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小学数学五年级口算天天练答案

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三年级上册5.3天天练语文

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（2）《观沧海》是东汉时期的 、军事家和诗人 ...2009年南昌市第28中学九年级下学期第一次月考语文试卷含答案 余小光......昌市第28中学08-09下初三语文第一次月考试卷（时间：150分钟 满分120分）命题人 余小光题 号 一 二 三 四 总 分 满分值 22分 16分 30分 52分 120分 实得分 ...九年级下学期数学， 。

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六年级数学85页天天练答案

海洋生态环境是海洋生物生存和发展的基本条件，生态环境的任何改变都有可能导致生态系统和生物资源的变化，海水的有机统一性及其流动交换等物理、化学、生物、地质的有机联系，使海洋的整体性和组成要素之间密切相关，任何海域某一要素的变化（包括自然的和人为的），都不可能仅仅局限在产生的具体地点上，都有可能对邻近海域或者其他要素产生直接或者间接的影响和作用。

生物依赖于环境，环境影响生物的生存和繁衍。

当外界环境变化量超过生物群落的忍受限度，就要直接影响生态系统的良性循环，从而造成生态系统的破坏。

海洋生态平衡的打破，一般来自两方面的原因：一是自然本身的变化，如自然灾害。

二是来自人类的活动，一类是不合理的、超强度的开发利用海洋生物资源，例如近海区域的酷渔滥捕，使海洋渔业资源严重衰退；另一类是海洋环境空间不适当地利用，致使海域污染的发生和生态环境的恶化，例如对沿海湿地的围垦必然改变海岸形态，降低海岸线的曲折度，危及红树林等生物资源，造成对海洋生态环境的破坏。

海洋生物多样性的减少，是人类生存条件和生存环境恶化的一个信号，这一趋势目前还在加速发展的过程中，其影响固然直接危及当代人的利益，但更为主要的是对后代人未来持续发展的积累性后果。

因此，只有加强海洋生态环境的保护，才能真正实现海洋资源的可持续利用。