加标点

1．给下列句子加标点。

孙膑胸有成竹地说：“你就照我的主意办吧。”

清晨，推开窗户。好大的雾呀！

张华疑惑地看着王江说：“你会做这道题？”

铅笔、橡皮、尺子、练习本是属于文具一类的。

为了学习写作，他认真阅读了《作文导报》上登载的《和小学生谈作文》

春天，桃花、杏花、梨花，都赶着趟儿开放了。

书架上摆了书，有《上下五千年》《十万个为什么》《世界童话选》等。

我跑过去气喘吁吁地喊：“军官同志，等一等……”

詹天佑顺着山势，设计一种人字形线路。

他们从早晨到中午，从中午到黄昏，前进，前进……终于翻过了第一座大雪山——夹金山。

2．给下面的一段话加标点。

天上的云，真是姿态万千，变化无常。它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空。

鲸的种类很多，总的来说，可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

在全区运动会上，小猛又得了个人全能冠军。他是天生身体棒吗？不是，他的优点是刻苦锻炼。夏天，他不怕炎热；冬天，他不畏严寒。大家都说，小猛的成绩是用汗水换来的呀！

我在雨中呆呆地站着，是悔恨吗？不知道。好像我跟前站着一个人，在指着我的鼻子说：“你说话不算话，不是个好孩子……”

上个星期，爸爸从北京出差回来。 晚上，我们围住爸爸，叫他讲新闻。

他笑呵呵地说：“告诉你们一个特大新闻。”

“什么新闻？”我们兴趣十足地问。

“咱们又要搬家了！”

我听了这个新闻，带着留恋的神情问：“爸爸，咱们在这住下去多好啊？”

“你想可能吗？”爸爸说，“孩子，记住：你是一个石油工人的后代！”

又要搬家了！ 这一次搬到什么地方呢？是荒漠的原野，还是偏僻的山谷？

3．改正下列句中用错的标点。

秋天里，蓝色的雏菊在岸边开放，溪中的流水照亮她们的影子。

同学们，知道这书是怎么来的吗？是在党中央毛主席的关怀下印出来的！

被称为《书迷》的王明介绍我看两本书。“格林童话选”和“周恩来的故事”。

我有一个天真活泼、聪明好学的小弟弟。

动物园里有猴子、大象、狗熊、河马、金钱豹、长颈鹿——大约有上百种动物。

4．给下列句子加上不同标点，使它们表示不同意思。

我们队得了冠军？

我们队得了冠军！

我们队得了冠军。

你帮助他不帮助？

你帮助，他不帮助。

你帮助他？不帮助！

昨天的足球比赛，申花队打败了国安队，得了冠军。

昨天的足球比赛，申花队打败了，国安队得了冠军。

下雨，天留客。天留，我不留。

下雨天，留客？天留，我不留。

我表扬他，也表扬你，怎么样？

我表扬，他也表扬。你怎么样？

打字不易，如满意，望采纳。

加标点使句子表达不同意思

1、老师批评了王敏也批评了江华

（老师批评了王敏,也批评了江华. ）

（ ）

2、老师说我还得下功夫学习语文

（老师说:"我还得下功夫学习语文."）

（老师说我,还得下功夫学习语文 .）

3、我相信他也相信你怎么样

（我相信他,也相信你,怎么样?）

（我相信,他也相信你,怎么样? ）

4、涛涛凡凡练球去你去不去

（涛涛,凡凡练球去,你去不去 ? ）

（涛涛凡凡,练球去你去不去 ? ）

（涛涛:"凡凡练球去,你去不去?" ）

（涛涛:"凡凡,练球去,你去不去 ?"）

5、这苹果不大好吃

（这苹果不大好吃. ）

（这苹果不大好吃? ）

要10句加标点练习的句子。

1、萨沙问道（ ）妈妈（ ）现在我还是最弱小的吗（ ）

　　2、看（ ）这儿还有一朵野蔷薇呢（ ）

　　3、森林里的景色是那么美好（ ）空气是那样清新（ ）

　　4、他扑扑翅膀（ ）向湖边飞去（ ）忽然看见镜子似的湖面上（ ）映出一个漂亮的影子（ ）雪白的羽毛（ ）长长的脖子（ ）美丽极了（ ）这难道是自己的影子吗（ ）啊（ ）原来我不是丑小鸭（ ）是一只漂亮的天鹅呀（ ）

　　5、爷爷说的话是真的吗（ ）

　　6、他长大以后刻苦钻研天文（ ）成了著名的天文学家（ ）

　　7、爷爷走过来（ ）说（ ）孩子（ ）你看得很仔细（ ）

　　8、这么多事情（ ）一下子怎么做得完呢（ ）

　　9、瞧（ ）青山绿水环绕着小村庄（ ）这景色实在是太迷人了（ )

　　10、老师高兴地对我们说（ ）明天去春游（ ）

　　11、动物园的动物真多啊（ ）有狮子（ ）老虎（ ）猴子（ ）骆驼（ ）海狮（ ）

　　12、她睁开眼睛一看（ ）啊（ ）多么明亮（ ）多么美丽的世界呀（ ）

　　13、她站在山冈上（ ）自豪地喊着：“我长大啦（ ）”更多

　　14、到了秋季，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的（ ）白的（ ）紫的（ ）暗红的（ ）淡绿的（ ）五光十色（ ）美丽极了。

　　15、他们在洁白的纸上画了房子（ ）太阳（ ）大树（ ）

　　16、三个小朋友画了被大风吹弯的小树（ ）被风吹斜的雨丝（ ）小男孩手中转动的风车（ ）

　　17、我的书包里有语文书（ ）数学书（ ）练习本（ ）还有文具盒（ ）

　　18、他多么喜欢小汽车啊（ )

　　19、咱们回家吧

　　20、这儿有那么多的玩具，您就给他买小汽车吧（ ）

　　21、一天（ ）一周（ ）一个月（ ）小鹿终于能下床走路了（ ）

　　22、笋芽儿睁开眼睛一看（ ）啊（ ）多么明亮（ ）多么美丽的世界呀（ ）

　　23、秋天到了（ ）树叶黄了（ ）丑小鸭来到湖边的芦苇里（ ）悄悄的过日子（ ）

这是我的作业练习，您拿去用

亲，还有疑问么，我的回答您满意么？

您好，您还有疑问么，有疑问可以继续，满意请采纳，谢谢

加标点使句子的意思不同

爸爸：“姐姐和弟弟看电影去了。”

爸爸、姐姐和弟弟看电影去了。

“爸爸！姐姐和弟弟看电影去了？”

“爸爸、姐姐，和弟弟看电影去了！”（孩子对爸爸和姐姐说，这个孩子和他的弟弟去看电影）

巧填标点。给句子加标点，使句子意思与括号中的相符。加分：50

1.“李静，王刚参加演出了。”（别人向李静说）

2.李静，王刚参加演出了。（成述二人都参加演出了）

3.李静：“王刚参加演出了。”（李静告诉别人，王刚参加演出了）

4.李静:"王刚,参加演出了."（李静喊王刚参加演出）

加标点，使句子的意思不一样

☆只有一张奥运会门票，是给小丽的，不是给小雨的。小雨一定要看，明天再买一张票就给小雨看。

☆“只有一张奥运会门票。”

“是给小丽的？”

“不，是给小雨的。小雨一定要看。”

“明天再买一张票就给小雨看。”

加标点组成句子

下雨天留客,天留我,不留

下雨天留客,天留,我不留

下雨天,留客天,留我不留

加标点使之成为有意义的句子

1.是？不是。不是？不是！不是，是是是，是不是！是不是！是不是！

比如:A和B代指说话的人

A问B:是？B回答说：不是。A有点不相信再部:不是？B肯定的说:不是！B重复说：不是？A有点不耐烦说：是是是，是 不是！是 不是！是 不是！