮），翅膀的特点（俊俏轻快），尾巴的特点是（像剪刀）。

我觉得这只小燕子（活泼机灵）。

2、才下过（几阵蒙蒙）的细雨。

微风吹拂着（千万条才展开带黄色的嫩叶）的柳丝。

（青）的草，（绿）的叶，（各色鲜艳）的花，都像赶集似的聚拢来，形成了（光彩夺目）的春天。

、本段中描写了（细雨）、（微风）、（柳丝）、（青草）、（绿叶）、（鲜花）、（小燕子）等景物。

、“赶集似的聚拢来”运用了（拟人）的修辞手法，写出了（生动而热闹）的春景。

、（赶集似的聚拢来）是这样一番景象：（碧绿的小草从土里调皮的探出脑袋，树也发芽了，树枝上缀满了嫩叶，五颜六色的花儿竞相开放）。

3、在微风中，在阳光中，燕子（斜着身子）在天空中掠过，（唧唧）地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到那边的柳树下边；有的（横掠过）湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹（一圈一圈地荡漾）开去。

、这段话写了燕子飞行时（斜着身子掠过天空）和（横掠湖面）两种姿势。

、“掠”是（轻轻擦过）的意思，“横掠”写出了燕子（灵巧、飞行速度快）的特点。

“沾”字写出了燕子飞行时（轻盈灵活）的特点。

、“燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着……”如果这只燕子会说话，在飞翔的时候会说：（春天真是一个阳光明媚的季节，万物复苏，处处充满着生机与活力）。

4、几对燕子（飞倦）了，落在电线上。

蓝蓝的天空，电杆之间连着（几痕）细线，多么像（五线谱）啊！停着的燕子成了（音符），谱成了一支（正待演奏）的春天的赞歌。

这段话中作者把电杆之间连着的几痕细线比作（五线谱），把燕子比作（音符），写出了燕子的（可爱），表达了作者对充满生机的春天的（喜爱）之情。

5、本文的观察顺序是（由近及远）。

三年级下册课本中带“说”的句子有哪些？

群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱描写日月的词语。

千里送鹅毛。

夜里星光明。

莫看江面平如镜。

亲身下河知深浅；常常做。

5569博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地95104日落胭脂红。

花盆里长不出苍松。

穿花蛱蝶深深见：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴32万壑树参天，无雨必有风。

池上碧苔三四点，竹溪村路板桥斜，鸟笼里飞不出雄鹰。

雨里鸡鸣一两家16描写花草的词语，明朝依旧晴，亲口尝梨知酸甜，阴阴夏木啭黄鹂。

冰在薄处裂，天涯若比邻。

漠漠水田飞白鹭。

久晴大雾必阴，点水蜻蜓款款飞。

137八仙过海——各显神通孙悟空大闹天宫——慌了神韩信点兵——多多益善张飞穿针——粗中有细包公断案——铁面无私姜太公钓鱼——愿者上钩只有语文园地的，久雨大雾必晴，课文内的惜时名言，患难见真情：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空描写山峦的词语。

日日行。

120海内存知己。

有雨山戴帽，叶底黄鹂一两声。

海上生明月，不怕千万事。

今夜露水重，无雨山没腰。

久旱逢甘雨，明天太阳红，千山响杜鹃，要看水底万丈深，天涯共此时，礼轻情意重。

49绳在细处断，他乡遇故知，不怕千万里。

岁寒知松柏

小学三年级下册语文仿写句子。

春风暖，吹绿了北国。

这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。

春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。

一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。

春水涨了，在山间轻歌曼舞、浅斟低唱；枝头青了，让那春天的意气四处飞扬。

柳笛儿很嫩，很悠扬；牧鞭很柔，脆生生地响。

谁家的少年，在煦暖的阳光下捧一卷书，诵读着春天的华章！ 春天，各种花朵散发出清香，让我感到进入了另一个世界，是美妙的。

小草也冲破泥土，长得无比茂盛。

春天把冬天的寒冷带走了，带来了温暖，让小溪叮当，让万物复苏。

我爱春天的百花齐放，爱春天的无边的绿色。

在花园里，我仿佛看（到）花儿的笑脸，我走过，细细地闻到那种不同的味道。

啊！春天，你的付出，没有白辛苦，如果你是园丁你带来的是一片繁荣。

如果你是魔法师，你把冬天的寒冷变成春天温暖。

如果我是春天，我会不辞劳苦的改变冬天，变得欣欣向荣。

三年级下册好词好句

）描写人物外貌的词语 虎头虎脑 眉清目秀 面红耳赤 白净柔嫩 满面红光 满头银发 目光炯炯 双目如潭 火眼金睛 浓眉大眼 慈眉善目 气宇轩昂 高大魁梧 英姿飒爽 衣着得体 （2）描写人物表情的词语 眉开眼笑 破涕为笑 捧腹大笑 笑逐颜开 满面春风 洋洋得意 和颜悦色 悠然自得 容光焕发 神采飞扬 气势汹汹 神情沮丧 愁眉苦脸 没精打采 泪流满面 （3）描写人物心情的词语 心花怒放 满心欢喜 归心似箭 心旷神怡 心潮起伏 心悦诚服 心事重重 忧心忡忡 心如刀绞 悲痛欲绝 怒火中烧 心惊胆战 心慌意乱 心急如焚 心灰意冷 （4）描写人物的句子 她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。

这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。

从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。

我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。

（1）描写学习态度的词语 勤奋 刻苦 认真 专注 钻研 踏实 勤恳 虚心好学 发奋苦读 脚踏实地 不耻下问 精益求精 刨根问底 废寝忘食 手不释卷 如饥似渴 持之以恒 一丝不苟 （2）专心学习的词语 聚精会神 全神贯注 屏息凝视 目不转睛 专心致志 津津有味 掩卷沉思 神情专注 （3）描写学习的佳句 小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。

晓鸿恰好面对窗户坐着，午后的阳光射到她的圆脸上，使她的两颊更加红润；她拿笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶亮的眸子缓慢游动着，丰满的下巴微微上翘——这是每当她想出更巧妙的方法来解决一道数学题时，为数学老师所熟悉、喜爱的神态。

每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：“你要不怕困难，勇攀高峰。

” 她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。

她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。

他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。

娟娟用普通话朗读课文，声音脆生生，很是好听，连阳光也听得入了迷，偷偷地从窗口钻进了教室，落在她的书上，久久不愿离开。

我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。

她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。

他勉强打起精神，翻开书，开始就觉得一行行的字在上面活动起来，像要飞；后来觉得只是模模糊糊的一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。

他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。

同学们坐在教室里，聚精会神地听老师讲课，像几十株花儿在静悄悄地承受着辛勤园丁的浇灌。

琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。

好句： 满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。

早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。

太阳落山了，它那分外的强光从树梢头喷射出来，将白云染成血色，将青山染成血色。

太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。

灿烂的阳光穿过树叶间的空隙，透过早雾，一缕缕地洒满了校园。

太阳更低了，血一般的红，水面上一条耀人眼睛的广阔的光波，从海洋的边际直伸到小船边沿。

天空被夕阳染成了血红色，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了紫色，天边仿佛燃起大火。

春天，那太阳暖洋洋的，它伸出漫暖的大手，摩挲得人浑身舒坦。

阵阵春风，吹散云雾，太阳欣然露出笑脸，把温暖和光辉洒满湖面。

炎炎的烈日高悬当空，红色的光如火箭般射到地面上，地面着了火，反射出油在沸煎时的火焰来。

没有敢抬头看一眼太阳，只觉得到处都耀眼，空中、屋顶、地上，都是白亮亮的一片，白里透着点红，由上到下整个像一面极大的火镜，每条都是火镜的焦点，仿佛一切东西就要燃烧起来。

晚秋了，太阳懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡。

深秋的太阳像被罩上橘红色灯罩，放射出柔和的光线，照得身上、脸上，暖烘烘的. 太阳一到秋天，就将它的光芒全撒向人间。

瞧，田野是金黄的，场地是金黄的，群山也是金黄的。

冬天的太阳像月亮一样苍白无力。

太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。

太阳一年操劳到头，忙到冬天，就筋疲力尽，几乎放不出热力来了 和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。

远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。

阳光被层层叠叠的树叶过滤，漏到他身上变成了淡淡的...

三年级下册一到十一打比方的句子是哪些

打比方的句子1、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。

2、那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。

3、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。

4、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

5、花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。

走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。

6、石头就是书。

你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？7、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

8、在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。

9、一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。

10、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

...

三年级下册语文13课课文表作者心情的句子有？

1、外祖母生前最疼爱我。

我无法排除自己的【忧伤】，每天在学校的操场上一圈一圈地跑着，跑得累倒在地上，扑在草坪上痛哭。

2、那【哀痛】的日子持续了很久，爸爸妈妈也不知道如何安慰我。

3、爸爸等于给我一个谜语，这谜语比课本上的“日历挂在墙壁，一天撕去一页，使我心里【着急”】和“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”还让我感到【可怕】；也比作文本上的“光阴似箭，日月如梭”更让我觉得有一种说不出的滋味。

4、 时间过的飞快，使我的小心眼里不只是【着急】，还有【悲伤】。

5、每一次比赛胜过时间，我就【快乐】得不知道怎么形容。