重回校园，感慨万千，有没有好点的语句

1、那些埋葬在青春长河的往事，在重新踏进学校的一刻被照亮。

2、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。

3、平静生活，就像温水沏的茶淡然无味；而沸水却能沏出茶水的智慧的清香，这才是青春生活原有的味道。

4、高中时，羡慕大学生考试及格就行。大学了，怀念高中不及格都行。

5、 青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。

6、校园，太多的回忆和太多的故事，我们总会怀念过去，而或你正在校园，独自漫步，那书声，那向食堂奔跑的步伐，我们年轻， 我们在青春里度过最美丽的时光。

7、 我们留恋校园的每一个角落，只因为我们是它的主人，当然它也是我们青春的见证，因为那一年，我们十七八岁。

8、又一次回归校园，我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重、深邃、睿智。这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。当然，还有爱。 

9、带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。  

10、其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！  

11、十年寒窗，十年磨剑。这是每一个有志青年必经的考验。真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！  

12、夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！  

13、一年之计始于春。这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！

重回校园,感慨万千,有没有好点的语句

1、那些埋葬在青春长河的往事，在重新踏进学校的一刻被照亮。

2、那一季风偷恋花的香气，这一季你又住进谁的心。

3、平静生活，就像温水沏的茶淡然无味；而沸水却能沏出茶水的智慧的清香，这才是青春生活原有的味道。

4、高中时，羡慕大学生考试及格就行。

大学了，怀念高中不及格都行。

5、 青春是疯狂的奔跑，然后再，华丽丽的跌倒。

6、校园，太多的回忆和太多的故事，我们总会怀念过去，而或你正在校园，独自漫步，那书声，那向食堂奔跑的步伐，我们年轻， 我们在青春里度过最美丽的时光。

7、 我们留恋校园的每一个角落，只因为我们是它的主人，当然它也是我们青春的见证，因为那一年，我们十七八岁。

8、又一次回归校园，我静静地走在这古老校园幽静的长廊中，能感受到几十载前人的气息似乎在穿梭流动，厚重、深邃、睿智。

这就是我们视如珍宝的传承，为之努力奋斗的一切内涵与理由。

当然，还有爱。

9、带着亲友的祝愿，带着全新的期盼，告别家园温馨的港湾，我们走进乍暖还寒的校园。

所有的花儿都在这里绽放，一年一度，岁岁年年。

10、其实，这个季节最为绚烂多姿，也最接近人生现实。

因为这个季节，我们有退缩，也有拼搏；有相聚，也有分离；有忘却，也有一生一世忘却不了的记忆。

这，就是我们的大学生活，多情，神秘，美丽而又纯洁！ 11、十年寒窗，十年磨剑。

这是每一个有志青年必经的考验。

真正的英豪往往用自己的一腔热血将彻骨的寒冷洞穿！ 12、夏天的校园，清凉，静谧，是远离浮华与喧嚣的一块净地。

在这里，唯有朗朗的读书声，和不含杂质的自由清新的呼吸。

当然，这里也有知了和黄莺的鸣叫，还有野蔷薇和月季花的清新和妖娆。

这，是闹市中不可多得的圣地和幽居；但旺盛的不安分的求知欲比槐花馥郁的香味还要浓烈！ 13、一年之计始于春。

这是一个播种的季节，书山学海是莘莘学子辛勤耕耘的土地。

这是一个美丽的季节，年轻的姑娘赶在春天的前面，争相穿上绚烂的花衣。

她们青春的靓丽与朝气在校园的天空下尽情摇曳，赶走了料峭春寒里最后一丝寒意！这也是一个多情的季节，校园四处春意萌动，散放着勃勃生机。

在这个季节，少男少女们的心事像一地绿色的小草，不经意间便碧绿了整个天际！

有关于想回学校的经典语录

年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，不知不觉已毕业整整二十个年头了。

世间有这么一种情感，虽然不能时时相聚，但却能一见如故，这就是同窗之情。

二十年风华岁月，弹指一挥间。

当年的我们，正值青春年少，风华正茂。

如今，我们已是几近不惑，正值人生的中年，正经历着风雨，阅读着沧桑。

聚会是那样的令人激动，是那样的开心，昔日的同学虽然多年没见了，但感觉还是那么的熟悉、那么真切、那么自然......大家相见的第一刻，竟是那样地放纵、那样无拘无束地惊喊、打趣戏谑、握手、拥抱......仿佛忘记了自己的年龄，仿佛又回到了二十年前的校园。

彼此想说的话太多，有聊不完的前尘往事，有说不尽离情别绪，更有道不完的喜悦与之沧桑。

一张张笑脸依然亲切，那一声声呼唤宛如从前。

对于回到学校的同学来说，取得什么成就并不重要，因为每个人都有自身的存在与价值。

我们或许没有必要去计较身份与地位的高低、也没有必要去苛求财富的多少，只要珍惜这份来之不易的彼此共处的时光就可以了。

时光荏冉，岁月如歌，短短几年的学校生涯，我们不仅收获了学业，更收获了友谊！回首二十载的风风雨雨，我们有太多的感慨，有太多的追忆......尽管岁月的风霜已经悄悄地爬上我们的眼角，满头的青丝已有少许的白发！可岁月的积淀，让我们有着更加丰富的人生色彩，生活的磨砺，让我们有着更加沉稳的人生态度！二十年聚散两茫茫，不思量，自难忘。

走上社会，方知校园生活的美好；经过洗礼，才知道惟有同学友情的可贵。

往事如烟，温馨如昨，相聚使我们重温起那一同走过的日子，回忆起那段激情燃烧的岁月！历久弥新，永不褪色！......

重返校园的诗句

诗句有：1.少壮不努力，老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》译：如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》译：不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》译：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难其一》译：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！5.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

——文天祥《扬子江》译：我的心就像那一根磁针，不永远指向南方誓不罢休。

古诗全文：1.少壮不努力，老大徒伤悲。

——汉乐府《长歌行》原文：汉乐府《长歌行》青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。

译文：早晨， 园中有碧绿的葵菜，晶莹的朝露等待在阳光下晒干。

春天把幸福的希望洒满了大地，所有生物因此都呈现出一派繁荣生机。

常常担心肃杀的秋天来到，花和叶都变黄衰败了。

千万条大河奔腾着向东流入大海，什么时候才能再向西流回来？如果年轻力壮的时候不知道图强，到了老年头发花白，一事无成，悲伤也没用了。

赏析：这是一首咏叹人生的歌。

唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴”，即“先言他物以引起所咏之辞也”。

园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。

诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光辉，到处是生机盎然、欣欣向荣的景象。

这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最宝贵的东西──青春的赞歌。

人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美好。

这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比”。

2.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

——王安石《登飞来峰》原文：王安石《登飞来峰》飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。

译文：飞来峰顶有座高耸入云的塔，听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。

不怕层层浮云遮住我那远眺的视野，只因为我站在飞来峰顶，登高望远心胸宽广。

赏析： 这首诗与一般的登高诗不同。

这首诗没有过多的写眼前之景，只写了塔高，重点是写自己登临高处的感受，寄寓“站得高才能望得远”的哲理。

这与王之涣诗“欲穷千里目，更上一层楼”相似。

前者表现一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概，后者表现要想取得更好的成绩，需要更加的努力的互勉或自励之意。

3.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

——郑燮《竹石》原文：郑燮《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

赏析：这首诗表面写竹，其实是写人，诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

4.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

——李白《行路难其一》原文：李白《行路难其一》金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

译文：金杯里装的名酒，每斗要价十千；玉盘中盛的精美肴菜，收费万钱。

胸中郁闷呵，我停杯投箸吃不下；拔剑环顾四周，我心里委实茫然。

想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；要登太行，莽莽的风雪早已封山。

象吕尚垂钓溪，闲待东山再起；又象伊尹做梦，他乘船经过日边。

世上行路呵多么艰难，多么艰难；眼前歧路这么多，我该向北向南？相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！赏析：诗开头写“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。

接着写“停杯投箸”、“拔剑四顾”，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。

中间四句，既感叹“冰塞川”、“雪满山”、又恍然神游千载之上，看到了吕尚、伊尹忽然得到重用。

“行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。

最后两句，写自己理想总有一天能够实现。

全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时”忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆济沧海”，激流勇进。

蕴意波澜起伏，跌宕多姿。

5.臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

——文天祥《扬子江》原文：文天祥《扬子江》 几日随风北海游，回从扬子大江头。

臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

译文：前几日伴狂风自去北海漂游，费尽千辛万苦回到...

关于校园的好段,好句

1.我爱校园，爱它的每一个角落。

教室里老师那铿锵有力的话语，严而重行的教诲。

学生们清脆的读书声掺杂着无色无味的空气，飘悠悠的飞出窗外。

站在枝头聆听的小鸟；阳光的映衬下显露出翡翠般质感的青草；洁白的连半点瑕疵也不可容纳的蒲公英…2.一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。

国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。

3.夏天带着炎热来到了校园，校园里那一排排的大树就是一把把绿色的大伞，下课了，我们来到树荫下游戏、玩耍，树荫下就是我们的乐园。

夏天，校园里百花盛开，校园就像一座大花园，吸引了很多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

4.校园里到处都是绿树成荫，花草鲜美。

当你站在校园里，闭上双眼，细细聆听，你会发现：你正处于一个美丽的大自然中，身边是一片大好风光，是一片欢声笑语！5.我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。

当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……6.我爱校园，爱它的充满温馨的风气。

望着奔跑在操场上的那一张张笑脸；盯着黑板的那一双双渴求知识的眼睛；有着严谨的教学态度，良好的校风，推行德智体美劳全面发展的素质教育。

7.谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。

看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。

因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。

”8.我们的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。

仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。

我们的校园生活在无声的岁月中为我们点缀了一幅幅人生的画面，使我们的人生路上充满欣喜与充实。

9.走进校门，首先来迎接我的是一个美丽的大花坛，花坛里有许多各种各样。

每天花儿们翩翩起舞，像似在欢迎人们的到来。

10.文化长廊和教学楼中间是半圆形的花坛，当春天来临的时候红的、粉的 、白的、红的似火，粉的像霞，白的像云，这些花朵争奇斗艳的竞相开放，为学校增添了绚丽的色彩。

11.走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

12.我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。

13.清晨，当我们还沉浸在梦乡的时候，校园就敞开那充满“书香”的大门，迎接着那些孜孜不倦的学者。

走进了充满书香的大门，就像走进知识的海洋……14.一进门，我发现前面是充满笑声的校园，天空下着皑皑白雪，但是操场的学生们迈着整齐的步伐，喊着激励自己的口号，整整齐齐地跑步；天当然很冷，但都没有穿外套，只有单薄的校服，我知道那一刻，他们的心是暖乎乎的，因为他们——坚强。

雪还在不停的下着，跑完了，但他们没有马上回班，而是打雪仗，你打我，我打你，形成了一个充满欢笑的校园。

15.我们可爱的校园里，有一个荷花池。

如果没有它，校园定会失去一半的美。

走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。

他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。

阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。

在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！16.秋风吹进了校园，吹黄了校园中的树叶，吹开了校园里五颜六色菊花，走进校园，树叶从树上纷纷落下来，像金色的蝴蝶在空中飞舞，地上像铺了一层黄色的地毯，校园里花香弥漫，沁人心脾。

17.我眼中的校园，它很美丽。

校园里的花草树木数之不尽。

花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。

树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。

再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡。

18.夕阳西下时的校园，有着不可抗拒的美丽。

那是一种详和安静，那是一种蓬勃生机。

绯红的夕阳照在湖面上，静得没有声息，绿色的水草点缀着、摆动着，偶有微风，就激起了阵阵涟漪。

鱼儿们在水中尽情畅游，是否也为这校园喝彩？19.漫步在校园里，校园里的天空比任何的天空更蓝，笔直的白杨树站立在校园的路径上，他们就像是一个个严守纪律的哨兵，看守者校园的大门，正因为有了这些“哨兵”，我们这些学生才能在一个安宁的环境下学习知识。

怀念的校园时光的经典语句有哪些？

我常常在思索我们的青春，它真是一个奇形怪状的玩意儿，短短的身子偏偏拖了一个长长的尾巴，像翅膀一样招摇着，久久不肯离去。

青春像火，如茶似水，流年如水，一冲既淡！谁的青春没有年少轻狂过？谁没有深深的爱过一个人？谁没有做过傻傻的错事？只是看淡了也就如此了！最单纯的那几年，一个人好，两个人都会笑。

遇到喜欢的人就大胆去追，追不到怕什么，重在参与嘛！这里不仅是我们学习的地方，也是把我们的青春留住的地方，是留在心灵深处的一份永远的怀念。

有那么一个班，有那么一群人，有那么一场考试，然后都散了。

那些年.我们一起小打小闹的场景.你是否还记得 你心似大海，容不下我一往情深是吗。

我们的青春挥洒在校园，想找回青春也想回到校园。

寒假style，法海，帮我写作业，元芳你怎么莫看~ 平时不努力，考试徒伤悲；试卷没收不知改，错号打上后悔迟；老师讲课呼呼睡，老师提问一个不会。

拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流；拥有青春，就拥有了一份灿烂和微笑。

身边总有几个这样的朋友。

第一次遇见的时候斯斯文文的.熟了以后就不知道是从那个精神病院放出来的* 请你爱我的青春，爱我的痴狂，爱我的执着，让我们还没学会世故计算的青涩年代，好好谈一场幼稚的恋爱吧！我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说它永远是鼓舞的源泉。

青春，这是无法挽回的。

美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。

时光就像个大筛子，经得起过滤，最后留下来的，才是真正的朋友。

每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子，我们每次都会骂他们。

因为他们身上有着某种我们从未具备的东西 我深爱的人现在抱着谁呢 如果你看我不顺眼，你可以选择装瞎或者自杀，别拿你那土舌头到处去造谣 今天历史课，老师点我同桌回答，问题是伏尔泰是谁？我同桌思考了分钟，忽然大声得说是福尔康他弟… 我知道，我不可以去强求任何人，心累了就用沉默代替一切 有些好朋友真的是不知不觉就疏远了，你连原因都不知道是什么.在年华里，我丢失的，常常不只是青春和勇气。

考完试出来说的第一句话就是；脖子真疼。

我是笨，我是傻，我是憨，可那只是对你一个人。

尽管，我们并不脆弱，虽然，我们依旧坚强，或许，早已物是人非，然而，我们还是怀念。

我们留恋校园的每一个角落，只因为我们是它的主人，当然它也是我们青春的见证，因为那一年，我们十七八岁。

年少的爱情，赌上的是青春，赔上的是一去不返的时光。

好多你的事情我掺不进去就放弃了 青春，总需要一些伤疤证明我们曾经年少过。

另外还有：当我倔强地独自背上行囊开始我全新的路程，我知道，只要仅有的几个朋友站在我身后凝望。

他们的眼神像落日一样苍茫而深远，让我觉得沉重。

平静生活，就像温水沏的茶淡然无味；而沸水却能沏出茶水的智慧的清香，这才是青春生活原有的味道。

青春，是一个充满朝气的时节，是一个不断犯错又不断改正的时节，是一个敢闯荡.敢承担的时节，是一首无悔的赞歌！孤独和寂寞相似却不同，一个人走在繁华的大街是孤独，一个人走在无人的大街是寂寞。

青春从来没亏待过我们，只是我们亏待了青春。

文字太轻，回忆太重，请珍惜或怀恋，我们永不再复的青春。

很多时候我觉得自己就是断线风筝，不甘随风飘走，又无能无力逗留。

每个班里都有几个不顾一切开怀大笑的疯子，我们每次都会骂他们…因为他们身上有着某种我们从未具备的东西。

我还闭着眼流泪。

我还装作无所谓 每个人都有脾气，为你忍下所有的怒气，仅仅因为那个人比你更心疼你。

我爱和闺蜜们一起逃课，一起偷水瓶，一起夜不归宿，我一直忘了我说我真的很怀念。

我用一麻袋的钱上学，换了一麻袋书；毕业了，用这些书换钱，却买不起一个麻袋。

青春的我们是叛逆的，总是想摆脱家长的束缚，自己飞。

所以，我不愿意将自己的心里话给父母说，也讨厌他们插手管我的事情。

最好的朋友，平时互相调侃，是嘴最狠的那个，在你需要的时候，却是心最软的那个。

正如老班所说“学期考试成关系着你的过年问题”。

我不要那些忽冷忽热，我只想要简单的你爱我 每个班总有几个喜欢整天黏在一起，而且会不顾形象大笑大闹的疯子。

青春再美，也是一个一个点滴小事串联在一起上的，只有这些小的亮点发光发热整个青春才会勃发出它最耀眼最璀璨的神圣之光。

因为尝试，因为经历，我懂得了付出，懂得了坚强，这些都是我青春时光里最亮的火把，我将用这些火把点亮我的青春，让我的青春拥有百度火般的炽热。

十六岁的我，以为抓住了落下的枫叶，就抓住了整个秋天 我要努力成功来证明当初抛弃我伤害我的人不懂珍惜我的人多眼瞎 相框里，什么照片都有，最熟悉的，还是那年照下来的毕业照。

在这个值得留恋的季节.美好的校园，请记得多收藏一些美好的校园情结，为了多年后可以怀念。

从前有群人一起放假，现在这群人放假的时间都不一样了！关系越是好的人越是不叫对方的名字 相濡与沫，小说都不敢写，你还说什么 青春不是年华，而是心境；青春不是桃面.丹唇.柔膝，而是深沉的意志.恢弘的想象.炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流...

回去以前的学校发什么说说

参考：1.一进校门，首先映入眼帘的是一根旗杆，上面飘扬着鲜艳的五星红旗。

国旗的左右两边分别是花池，花池里面栽着绿油油的冬青和一棵棵柳树，从远处看一棵棵柳树就像一个个卫士，保护着校园。

2.我爱校园，爱它美好的一切，它守护着我们的健康；它见证着我们的成长。

当我们长成一个懂事的青少年，回过头看一看，依旧是那么美的校园，一个灌输着爱的天地……3.春风吹进了校园，校园里的树叶像一个个小精灵一样从树枝上钻出来，一场春雨过后，小草偷偷地从土里探出头来，校园里像铺了一层绿色的地毯，五颜六色的迎春花迎着春风在校园里绽放。

燕子带着春的信息从南方飞回来了，在校园里“叽叽喳喳”地叫着，校园里到处是一片春意盎然的景象。

4.我们的校园，是一个和谐的校园，他的和谐不仅展现于此，而且还展现出同学与同学之间的友谊，和老师对我们的关爱。

5.我们可爱的校园里，有一个荷花池。

如果没有它，校园定会失去一半的美。

走过打通，走下几层台阶就来到了美丽的荷花池。

他是椭圆形的，长约6米，宽约4米。

阳光照上去闪闪发亮，像一块碧绿发光的宝石。

在这里看完它，你定会分不清是天上还是在人间！6.走进学校的大门，映入眼帘的是操场，操场中间是草坪，它像一块绿色的毯子，四周是红、绿的塑胶跑道，课间活动时，平静的草场就会变得热闹起来。

7.谁说校园生活百般枯燥，谁说校园的一切充满无奈。

看我的校园：校园生活时时处处充满色彩，时时处处充满欢笑。

因此，我要说：“我的校园生活多姿多彩。

”...

描写秋天校园的句子

秋天的校园，景色更加惹人喜爱。

楼前的大花坛里开满了五颜六色的鲜花，一棵棵松树像士兵一样，整整齐齐的排列在花坛四周，保护着娇嫩的鲜花，还有许多小花坛，每个花坛里都会有一束漂亮的鲜花，秋风一吹，它们弯着柔嫩的腰枝，像是在向教学大楼行礼呢！操场旁边有一片果园，果树上结满了沉甸甸的果实。

梨子像灯笼一样挂在枝头，苹果像小朋友的脸一样又大又圆，叽叽喳喳的小鸟在果园里欢快的唱歌。

秋天的校园，小朋友更加朝气蓬勃，操场上同学们你追我赶在快乐的游戏，有的在跳皮筋有的在踢键子，有的在丢沙包，还有的在踢球。

欢快的笑声和吵闹声充满了整个校园，让同学们忘记了所有的烦恼，时而还能闻到果园里飘来的浓浓香味。

【2】走在秋天的校园里，闻到一股沁人心脾的香味。

我顺着那浓浓的香味寻找，啊！原来是后操场的桂花树开花了。

桂花，一簇簇，一丛丛，多像调皮的小星星在眨着眼睛。

教室前的水杉树，一棵棵都直冲云霄.秋风姑娘轻轻一吹，水杉树叶便跳起了优美的舞蹈，忽上忽下，忽左忽右，变换着，变幻着，演绎着精彩……还有那梧桐树，虽然又粗又大，但是无比温柔，一片片金黄的叶子在阳光的照耀下显得格外的亮，好像一片片用金子做的黄金叶，让人感到秋的珍贵。

树下的菊花更是芬芳迷人，多姿多彩的菊花在绿叶丛中你挤我碰，向人们展示自已的美丽…… 秋风送给我一片落叶。

这落叶怎么这么淘气，趁大树妈妈不注意，尽偷偷跑出来玩儿，难道它不怕树妈妈伤心吗？想到这儿，我有点可怜起＂小淘气＂来，又想：也许，它离开树妈妈，是为了让树妈妈更健康吧！于是，我把这片落叶，埋在树妈妈脚下的泥土中，原它早日回到树妈妈的怀抱中。

【3】校园的树木长得比较健壮，但绿色的树叶只有一半了，有的变成了黄色，有的变成了红色，还有的是一半绿，一半黄。

它们禁不住秋风的吹动，有的纷纷扬扬地从树上落了下来，像蝴蝶翩翩起舞，落到地上，地上像铺了一层红黄色的地毯，走上去能发出 ＂咔嚓＂声，伴随着孩子们朗朗的笑声，在校园上空回荡。

花坛里，虽然有些花凋谢了，但菊花在秋天盛开，五颜六色的菊花，有各种各样的姿态，有的像海葵，弯弯曲曲，层层叠叠，有的像绣球，紧紧拥抱成一团，走近菊花，还可以闻到一股扑鼻的清香。

秋天来了，操场上一片欢腾。

有的人踢毽子，只见毽子上下翻飞，许多围观者啧啧称赞，有的人还能做出许多花样，有的能盘踢，有的能用脚跟踢。

打羽毛球的更是热火朝天，有的人已满头大汗，他们跑到左边接了一球，又跑到右边接了一球，玩得可高兴了。

打篮球的人，你追我赶，球一会被一方抢去，一会又被对方抢回去，你来我往，个个精力充沛，随时准备着下一次的挑战。

【4】秋天的校园是五彩缤纷的，是灿烂夺目的，更是迷人的。

连廊外有一株枫树，火红的枫叶给人一种焕然一新的心情，我从地上捡起一片火红的枫叶夹在书里，当做书签，杜牧的《山行》这首诗的其中一句使我最喜欢，＂停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

＂这么红的枫叶，就是秋天的校园中的颜色之一。

在黑板报栏，有好几棵桂花树，当它们开得茂盛时，似乎在几里外都能闻到桂花的芳香，金黄色的桂花香不断地向人们扑鼻而来。

我摘下几朵桂花，用纸包好放在枕边，每晚闻着它的芳香，我便进入了梦乡。

这金黄色的桂花不仅可以泡茶，还可以做桂花糕，这桂花不又是秋天校园中的一个亮点，一种色彩么吗？在校园中还有一种颜色，那就是绿色，比如松树和柏树，当其他树木换下绿装时，它们仍然用绿色来迎接人们，绿色是生命的颜色，它又以另外一种颜色出现在校园内。

成功从大学开始中的句子

大学教育与中学教育是两种完全不同模式的教育。

中学教的是相对稳定的基础知识，强调学生吸收和会用书本知识。

而大学阶段，特别是对于研究型大学，在教授知识的同时，更重要的是要让学生学会主动地进行探索性的学习，要让学生懂得如何去辨别真理，批判地吸收真理。

学生在研究性的学习中，不仅要收集知识，还要鉴别知识、综合知识、运用知识和创新知识。

因此大学教育促进人的全面发展，其目标是通过前瞻性、高效性、多维化和综合化的学习过程，使学生知识、能力、素质均衡协调发展，具有强的竞争力和创新力，成为能推动社会发展进步的优秀人才。

由于长期应试教育的结果，学生养成了被动地、单纯地接收书本知识的习惯，往往偏重知识传承而轻视综合素质的培养。

走进大学后，有相当部分的学生不清楚大学教育与中学学习的不同，不适应大学的教学方式的变化，不明确大学阶段自己的发展方向。

如果不及时加以调整，学会利用大学特有的条件自主地进行系统性、研究性、交流性、搜索性等多维性学习，进行自学能力、表达能力、组织能力、发现和解决问题能力的训练，并在参与学习和社会交往实践中提升自己对生命价值、意义的理解，就必然导致在大学阶段发展的缺损。

我们可以看到，不少入校时基本上处在同一起跑线上的大学新生，当毕业离开学校时，差距已是显而易见。

这种差距，不仅仅是所掌握的知识的差距，更是理念的差距、视野的差距、能力的差距……“差之毫厘，失之千里”，大学阶段造成的这种综合素质的差距，往往将决定一个学生的未来是失败还是成功！人生成长和发展的历程，不仅是一程又一程的搏斗，亦是一次又一次的博弈。

与黑色七月搏斗过并取得成功的大学新生，面临全新的大学生活和更大的时代挑战，需要继续努力再搏一次。

因为人生的征程刚刚开始，成功的道路上只有“加油站”而没有“休息室”。

人生需要规划，而真正的自主规划实际上是从大学开始的。

德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及大学观念时说：“大学应始终贯穿这一思想观念，即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。

他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议，为的是自己将来去检验和决定。

真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋，并且知道工作意味着什么……这是一种精神上的升华，每一个人都可以感受到自己被召唤成为最伟大的人。

”遗憾的是，有许许多多的大学生不容易体会到这一点或者很迟才体会得到，有的甚至大学生活过完了，还没有真正领会到什么是大学生活，一直没有学会怎样上大学。

当他回过头来看自己走过的路时，会发出“如果能让我再上一次大学该有多好”的感叹！更有学生在大学的路上重重地摔了下去，后悔不已！可是人生是没有回程票的，感叹和后悔都不能弥补过去的损失。

我们编写此书的本意，就是要把我们所经历过的、想到的、看到的、体会到的和大家做一些交流，希望能给学生们一点启迪。

告诉正准备走进大学校园或者是已经在大学的“海浪”里搏击的青年学生，应该学会如何上大学，如何去设计和规划自己的大学生活。

提醒年轻的学子们不要坐失光阴，不要走弯路，更不要走错路。

不能让人生的链条在大学“断链”，而是要让自己的生命通过“再搏”增值，在博弈中升华。