小刚跑得很快，改为比喻句

小刚跑得很快

这个句子

改为比喻句

改句为: 小刚跑得像风一样快.

小刚跑得非常快怎么改比喻句？

已发送了，不过，为了其他小朋友也能够看的，我就贴到下面了。

人教版小学二年级语文上册期末检测试卷 一、给下列音节标上正确的声调。

8分 chuɑncuiɡuchenɡqiɑnlishitiɑn 船翠谷橙浅利驶甜 二、给词语选择正确的读音，画上“”线。

3分 培育欣赏纺织 péiyùxīnɡshǎnɡfǎnɡzhī péiyìxīnshǎnɡhǎnɡzhī 三、看拼音写字。

12分 fúqíjìhú 幸（）红（）实（）（）狸 飘（）围（）科（）二（） （）装尤（）（）算（）水 四、比一比，再选字填空。

9分 ①清青晴情睛请 （）草眼（）友（）（）楚（）客雨过天（） ②（升伸生） 把你的手（）过来。

气球（）上了天空。

他出（）在一个寒冷的冬天。

五、从句子中找出意思相反的词。

4分1、小柳树说：“小枣树呀，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！” （）（）2、看着邓爷爷和蔼可亲的样子，我紧张的心情一下子就平静了下来。

（）（） 六、按要求写词语。

12分1、照样子，写出有数字的词语。

一本正经四八十2、照样子写出AABB式的词语。

摇摇摆摆 七、数一数，下面的字除去部首还有几画。

6分 弹（）苹（）教（）操（）第（）景（） 八、请照样子填空。

18分 一只（鸭子）一块（）一盘（）一条（） 机灵的（小鸟）翠绿的（）遥远的（）健康的（） （神气）极了（）极了（）极了（）极了 九、读下面的句子，用带点词造句。

6分1、小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。

2、气球上画着一张可爱的小脸。

十、给下面的句子加上正确的标点。

2分1、冬冬今天怎么没来上课（）2、我多想有一枝马良的神笔呀（） 十一、把古诗填写完整。

8分 少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。

，。

十二、阅读课文内容作答。

12分（4+3+5） 青蛙坐在井里。

小鸟飞来，落在井沿上。

青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？” 小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。

”1、上面这些文字共有个自然段，其中第自然段说了青蛙和小鸟所在的地方不同。

青蛙在，小鸟在。

2、猜字谜，再在括号里填上相应的字。

①（）水要用口，左边口字旁。

②口（）要（）水，左边三点水。

3、从文中我们知道小鸟飞过很多地方，请你想象一下，小鸟会飞过哪些地方呢？试着写一写。

2）人教版小学语文二年级上册期末检测试卷 一、我会看拼音，写词语。

（8分） huānqìngzǐxìzāihàiyōngbào gūniángxiūxīyǔzhòubōlàng （)（)（)（) 二、我能在划线字正确的音节下面打“√”。

（9分） 兴（xīngxìng）奋欢乐（lèyuè）淹没（mòméi） 漂（piàopiāo）流弯曲（qūqǔ）好（hǎohào）奇 上当（dàngdāng）首都（dōudū）背（bēibèi）课文 三、我会填写正确的字。

（8分） 一（）树一（）鱼一（）马一（）衣服 一把（）一盘（）一张（）一头（） 四、比一比，再组词。

（8分） 区（）坏（）休（）吸（） 巨（）怀（）体（）极（） 云（）可（）己（）京（） 运（）河（）记（）景（） [4] 五、我会写意思相反的词语。

（8分） 爱—丑—伤心—虚假— 多—黑—饥寒—复杂— 六、我会照样子写出意思相近的词语。

（4分） 例：连忙—赶紧 著名—（）漂亮—（）特别—（）立刻—（）七、我能补充成语。

（8分）（）高（）淡（）谷（）登坐（）观（）自（）自（）（）收（）藏（）军（）马十（）十（）无（）无（） 八、我会连。

（12分） 学电脑梳理羽毛 做图案观赏旗帜 拼作业挥舞风景 九、我会给句子加上正确的标点。

（3分）1、窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌（）2、明天你能和我一起去小刚家吗（）3、天空的云朵一会儿像小鸡，一会儿像小马，多么好看啊（） 十、我能照样子写句子。

（6分）1、湖水像一面镜子。

_____________________像_________________________________。

2、嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________，__________也是________________。

3、例：他把小鱼扔进大海里。

小鱼被他扔进大海里。

他把教室扫得干干净净。

__________________________________ 十一、按课文内容填空。

（10分）1、老师——__________在风里__________，那是我们给你__________，帮 您__________一天的疲倦。

2、田野献上___________的果实，枫林举起___________的旗帜，蓝天飞着 ___________的鸽子，大海奏起____________的乐曲。

3、远山寒山石径斜，_________________________________。

4、儿童相见不相识，__________________________________。

十二、读读短文，完成后面的练习。

（8分） 音乐疗（liáo）法 牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠（mián）。

他的儿女们把他送进了“音乐医院”。

牛伯伯躺（tánɡ）在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯伯听着听着，就进入了梦乡。

一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔（mó）法？”“哪有什么魔法呀，是音乐帮的忙，音乐能放松神经，促进血管、内分泌（mì）系统（xìtónɡ）正常工作，对各种病都有疗效（liáoxiào）呢！”1、这段话共有（）句话。

2、牛伯伯因为____________________，所以住进了________。

3、“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！...

怎样掌握修改病句的方法

怎样掌握修改病句的方法1.病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。

进行修改病句训练的目的是认清写句子时容易犯的错误，使自己少写和不写病句，把意思表达得明确、通顺。

本年级常见的病句有以下几种情况： 成分残缺：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。

如：“放声歌唱。

”同学们知道一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。

意思重复：这种句子是前边说了一个意思，后边又重复说一遍，意思重复了。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”这里“不正确”和“错别字”意思一样，连着用就显得重复多余。

用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词等，造成词不达意，违反了句子的结构规律。

如：“同学们热心欢迎新老师。

”“热心”一词的意思是：有热情、有兴趣、肯尽力，用在“欢迎”前面显然不合适。

词序颠倒：词序是词语在句子中排列的顺序，这种顺序反映了词语在词句结构中所处的地位。

每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了词序不当的毛病。

如：“今年的麦子丰收在望，长势喜人。

”小麦长势喜人，才能丰收在望，词序颠倒了就不符合客观规律了。

2.修改病句的步骤。

读懂原句，弄清本意。

首先要仔细读病句，弄明白它要表达的主要意思。

查找病因，确定病症。

围绕句子的主要意思找出病句的原因所在，弄懂属于哪种类型的病句。

对症下药，修改病句。

弄清病因后，要针对句子存在的问题，想好删去什么、添上什么、更换什么，然后动手改病句。

仔细检查，完成练习。

读修改后的句子，看是否正确，是否保留了句子的原意。

3.修改病句的方法。

修改成分残缺的句子，最主要的是要了解缺少哪个部分。

如：“放声歌唱。

”这一句缺少了基本成分“谁”，所以句子表达的意思不明确，修改的办法是补上这一部分，可改为：“同学们放声歌唱。

” 修改意思重复的句子，最主要的是要了解哪个部分的意思是重复多余的。

如：“我把不正确的错别字改正过来了。

”显然“不正确”重复了“错别字”的含义，修改的办法是把“不正确”或“错别”去掉一个，保留一个，成为：“我把不正确的字改正过来了。

”或者：“我把错别字改正过来了。

” 修改用词不当的句子，最主要的是找出哪个词语使用不当，以及错误的性质（用错了近义词，范围使用不当，词语搭配不当）。

如：“小刚十分爱护时间。

”“爱护”的意思是：爱惜并保护，用在“时间”前面不恰当，可改用“爱惜”（意思是因为重视而不糟蹋），成为：“小刚十分爱惜时间。

” 修改词序颠倒的句子，最主要的是找出哪个词语的位置错了，如：“我们讨论了并且听了校长的报告。

”读句子后就能发现先讨论报告再听报告是不符合事情的先后顺序的，必须是先听报告再讨论报告，成为：“我们听了并且讨论了校长的报告。

”

谁能给我500组形近字组词！组词也要上去！每2个一组！最好标上序号...

（一） 形近字组词：棱（ ）峰（ ）挟（ ）朝（ ）骏（ ）悄（ ）陵（ ）烽（ ）峡（ ）潮（ ）竣（ ）俏（ ）骚（ ）禽（ ）勘（ ）讥（ ）渗（ ）涕（ ）搔（ ）擒（ ）堪（ ）饥（ ）掺（ ）递（ ）畸（ ）拽（ ）哮（ ）咸（ ）豁（ ）凉（ ）骑（ ）曳（ ）教（ ）减（ ）割（ ）谅（ ）僧（ ）嫁（ ）侍（ ）锯（ ）沮（ ）蹑（ ）增（ ）稼（ ）恃（ ）据（ ）组（ ）摄（ ）眶（ ）搅（ ）益（ ）唐（ ）妩（ ）宛（ ）框（ ）觉（ ）溢（ ）塘（ ）抚（ ）婉（ ）涡（ ）循（ ）榜（ ）栅（ ）箩（ ）喧（ ）蜗（ ）盾（ ）傍（ ）删（ ）萝（ ）渲（ ）勾（ ）蹄（ ）蹈（ ）笼（ ）赖（ ）揍（ ）构（ ）啼（ ）稻（ ）茏（ ）懒（ ）凑（ ）悟（ ）掺（ ）仗（ ）慷（ ）慨（ ）梗（ ）梧（ ）惨（ ）杖（ ）康（ ）概（ ）哽（ ）趟（ ）宵（ ）襟（ ）授（ ）拭（ ）勉（ ）倘（ ）霄（ ）禁（ ）受（ ）逝（ ）挽（ ）（二） 多音字组词：qiáo lěi yè（ ）翘 累 咽qiào ièi yāndí （ ） lè （ ） yāo的 勒 要dì （ ） lěi yàozǎi jīn xuán载 禁 旋zài jìn xuàn

如何写好人物

如何使记叙文中的人物鲜活起来1、2（转作文教学） 第一讲：写人物须有知识和技巧 描写人物最难的地方是使人物能立起来。

——老舍 1、 写事容易写人难，这是因为要把一个人和一群人的音容笑貌和思想行为写得明明白白，要从多方面下功夫。

这里既有对人的观察、分析认识的能力，又要掌握写人的技巧。

2、 写人与记事的区别：写人是通过事件表现人物的高贵品质，记事是通过人物的语言、行为、心里活动记叙完整的一件事。

3、 怎样写好一个人 [一]：突出人物形象： 1、外貌：身材、面容、表情、姿态、服饰五方面。

2、语言：言为心声，人物说话的内容常常表达人物的思想品质。

3、动作：行动受思想支配，行动写得真实、生动，人物形象才能立起来 4、心理活动：通过心理活动刻画人物的思想品质。

[二]：写好典型事例： 1、真实性：选择真实的材料。

2、典型性：有代表性的材料。

3、新颖性：选择新颖的材料。

[三]：写人枝法： 1、欲杨先抑：要突出人物品质，先写不足之处，然后写优点。

2、环境衬托：用环境来烘托气氛。

3、衬托法：包含正衬和反衬。

4、对比法：用相反的人或事进行对比。

5、误会法；先设悬念，然后解开误会。

6、侧面描写：通过对其他人和事的描写来突出主要人物的品德。

7、夹叙夹议：一边叙述一边议论。

8、双关法：“一语双关”突出人和事的两个方面。

9、题目新：题目新颖。

10、角度新：思维角度新。

[四] ：写人物文章的结构： 1、 一件事记人：用一件事来突出人物思想品质。

2、 多件事记人： [1]、多件事一品质： 总分总、并列式、详一略几、线索式、先概括后具体。

[2]、多件事多品质： 并列式、照应式 [五]：人物类型： 1、写自己； 2、写同龄人； 3、写父辈；4、写老师；5、写祖辈；6、写陌生人；7、写两个人；8、写儿童；9、写群体； 记人系列写作知识问答题目 1、怎样写好一个人？答：写好人物抓两点：突出人物形象 抓好典型事例 2、人物形象包括哪几个方面？答：人物形象包括：外貌、语言、行动、和心理活动四部分。

3、人物外貌包括哪些方面？答：包括身材、面容、表情、姿态、服饰，五部分。

4、怎样描写人物外貌？答：要根据人物的性格特点突出中心，不能面面俱到。

5、为什么要重视人物的语言描写？答：“言为心声”人物说话的内容和形式常常能表达人物的内心世界，从而能突出人物的思想品质。

6、人物对话有几种形式？ 答：人物对话有四种形式：（1）提示语在前，用冒号；人+话，用冒号； 低年级可用：（2）提示语在中间，用逗号；话+人，用逗号 ；（3）提示语在后，用句号； 话+人，用句号；（4）没有提示语，单独成行。

话+人+话，用逗号。

7、人物语言描写有哪几条原则？答：人物语言要简练；要口语化；符合人物身份。

8、为什么要重视人物的行动描写？答：人物行动受思想支配，能体现人物的高贵品质。

只有行动写得真实、生动，人物形象才能立得起来。

9、描写人物行动有哪几种方法？答：（1）、写好人物的连续动作；（2）、连续动作的间隔写法；（3）、不但要写好做什么，还要写好怎样做；（4）、写好动作细节；（5）、要精选动词。

10、从你学过的课文中举出写好连续动作的典范。

答：《董存瑞舍身炸暗堡》在记叙董存瑞舍身炸暗堡时，连续动作是：“左手……托……右手……拉……顶住……眼睛眺望……喊……”表现出董存瑞为了战斗的胜利，英勇献身的英雄形象。

11、从你学过的课文中，举出写好连续动作间隔写法的典范。

答：《今天我喂鸡》连续动作： 间隔写法： 扫鸡栅栏———— 插入心理活动表现人物热爱劳动不怕脏。

放鸡———— 插入鸡群争先恐后出窝的情景增加情趣。

和食———— 插入心理活动表达让鸡多下蛋的愿望。

喂鸡———— 插入鸡抢食的情景增加情趣。

12、 怎样写好人物的行为？举例说明。

答：要在动词前增加修饰成份。

如：“走”可以写：1、慢慢腾腾地走；2、大步流星地走；3、迈着矫健的步伐走过……4、他在乡间小路上漫无目的地走。

13、在你学过的课文中，找出用得准确的动词。

答：《林海》一课中：春天，树木抽出嫩芽，“抽”字就比“长”和“发”准确，它表达了树叶长得特别快。

14、什么是人物的心理活动的描写？有几种形式？答：就是对人物的内心活动的描写。

方法有三：1、直接描写；2、内心独白；3、寄托梦境 15、写人物文章的结构有哪几种？答：1、用一件事写人：结构：1、按记事文章写起因、经过、结果写。

2、介绍人物；典型事例；总结人物。

16、用多件事写人的文章结构有哪几种？答：有二种：1、多件事一品质；2多件事多品质。

17、多件事一品质的结构有哪些？答：1、总分总；2、并列式；3、详一略几；4、详一略一；5、线索式；6、先概括后具体。

18、多件事多品质的结构有哪几种？答；1、并列式；2、照应式；3总分总； 19、什么是文章的过渡？答：文章从一层意思到另一层意思，常常在表现形式上需要一些标志，这些标志就是过渡。

20、文章有哪些地方需要过渡？答：（1）、文章内容的转换处；[两个内容之间的过渡]。

（2）、文章内容的开合处；[文章结构之间的...

急求病句改错题20道、要求高难度。

辨析并修改语病专题训练 1、下列各句中，没有语病的一句是 A.建成后的“巨龙之尾”也将成为当地的一个主要旅游景点之一，并将是今后图林根州远距离自行车赛路线的一部分。

B.二十多年来，他频繁进出警察局，到后来，当地的几乎所有警察都认识了他。

C.麻生太郎21日正式表明将参加9月的总裁选举，当天下午他在自民党总部会见记者，发表了以“为让日本发挥潜力，充满活力和安全感而迎接挑战”为题的政权构想。

D.立法指引制度，是指法规的起草、审核和审议单位，须就法规草案条文内容的立法依据、事实、理由等进行详细的书面诠释，并提供其他省、市和国际的相关立法经验等资料。

2、下列各句中，没有语病的一句是 A.美国韩国周一起展开大型联合军事演习，这是自朝鲜上月初试射导弹，以及近日有传闻指朝鲜有意进行核试验后，美韩第一次进行联合军演，恐怕会令朝鲜半岛的气氛变得更加紧张。

B.各级人民政府和有关部门，以及报刊、广播、电视、网络、媒体应当加强饮用水源污染防治的宣传教育，增强公众保护饮用水源的意识。

C.昨晚场上虽说缺了“一中一外”两张大牌，申花照样踢得不赖；事实证明，申花缺的不是大牌，而且是一贯倡导的“精、气、神”。

D.为了促进和规范青年志愿服务，弘扬社会主义道德风尚，推进和谐社会，保障青年志愿者及其组织的合法权益，根据法律、法规的有关规定，结合本省实际，特制定本条例。

3、下列各句中，没有语病的一句是 A.当前，我们的重要任务就是要结合首都工作的实际，认认真真地把中央关于构建和谐社会的精神贯彻落实好、学习好、领会好，努力把北京建设成为社会主义和谐社会的首善之区。

B.卡内基—梅隆大学的研究人员拉尔夫•霍利斯教授成功地研究出一种新型移动机器人，霍利斯说，该机器人代表着移动机器人技术的新范例。

C.这些看似矛盾的现象说明了在内外重重压力之下，美国从伊撤军问题上左右为难，已陷入越战式泥潭。

D.面对已经没有什么开拓意义的国内市场，向国外市场扩张，进行一场国际化突围，确实是冯小刚眼下的当务之急，否则长期下去，他能被“地域化”这三个字弄出病来。

4、下列各句中，没有语病、句意明确的一句是 A.本市著名电视节目主持人程帆和杨阳一起到边远地区去，参加了扶持发展文化事业的志愿服务活动。

B.昨日，从省医药行业协会中药产业分会再次传来喜讯，通过专家艰辛攻关，使SOD比活性在大规模生产中达到6960U/mg蛋白，使SOD价格下降了120倍，捍卫了中国SOD技术领先世界的地位。

C.企业的第一线既指生产，又指营销，在某种程度上它对企业的生存发展更重要。

D.自然界中存在着一种共生现象，如燕千鸟从鳄鱼牙中啄取水蛭，为鳄鱼提供口腔卫生服务，同时它自己也得到了所需的食物。

5.下列各句中，没有语病的一句是 A.信息产业部查处了该市电信局要挟用户的不正当行为，并责令其立即退还用户话费中不合理的收费项目。

B.曾为中国足球扬眉吐气的铿锵玫瑰队目前已沦落为世界二流乃至三流的球队，这让非常酷爱足球的人大失所望。

C.鲁迅的小说写的是平凡人的平凡生活，没有生动的故事和引人入胜的情节，却充满了无穷的艺术魅力。

D.文化行政部门应当对学校周边二百米范围内的互联网上网服务营业场所予以取缔，对违法接纳未成年人进入的互联网上网服务营业场所和娱乐场所依法进行处理。

6.下列各句中，没有语病的一句是 A.处分设警告、记过、记大过、留校察看、开除学籍五种，对于极个别屡教不改、影响极坏的学生可留校察看（半年）和开除学籍。

B.1949年中华人民共和国成立，标志着我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强侮辱和掠夺的国家了。

C.省科学技术奖的推荐、评审和授奖，坚持公开、公平、公正的原则，依法管理，求真务实，注重实效，严格评审标准，不受任何组织或者个人的非法干涉，坚决防止弄虚作假。

D.中宣部负责人强调，必须把有偿新闻、买卖书号等不正当行为当作一项长期任务来抓，常抓不懈，抓出成效。

7.下列各句中，没有语病的一句是 A.在中国传统的艺术中，创造了民族的独特的现实意义的表达形式，使真和美、内容和形式高度地统一起来了。

B.教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，在财富、权力等社会资源存在较大差异的情况下，决不能忽视教育权力平等和教育机会均等是保证教育公平的两个主要因素。

C.当前，国际能源争夺日趋激烈，国土面积过于狭窄、没有丝毫纵深感的日本对于能源供应几乎全部依靠进口，其对能源的危机感更是可想而知。

D.中国是一个发展中的大国，能不能解决好发展问题，直接关系人心向背、事业兴衰。

8.下列各句中，没有语病的一句是 A.耕地占补平衡，实行占用耕地的建设用地项目与补充耕地的土地开发整理项目挂钩制度，补充耕地的责任单位应当按照经依法批准的补充耕地方案，通过实施土地开发整理项目补充耕地。

B.体制上的弊端、法制上的漏洞和政策本身的不完善等导致收入差距迅速拉大，这些方面近几年来政府做了很大的努力，情况有所改善。

C.一些专家学者对实践的把握不如政府部门深入、准确，容易理论与实践脱节。

D.据...

人教版六年级上册语数英期末考试题及答案

2008—2009学年度第二学期五年级语文期末综合复习卷 亲爱的同学们，经过一学期的学习，你一定又收获了不少知识。

今天，就来展示展示吧！本试卷满分为100分，其中3分为书写卷面分，答卷时间为100分钟。

只要你能仔细审题，认真答题，端正书写，我相信你就一定能取得理想的成绩。

第一部分：基础知识积累与运用（32分）一、看拼音，写汉字，你一定能规范地写出来！（3分） jué è bào rǔ xiū sè咀（ ） （ ）耗 （ ）子 侮（ ） （ ）（ ）二、用“——”画出下面句子中加点的正确读音。

（2分）1.我们应（ yīnɡ yìnɡ）该克服困难，尽快适应（ yīnɡ yìnɡ）这里的生活。

2.小东一边走路一边折（ zhē zhé）纸，结果折（zhē zhé ）了个大跟头。

三、下列各组成语中，没有错字的一组是（ ）（2分）A.实话实说 面不改色 不昔代价 了如指掌B.翠色欲留 襟飘带舞 昏黄一体 银装素裹C.庵庵一息 昏迷不醒 辛辛苦苦 一声不吭D.喜出望外 无边无涯 势不可当 跌跌撞撞四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。

（2分）A.也不知是谁的手，总是热乎乎地握着。

（ ）B.静寂的草原热闹起来。

（ ）C.鄂温克姑娘端上温热的奶茶。

（ ）D.谁都有礼貌，谁都又那么亲热。

（ ）五、下列三组各有两个句子，其中意思差别最大的一组是（ ）（2分）A. 我想大概还没有人发现这个真理。

我想肯定还没有人发现这个真理。

B. 我讨厌德国佬 德国佬令我讨厌C. 诸葛亮利用草船借回了十万支箭 草船被诸葛亮利用借回了十万支箭六、下列句子中，没有语病的是（ ）（2分）A.因为我艰难地走上山顶，所以山路很崎岖。

B.阳光从地平线上冉冉升起。

C.小明写了一篇文章和一个幻灯片。

D.桂林的水非常清澈。

七、请你也当小诗人，把这节诗接下去。

（2分） 春风吹开了桃花，夏天吹开了荷花，秋天________________ ，冬天____________________ 。

八、根据句子内容判断正误，对的在括号里打“√”，错的打“*”（4分）1.《童年》是法国作家高尔基的著作。

（ ）2.“程门立雪”后来多用来尊师重道德精神。

（ ）3.“羌笛何须怨杨柳”的下一句是“路上行人欲断魂”。

（ ）4.“一本好书就是一个好朋友”。

这个句子用了打比方的方法。

（ ）九、将1-4小题的句子补充完整，并按要求做好第5小题。

（5分）1. ，三军过后尽开颜。

， 2. ，一寸光阴不可轻。

3.九曲黄河万里沙， 。

4.孔明借东风，—— 。

5.王小力在学习上碰到一点困难就选择放弃，请用一句名言警句劝劝他。

十、语文实践（4分） 在公共场所，我们经常会看到一些提示语和广告词。

就拿提示语来说，有的比较生硬，令人反感。

1.如：“禁止浪费水资源”，你能试着改写一下使它变得有情趣，能打动人吗？___________________________________________________________ 2.我还能就我喜欢的课外书写一句广告词呢。

十一、根据下面描绘的情景，回答下面问题。

（4分）小明一放学就回家打电脑游戏，不听别人的劝告，他的爸爸告诉他：“你玩得那么好，学习成绩肯定也不错啊。

”1.爸爸的言外之意是：___________________________________________ 2.小明要怎样回答才好：_______________________________________ 第二部分：阅读积累与运用 （30分）一、阅读《桥》的选段，回答下面问题。

（14分）村庄惊醒了。

人们翻身下床，却一脚踩进水里。

是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多个人你拥我挤往南跑。

近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。

人们又疯了似的折回来。

东面、西面没有路，只有北面那座窄窄的木桥。

死亡在洪水的狞笑声中逼近。

人们跌跌撞撞得向那座木桥拥去。

木桥前，没腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。

老汉清瘦的脸上流着雨水。

他不说话，盯着乱哄哄的人们，像一座山。

人们停住脚，望着老汉。

老汉沙哑的喊话：“桥窄_____排成一队______不要挤______党员排在后边______ ”有人喊了一声：“党员也是人！”老汉冷冷得说：“可以退党，到我这儿报名。

”竟没人再喊，一百多人很快排成队伍，依次从老汉身边奔上木桥。

水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

老汉突然劈手从队伍里拖出一个小伙子，骂道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上老汉的胸膛。

最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。

”老汉吼道：“少废话，快走。

”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那要桥轰地一声塌了。

小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

1.请在文中的“ ”上加上标点符号。

（2分）2.“揪”字用部首查字法应查 部，用音序查字法应查 。

（1分）3.从上文找出下面词语的近义词。

（2分）爱戴（ ） 狂妄（ ） 4.把下面这句话换一种表达方式而不改变句子意思。

（2分）你还算是个党员吗？5.仿照下面这个句子写一句话。

（2分）水渐渐蹿上来，放肆的舔着人们的腰。

6.“ ——”画出描写老汉的一个语句，说说你从中体会到老汉是个怎样的人。

（3分） 7.读了这段文章，你想对文中的谁说些...