一年级语文题补充句子江南的景色很

江南的景色很美丽

语文题,补充句子： 1、朝霞不出门, 2、耳听为虚, 3、三百六十行...

1、说明文的类型：事物、事理说明文（从内容角度，根据说明的对象和目的）.事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句.因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段.事物说明文指出被说明事物即可.事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……（对象加内容） .2、说明文的语言：平实、生动说明文（语言表达角度） .3、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：①.举例子：具体真切地说明了事物的**特点. ②.分类别：条理清楚地说明了事物的**特点.对事物的特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性.使说明的内容眉目清楚，避免重复交*的现象. ③.列数字：具体而准确地说明该事物的**特点.使说明更有说服力. ④.作比较：突出强调了被说明对象的**特点（地位、影响等）. ⑤.下定义：用简明科学的语言对说明的对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理. ⑥.打比方：打比方就是修辞方法中的比喻.生动形象地说明该事物的**特点，增强了文章的趣味性.⑦.画图表：使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的**特点. ⑧.作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.下定义与作诠释的区别是：定义要求完整，而诠释并不要求完整，对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂.可以颠倒. ⑨.摹状貌：对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象.⑩.引资料：能使说明的内容更具体、更充实.用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用.4、说明顺序：时间顺序（程序顺序）、空间顺序、逻辑顺序.在答题时可答得具体些.如：空间顺序（从上到下，从里到外，总到分，外到内，前到后，左到右，整体到局部，都可反之等，常用方位词如介绍建筑物或实体）.逻辑顺序（先结果后原因，层层递进，现象到本质，因到果，果到因，主到次，浅入深，个别到一般等，常用表因果、表事理顺序的词，如“因为、所以”“首先、其次”）.时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章.ü 掌握答题格式：本文使用了的说明顺序对加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解.（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理.如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述.）5、说明对象：指文章说明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特点）.6、说明文的结构常见的形式有：“总——分”式（或由总到分，或由分到总，或总分总）、并列式、递进式等.分析文章结构，抓中心句及连接词，如“首先”“其次”“还”“也”“此外”等词语7、中心句：出现的位置开头或结尾，有时在句中.判断，多为概括性较强的句子.叙述句、描写句、阐释句、疑问句一般不宜作中心句.其他文体文章也如此.ü 概括文段的中心句. 对策：（1）思考该段说明的内容，不仅要注意主要的，还要注意次要的.（2）紧扣表秩序的词语，如“首先”“其次”“还有”等词语，参照上下段落的中心句的句式进行概括.8、说明语言类型1、加点字词有何作用？抓住说明文语文准确这一特点答题.对策：答：准确/生动形象/ 地说明了事物“……”的特征/事理.类型2、能否替换为另一个词语？并说明理由.对策：答：（1）不可以.（2）原词的意思或内容.（3）所换词语的意思或内容.（4）换了后意思有何改变，与不符合实际.类型3、限制性词语能否删去？对策：答：（1）表态（删还是不删）.（2）定性.如：“比较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量.（3）若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了.（4）xx词体现了语言的准确 性、周密性、科学性.类型4、从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会.类型5：指代——“这些条件”、“这种现象”“同样道理”等在文中具体指代什么.对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话.有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分.9、常见考点：1、对说明对象及说明特征理解.2、对说明方法辨识与理解.3、对说明顺序的分析与理解.4、对文章段落结构特点的分析. 5、对文意、层意、段意的概括. 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析. 7、对说明语言准确性的体会.议论文阅读答题技巧1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子.从全文看，它必能统摄全文.表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子.A.把握文章的论点. 中心论点只有一个（统帅分论点） ⑴明确： 分论点可有N个（补充和证明中心论点）⑵方法①从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾.②分析文章的论据.（可用于检验预想的论点是否恰当） ③摘录法（只有分论点，而无中心论点）B.分析论...

求小学语文补充句子的作业题,

啥意思啊？造句吗？那就试试1、鹅黄2、下雪了，四周一片白，几棵孤零零的老树立在路边，偶尔乌鸦飞过，“哇呀”一声后，只见树梢上的雪花簌簌飘落。

3、春天到了，公园里满眼都是绿的，几个放风筝的孩子们正开心的奔跑着，他们的欢笑声给春天增添了无尽的韵味。

小学一年级语文补充句子夏天到了

1、校团委要求着重对青年团员广泛进行爱国主义教育和革命英雄主义的教育。

2、这个问题值得司法部门特别是法院加以重视。

3、在学雷锋活动月中，同学们积极行动，争做好人好事。

4、一些长期有争议的问题，有了不同程度的进展。

5、对不起，这次我们对你们的照顾得太不周全了。

6、我们就不得不敬佩关汉卿在七百多年前就在舞台上为我们创造了这样一个闪闪光辉的女性形象。

7、比赛中，她的领先优势使对手们望尘莫及。