句子语气句式有哪些

陈述句通常使用句号或省略号疑问句，使用句号，感叹感叹句，表示某种感情祈使句命令请求催促劝说和感叹句，一般使用感叹号

用＂我去＂两个字表达四种不同语气的句子

一、祈使语气：概念：表示请求、命令或让某人做某事的句子叫做祈使句。

祈使句又分为肯定和否定两种形式。

祈使句属于说话人带有一种命令或请求的口气时所使用的一种省略句。

一般形式为：用动词原形开头，即省略主语（you）。

动词原形 + 宾语/表语例：Study English carefully！ 要认真学习英语。

表达委婉、客气的语气时，要加入please。

例：Please open the door. 或 Open the door, please.规则：1、除了直接使用单词或词组的特例外，祈使句必须以动词原形出现在句首。

例：Watch out！ 当心！2、有时为了强调，在动词原形前使用do。

例：Do come to see me again.一定再来看我。

Do write to me.一定给我写信。

3、祈使句的否定形式为在句首加否定词Don't（即相当于谓语只有一个核心动词的否定句省略了主语）。

例：Don't cry！别喊！4、当说话人提出的建议包括对方和自己在内时，则用Let's 开头。

例：Let's go shopping.我们去购物吧。

二、感叹语气表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句。

感叹句句末常用感叹号（！），一般用降调。

句首多用how或what，其余与陈述句相同。

1、由how引导的感叹句：how在感叹句中可修饰形容词、副词、谓语动词等，即对形容词、副词、谓语动词等发出感叹。

例：How beautiful it is！它多美呀！（修饰形容词beautiful）典型句式：How + 形容词/副词 + 主谓结构2、what在感叹句中可修饰名词，即对名词发出感叹。

名词如是可数名词的单数，其前需用what a / an。

其它单数名词以及复数名词前多用what，它相当于把系表结构中的表语移到句首并在前面加感叹词。

例：What an opportunity！多么好的机会呀！三、虚拟语气概念：表示动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观希望、愿望、假设或推测等。

句子语气句式有哪些

（一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句.陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词.“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化.“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说.陈述句可用肯定形式，也可用否定形式.特点：a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等.b、常用的标点符号：句末用“句号”.陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子.例如：①明天要下雨.②我紧张得心都要蹦出来了.③您今天精神挺好的呢.④他说了不回家的.⑤事情本不是这样嘛.否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等.但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等.双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样.口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词.在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法.（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句.其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句.提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺.根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问.1、是非问陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定.例如：①你明天会来吗？②这件事你知道吧？③这事你真的不管？④你昨天迟到了，是吗？这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答.2、特指问用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调.例如：①今天谁值日？②你怎么不去图书馆呢？③什么事不能好好商量的？常用语气词“呢、啊”、不用“吗”.3、选择问用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句.常用语气词“呢、啊”，不用“吗”.例如：①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？②喝水还是喝茶？4、正反问由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成.A、V不V（来不来）B、V不（来不）C、全句+V不V .常用语气词“呢、啊”.例如：①昨天玩得高兴不高兴？②你买的东西便宜不？③你根本就没看过书，是不是？反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少.例如：①我不是已经跟你说过了吗？（=不用说了——是非问）②十二点了，怎么还看电视？（=不要看电视了——特指问）③你是来帮我呢，还是来拆台呢？（=老拆台——选择问）④他们这么不讲理你说对不对？（=不对——正反问）（三）祈使句要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）.1、表示命令、禁止带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等.例如：①禁止吸烟.②不许乱说乱动.③快去做作业.2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等.例如：①大爷，您请进来坐吧.②快说呀，为什么不说呢？说吧.③快点！你可以再快一点吗？请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如：“您说说.| 您请坐.| 您帮帮忙吧.| 请喝茶.”（四）感叹句带有浓厚感情的句子叫感叹句.它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情.一般用降调.1、由叹词构成（从叹词辨别感情）.例如：①哇！这衣服真漂亮！（惊叹）②哎哟！你还真自以为是！（讥讽）③唉，真没办法呀！（叹息）④哼，等着瞧吧！（愤怒）2、“名词+啊”表感叹.例如：①天哪！这可怎么办啦！②我的上帝呀！③我的妈呀！3、口号、祝词.例如：①共产党万岁！②为幸福的明天干杯！③明天会更美！4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词.例如：“那该有多好哇！好热的天气呀！多么可爱的小孩呀！多好的想法呀！”

句子语气有哪几种

（一）陈述句：叙述或说明事实的具有陈述语调的句子叫陈述句。

陈述句句末可以带上“的、了、呢、罢了”等语气词。

“的—了”：“的”表示本来如此，“了”表示有了变化。

“呢—罢了”：同样表示肯定，但“呢”稍带夸张和强调，而“罢了”却把事情往小里说。

陈述句可用肯定形式，也可用否定形式。

特点：a、有时可带语气词“了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。

b、常用的标点符号：句末用“句号”。

陈述句是思维的最一般的表现形式，也是运用最广泛的一种句子。

例如： ①明天要下雨。

②我紧张得心都要蹦出来了。

③您今天精神挺好的呢。

④他说了不回家的。

⑤事情本不是这样嘛。

否定句常用“不、非、没有、无、莫、否、句、勿、未”等。

但双重否定句表示肯定，常用的否定词“不…不…”“没有……不……” “非…不…”等。

双重否定句跟相应的单纯的肯定句意思并不完全一样。

口语中还有“非得去”、“非要做”等说法，这种说法就是从“非……不可……”变来的，这种用法的“非”不再是否定副词，而是语气副词。

在书面语言中常见“无不、无非、不无、未必不”等说法。

（二）疑问句：具有疑问语调的句子叫疑问句。

其中有疑而问的叫询问句，无疑而问的叫反问句。

提问手段有以下几种：疑问语调、疑问词、语气副词、语气词、疑问格式等，疑问语调不可或缺。

根据结构形式上的特点和语义情况分：是非问、特指问、选择问、正反问。

1、是非问 陈述句加疑问语调或兼用语气词“吗”、“吧”等构成，一般是对整个命题的疑问，回答也是对整个命题的简单的肯定和否定。

例如： ①你明天会来吗？ ②这件事你知道吧？ ③这事你真的不管？ ④你昨天迟到了，是吗？ 这些句子可以用“是、对、嗯”或“不、没有”等作答，或用点头、摇头回答。

2、特指问 用疑问代词（如“谁、什么、怎样”等）和由它组成的短语（“为什么、什么事、做什么、怎么做”等）来表明疑问点，说话者希望对方就疑问点作出答复，句子往往用升调。

例如： ①今天谁值日？ ②你怎么不去图书馆呢？ ③什么事不能好好商量的？ 常用语气词“呢、啊”、不用“吗”。

3、选择问 用两个或两个以上分句提出不止一种看法供对方选择，用“是、还是”连接分句。

常用语气词“呢、啊”，不用“吗”。

例如： ①是早上锻炼好，还是下午锻炼好？ ②喝水还是喝茶？ 4、正反问 由谓语动词的肯定形式和否定形式并列构成。

A、V不V（来不来）B、V不（来不）C、全句+V不V 。

常用语气词“呢、啊”。

例如： ①昨天玩得高兴不高兴？ ②你买的东西便宜不？ ③你根本就没看过书，是不是？ 反诘问句，即反问句，也有上述四种格式，只是多用是非问和特指问格式，选择问和正反问用得少。

例如： ①我不是已经跟你说过了吗？（=不用说了——是非问） ②十二点了，怎么还看电视？（=不要看电视了——特指问） ③你是来帮我呢，还是来拆台呢？（=老拆台——选择问） ④他们这么不讲理你说对不对？（=不对——正反问） （三）祈使句要求对方做或不做某事的句子叫祈使句（降调）。

1、表示命令、禁止 带有强制性，常不用主语、语气词，结构简短、语调急降而且很短促，否定句用“不准、不许、别”等。

例如： ①禁止吸烟。

②不许乱说乱动。

③快去做作业。

2、表示请求、劝阻，包括请求、敦促、商量、建议、劝阻等。

例如： ①大爷，您请进来坐吧。

②快说呀，为什么不说呢？说吧。

③快点！你可以再快一点吗？ 请求或敦促人家做事，总有商量余地，因此宜于使用重叠形式的动词，常用敬词“请”，例如：“您说说。

| 您请坐。

| 您帮帮忙吧。

| 请喝茶。

” （四）感叹句 带有浓厚感情的句子叫感叹句。

它表示快乐、惊讶、悲伤、愤怒、恐惧等浓厚的感情。

一般用降调。

1、由叹词构成（从叹词辨别感情）。

例如： ①哇！这衣服真漂亮！（惊叹） ②哎哟！你还真自以为是！（讥讽） ③唉，真没办法呀！（叹息） ④哼，等着瞧吧！（愤怒） 2、“名词+啊”表感叹。

例如： ①天哪！这可怎么办啦！ ②我的上帝呀！ ③我的妈呀！ 3、口号、祝词。

例如： ①共产党万岁！ ②为幸福的明天干杯！ ③明天会更美！ 4、更多的感叹句里有“多、多么、好、真”等副词，句尾有语气词。

例如：“那该有多好哇！ 好热的天气呀！多么可爱的小孩呀！ 多好的想法呀！”

这些句子分别表达怎样的感情和语气？

1.这株柳树怎么会生长起来壮大起来，怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景？a. 惊讶（ 怎么会生长起来壮大起来）而又疑惑（ 怎么就造成高原如此壮观的一方独立的风景？）2.青海高原上的这一株柳树，为保存生命却要付出怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？c，敬畏（ 高原上的这一株柳树）（为保存生命却要付出）赞叹（ 怎样的难以想像的艰苦卓绝的努力？）3.同是一种柳树，生活的道路和命运相差何远？b，感叹（同是一种柳树）质问 （生活的道路和命运相差何远？）

你认为下面的句子断句,用/表示出来,并说说应用什么样的语气读出来...

语气要沉重，急促。

主要有陈述语气、祈使语气、感叹语气、疑问语气。

一、陈述语气。

客观陈述事实，不包含强烈情感：肯定陈述 你是学生。

强调陈述 是你弄错了。

否定陈述 他不愿意走。

二、祈使语气。

要（请）求或禁止某些行为，感情色彩不强烈：要求式 请把书递给我。

你还是去休息一下吧。

禁止式 不要动屋里的东西！ 禁止吸烟！三、感叹语气。

对事物、行为表示赞赏或否定，有强烈肯定或否定的情感色彩：主谓式：多么雄伟啊，长城！ 他们是世界上一流的战士，第一流的人！四、疑问语气。

此种情况较为复杂，一般疑问句根据其结构特点和所表达的疑问语气，可以分为四类：1、是非问句是非问句是提出问题，要求别人回答“是”或“否”的疑问句。

是非问句与一般陈述句的结构形式基本相同，但语调要变为升调，或者句末加上疑问语气词。

是非问句中经常使用的疑问语气词有“吗、吧、啊”等，但不能使用“呢”。

2、特指问句特指问句是用疑问代词代替未知的部分进行提问，要求对方针对未知的部分做出回答的疑问句。

特指问句既可以使用升调，也可以使用降调。

特指问句只能使用“呢、啊”等语气词，不能使用“吗、吧”。

3、选择问句 选择问句是提出两种或两种以上的情况，让对方从中进行选择的疑问句。

选择问句经常使用“A还是B”、“是A还是B”等固有格式。

使用疑问词时，选择问句常用“呢”，一般不用“吗、啊、吧”。

4、正反问句正反问句使用肯定和否定叠和的方式进行提问，希望对方从肯定和否定的内容中做出选择的疑问句。

正反问句一般不使用疑问代词或疑问语气词。

需要时可用“呢、啊”，一般不用“吗、吧”。

如何判断句子语气的强弱

语气分类很多种，看你是学的哪一类了语气是体现朗诵者立场、态度、个性、情感、心境等起伏变化的语音形式，它是思想感情、词句篇章、语音形式的统一体。

有了恰当的语气，才能讲出一连串声音符号，生动、正确地反映出朗诵者的本意。

语气具有综合性，既包括声调，句调，还包括语势。

在下面的声音技巧里面，我们会讲到，语气是多种多样的，朗诵时要根据表情达意的需要来选择语气。

这里，我们从实际运用的角度来练习不同情况下的不同语气。

1. 从语言的基本单位——语句的句型来说，有陈述句、疑问句、感叹句、祈使句四大类。

因而在朗诵时，相应有陈述语气，疑问语气，感叹语气，祈使语气的区分。

我准备明天到北京出差。

（这句话显然是个陈述句，读这句话，要用平铺直叙的陈述语气） 你怎么还没有去上班呀？（这句话是个疑问句，读这句话，要用疑惑不解，由衷发问的语气） 香港终于回到了祖国的怀抱！（这句话是感叹句，读这句话，要用带有真实情感，有感而发的感叹语气） 放下武器，把手举起来！（这句话是祈使句，读这句话，要用声色俱厉，用命令这种祈使语气） 2. 从语句表情达意的内容来说，有表情语气、表意语气，表态语气的区分。

1）表意语气。

通过这种语气，向听众百哦打字机的意见，意思。

用这种语气讲话，句子中通常有相应的语气词，它或者独立成小句，或用于小句末尾，或用于整个句子的末尾。

如： 对此，你的意见如何呢？（反问） 你真的事先一点也不知道吗？（质问） 你不要一意孤行，执迷不悟啊。

（提醒） 排长，敌人上来了，打吧。

（催促） 您把那本书借给我看几天吧。

（请求） 站住！否则我就开枪拉。

（命令） 你上哪？（询问） 你昨天怎么旷课啊？（责备） 2）表情语气。

通过这种语气，向听众表达自己的某种情感。

句子中通常也有相应的语气词。

哎呀，这下子可好了。

（喜悦） 日本鬼子真是坏透了。

（愤恨） 他这位才华横溢的作家死的太早了。

（叹息） 这一仗打的真漂亮啊！（赞叹） 哦！我终于弄明白了。

（醒悟） 呸！你这个无耻的叛徒！（鄙视） 3）表态语气。

通过这种语气，想听众表达自己的某种态度。

句子中有时也用语气词。

他确实尽了最大的努力。

（肯定） 这件事恐怕难以办到。

（不肯定） 我不希望看到那样的结果。

（委婉） 你认为这样做行吗？（商量） 这种意见是错误的。

（否定） 此外，从表达方式来说，又有叙述、描写、抒情、议论、说明等不同的方式，它们各自的语气也不一样，还有，从所表达的内容和其中蕴含的表达者的思想感情来说，更是千差万别，因而所用语气的平转急缓，张弛高低也各不相同，变化万千。

你自己看看和哪个近似吧

汉语句子类型（带列句）

句子类型简说 一、 按句子的语气划分 1、 陈述句。

用来讲述或说明某一事实或情况，具有平而略降的语调，书面句末使用句号（。

）表示。

陈述句是用来叙述或说明事物的运动、形状、类属、关系等的，它是思维的最一般的表现形式，也是使用得最广泛的句子。

1） 肯定陈述句。

用来肯定某一事实的句子。

例如：秦耕真是一个聪明的孩子。

2） 否定陈述句。

用来否定某一事实的句子。

例如：（1）“……不……”式。

衣服洗得不干净。

“……没有（没）……”式。

他没有做完作业。

*他没说。

3） 双重否定句。

用双重否定来表示肯定的意思。

例如：（1）“不……不……”式。

他不敢不来。

“没有……不……”式。

没有一个人不怕他。

“非~~不~~”式。

我非把这本书读完不可。

“……无不……”式。

同学们无不欢欣鼓舞。

“……无非……”式。

他妈妈不让他去，无非是怕他吃亏。

“……不无……”式。

想起一个人的旅途，不无寂寥之感。

“……未必不……”式。

你未必不知道。

2、 疑问句。

用来提出问题—包括明知顾问。

有表达疑问语气的语调。

书面句末使用问号（？）表示。

1） 是非问句。

只要求对方作肯定或否定回答的疑问句。

例如：你可以那到100分，是吗？ *她是你同学吗？ 2） 特指问句。

就是用疑问代词代替未知部分的疑问句，说话者希望对方就不知的部分答复。

例如：（1）“谁……（……谁）？”式问人。

*谁来了？ *刚才接你的人是谁？ “什么……（……什么、啥）？式。

*什么叫函数？*你说什么？ “为什么（干什么）……？式 “……哪里（哪儿）……？式。

“……怎么（怎么样、怎样）”式。

*你爸爸怎么样了？*儿子，你怎么不穿毛裤呢？*你猜，郭武开始考得怎样？ “……几（多、多少）？式。

*你每天几点休息？*他每个月有多少零用钱？*这儿离你们学校有多远？ “……哪？”式。

*你爸爸在哪儿？*你是哪个学校的？ 3）选择问句。

并列若干分句让对方选择作答，叫选择问句。

例如：*我们是从广州走，还是从成都走？ *明天是你去还是我去？ 4）正反问句。

例如：*他是不是又迟到了？这杯茶热不热？*你听见了吧？ 5）反问句。

表示反诘的疑问句，即明知顾问或无疑而问的疑问句。

反问句表面上是提问，实际上是一种强调的陈述说法，并不需要人家答复。

例如：（1）是非问形式的反问句。

*难道他已经跑了？*我能不知道？我又不是瞎子！*你不去难道他能吃了你？* 特指问形式的反问句。

*我怎么能负这个责任呢？*你不是喜欢他吗？*您老是贵人多忘事，哪里还记得我们呢？ 选择问形式的反问句。

*你是来帮助我们的，还是来拆我们的台的？ 正反问形式的反问句。

这种反问句有肯定和否定两部分，说话人的意思多半在肯定的部分。

这些人甘愿当走狗，你说可恨不可恨？ 3、 祈使句。

祈使句表示要听话人做什么或不做什么。

1）表示命令的祈使句。

一般带有强制性，言辞肯定、坚决。

这种句子经常不要主语，结构简短，语调急降而且很短促，不大用语气助词。

例如：快去捞饭！米烂了！ 2）表示请求的祈使句。

包括请求、敦促、商议、建议等。

这种句子也用降调，但语气比较缓慢，常常用语气助词“吧、啊”。

*如：给我喝水，我渴！ *走哇，妈妈！ 3）表示禁止的祈使句。

命令或请求听话人停止或不发出某种动作。

例如：*不许动！ 4、 感叹句。

带有强烈感情的句子书面上句末用感叹号表示。

感叹句常带有“多么、多、好、真”等副词和语气助词。

二、 按句子成分划分。

1、 主谓句。

例如：红旗飘。

*柳丝长。

2、 主谓宾。

例如：乐队奏国歌。

3、 定主谓宾。

红扑扑的朝霞露出了笑脸。

4、 定主谓定宾。

初升的太阳照耀着峻峭的群山。

5、 定主状谓定宾。

一个农人在路上看见一条冻僵了的蛇。

6、 主谓宾补。

我打量了他一眼。