为什么我们要学习数学?

我认为学习数学是学习其中的的推理和逻辑。

前阵子，偶然因为答八年级的数学题目，再一次体验了一个思维体操。看到一个题目，首先要看其中的关键点是什么，提供了什么样的基础数据，然后再去推理，再去把逻辑关系理顺，当然还得要加上概念的支撑，最终达到答案。

而且更有意思的是，明明知道这个答案是对的，有时却推导不出来，就需要不断的理清逻辑关系，不断的变换方法去推理。

所以个人来看，学习数学最重要的是通过推理和逻辑达到思维体操的锻炼。

发挥想象,补充句子

A是一座金字塔，是进取。

青春永远要争第一，不做第二。

只有锐意进取，青春才能焕发出巨大的能量。

B: B是青春两个联络在一起的心，是友谊。

青春的友谊是无私的，纯洁的，不带任何功利之心，它像一杯清香的茶，在若干年后，才发觉是那么地令人怀念。

青春的友谊是人生最大的一笔财富，足够一辈子享用，请珍惜青春的友谊吧。

C: C是未满的月牙儿，是缺憾。

青春总是不圆满的。

第一次远离家乡，第一次一个人掉眼泪……。

正因为一切是第一次，所以总会不圆满。

但这又有什么关系呢？因为不圆满，就多了一份不同的体验，多了一种美好的希冀。

D: D是一把竖琴，是快乐。

青春没有理由不快乐。

如果青春是一把竖琴，那么用心去弹奏，青春是一眼忘忧泉。

E: E是书架，是知识。

没有书的青春是不开的花。

青春如果不与书结缘，就失去了和世界上无数优秀的人交流的机会。

F: F是一株谷穗，是思想，是丰收。

青春不和思想结合，就会显得盲目和浮澡。

善于思考，勤于思考，青春才会收获智慧的果实。

G: G是拳头，是力量。

青春的力量=朝气+勇气+灵气。

H: H是单扛杠是运动。

青春的第一标志就是健康，而健康来自于不懈的运动。

I: I是单个的人，是独立。

这意味着你长大了，成人了，不能再依靠父母、师长，你要有独立的人格、自主的能力，要对自己的行为负责。

J: J是一个鱼钩，是等待。

为了等到成功的机遇，必须要有耐心。

用直钩去钓鱼的人是大智慧的人。

当你的心和水中的鱼一样静时，还何必在乎结果呢，因为过程就是最好的结果。

K: K是迈出正步的军人，是规范。

青春的历程里少不了一种整齐的步伐。

学会规范自己，严格要求自己，才是成熟的开始。

L: L是一只靴子，是时尚。

时尚总是青春的代表。

M: M是一扇大门，是抉择。

青春是迈入大门前的抉择。

抉择要有勇气，又要慎重，因为抉择是否对路，关乎你的发展前途。

N: N是一道闪电，是激情。

没有激情的青春是乏味的，有激情才有创造力，激情像一道闪电，它使青春之光更加灿烂。

O: O是轮太阳，是朝气。

每天的太阳都是新的。

青春的每一天也都应当是新的。

总有新的事情发生，总有令人激动的行动，这才是青春。

P: P 是一面旗帜，是理想。

青春的目标，就是奔跑中的一面风中旗帜。

Q: Q是一个气球，是梦想。

惟有梦想是无限自由的，青春是你尽可以梦想，但一定要用现实的行动去逐步实现它。

R: R是扶杖老人，是消逝。

每一个人的青春都会消逝，女孩总有绾髻做妇人的那一天，少年最终会变成扶杖的老者。

知道会消逝，就要好好把握每一天，不要虚度青春年华。

S: S是曲线，是优美。

青春少年无论外表还是内心都是美的。

运动是美，安静是美，欢乐是美，忧伤是美，希望是美，失望也是一种美，因为你还可以重新来过。

T: T是戴着帽子直立的人。

那帽子可以象征某种荣誉，也可以象征某种压力。

无论获得了荣誉还是遭到压力，你都应挺直脊梁，做一个直立的人。

U: U是一只空杯子，是谦逊。

有则禅语说：你不把自己杯子里的水倒尽，我怎么给你倒进去？青春的心是谦逊的，这样一切是思想和智慧才会注入你的内心。

如果你抱着自己的知识不放，又不肯去向他人学习，就永远只能是半杯水。

V: V是一个楔子，是专一。

青春需要把所有的精力汇聚到一个点上，才能钻透模板。

青春不是一笔可以任意挥霍的财产，在短暂的历程中，我们应该尽快找到自己能量的聚焦点。

W: W是两个V组合在一起，是双赢。

青春固然要争取胜利，但是在竞争中，并不一定要争个你死我活。

大度一点，宽容一点，在帮助别人的过程中，自己也得到进步。

X: X是作业本上的红叉，是错误。

青年不可能没有错误，认识了错误，就能收获正确。

Y: Y是一株树，是洗礼。

青春之树应该站在高高的悬崖壁上接受洗礼，而不是在温室中懒洋洋地晒太阳。

“不经历风雨，怎么见彩虹”，青春才能成为无边沙漠上最闪亮的一点。

Z: Z——可以看作人生之路，是曲折。

路漫漫道远兮。

走错路，走弯路都是正常的。

人生路不能往返，却需要常常回首，去体会，去感悟！青春美好，却不能挽留。

但当你走过青年、中年、步入老年时，是否可以自豪的说，青春永驻呢？

请适当地补充句子。

1.一个人如果骄傲自大了，（ 那他离退步就不远了）。

2.我们不但要学会动脑筋，（还要学会动手解决问题 ）。

3.（ 柔和的春风）轻轻地吹拂着我们鲜艳的红领巾。

4.今天是（ 中国人民解放军建军节）。

5.（ 公园里景色）真是美丽极了。

6.马路上行驶着（来来往往的汽车 ）。

7.夏天的中午，蝉（ 在树上不停地鸣叫着）。

把句子补充完整小青蛙学会了什么

原文如下： 参见小学教材。

风春天，农民伯伯脱下棉衣，播（bō）下种子。

一阵阵和风吹过，吹醒（xǐng）了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚（mèi）的世界。

草儿绿了，花儿开了，田野里一片生机勃（bó）勃，温暖的春风给人们带来了欢乐。

夏日，天气非常闷（mēn）热，大滴大滴（dī）的汗珠从人们的脸上滚（gǔn）落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到哪里去了。

有点风也是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。

初秋，一阵金风拂来，吹在人们身上凉丝丝的。

黄色的树叶纷纷地飘落下来，河边的芦苇轻轻地摇摆着。

高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割（gē）庄稼。

金风给人们带来了丰收的喜悦。

冬天，婉柔的风儿一改常态，变得肆（sì）虐（nüè）张狂，凶悍（hàn）无比。

冷风狠狠地打着人们的脸，如针刺般痛痒（yǎng）；冷风吹过，寒意阵阵，水都结成了冰；当初还怜惜着叶子的风儿，此时恨不得将它们撕（sī）碎，叶子七零八落，好不悲（bēi）哀！

学了月光启蒙我们感受到母亲补充句子

假如我是一滴水，我要对旱灾区人们说：_不要怕，_有了我们。

你们的生活就有了保障 。

假如我是一滴水，我要对那些浪费水资源的人说__你们这种行为可耻，世界干枯的一天就是你们后悔的一天，最后一滴水就是你们的眼泪。

假如我是一滴水，我要对那些为旱灾区献爱心的人们__你们平凡却伟大着，我们一起去灾区献爱心吧_ 。