幼儿呵护励志名言46条

1. 天空是温暖的摇篮。停止向天空吸烟，让大地悲伤。草地是一块美丽的地毯。停止乱扔垃圾，让地球难堪。

2.用心做事，低调做人，把健康快乐奉献给别人，把疲劳苦累留给自己。

3.学会尊重他人，就是尊重自己；学会欣赏他人，就是欣赏自己；学会呵护他人，才是呵护自己；学会痛爱他人，就是痛爱自己。

4. 永远用感激的眼光看学生，永远用宽容的心面对他们。

5.人活着，要有所追求，有所梦想，要生活得开心，快乐，这才是理想的人生。上天给我们机会，让我们来到世间走一遭，我们要珍惜，因为生命是如此的短暂，如果我们不知道珍惜，它将很快的逝去，到头来我们将一事无成。

6.教育要抓根本，这个根本就是习惯，养成教育是管一辈子的教育。

7.用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。

8.无论哪个时代，青年的特点总是怀抱着各种理想和幻想。这并不是什么毛病，而是一种宝贵的品质。――佚名

9. 有四种老师，但是学习并不有趣。尊严和恐惧可以成为老师;Ai和信仰可以成为老师;咏无陵，可为师;知之甚少，能当老师:有四位大师，却什么也学不到。——旷训

10. 绿色消费，绿色消费。

11.别把自己想的太伟大，要知道，在别人的世界里。不管你做的多好，你都只是个配角而已。

12.茫茫人海中，每一天我们都在演绎或观望着悲欢离合的故事结局，每一天我们都在重复着相遇和别离。不同的人在我们的生命里来来去去，我们都会有着不一样的感受。唯一相同的是，相遇时那一份温暖的感动，离别时那一种依依不舍的眷念。

13. 老师和画家的不同之处在于，他想创造真实、善良、美丽的活生生的人。

14.要找出时间来考虑一下，一天中做了些什么：是正号还是负号。假如是正号—叫艮好，假如是负号，那就采取措施。

15.我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。――威尔逊

16.莫笑别人背驼，自己把腰挺直。

17.人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。――鲁迅

18.教师是阳光下最光辉的职业。

19. 不同的人会有不同的感受，有的在脊椎上，有的在神经上，有的在道德上，最强烈、最持久的是人格尊严。——匿名

20. 两个人的爱情升温到狂热之时无非是一朵花开最灿烂之时，灿烂过后便是凋零颓败。与一朵花开不同的是，爱情只是一季，凋谢了便不会再重生。花却不同，凋谢之后还有来年，来年定会开出比今年更加美丽绚烂百倍的花朵。

21.有关成长的名人名言必看

22. 爱神善意而美丽的谎言，铭刻了走在爱的路上珍爱的幸运，拯救了爱情的延续，恢复了名节与健康，洋溢了爱的名誉，传播了真爱的永恒与幸福。

23.失败，是因为欠缺耐心；烦恼，是因为欠缺开心；冷漠，是因为欠缺热心；孤独，是因为欠缺真心；无谓，是因为欠缺关心；逃避，是因为欠缺爱心；沧桑，是因为欠缺童心。多一点耐心开心热心真心关心爱心童心，愿你快乐生活每一天。

24.作为批评的接受者，当遇到别人批评时，我们必须比那些批评我们的人更有自制力。

25. 当你快乐的时候沙滩上有四行脚印;当你伤悲的时候沙滩上有两行脚印。因为当你快乐时我陪着你，当你悲伤的时候我背着你，所以你要快乐，否则我会很累。

26.我们不行，往往不是因为我们不行，而是因为别人说了我们不行。

27. 天高地广云水间，知足常乐墨下签，难得糊涂待修炼，人生精彩多少年?夜，静点，再静点;心，醉点，再醉点。

28.岁前属于孩子的模式时期，此时，父母要充分利用这一点对其进行模式教育。具体方法是：首先指着画册上的猫让孩子看，同时告诉孩子猫的发音，然后指着墙壁上的“猫”字，反复发猫的音给孩子听。在孩子学习时，父母要在旁边给予表扬和鼓励。

29.教师是火种，点燃了学生的心灵之火。教师是石级，承受着学生一步步踏实的向上攀登。

30. 祖国的尊严高于一切，人民的利益高于一切。为了祖国和人民，我们愿意付出一切。——刘承谦烈士

31.梦想，是坚信自己的信念，完成理想的欲望和永不放弃的坚持，是每个拥有她的人最伟大的财富。

32.这个令人敬畏的“个性”概念让我们从一开始就注意到，我们的行为与之不一致，挫伤了我们的自尊，但同时也让我们清楚地看到我们本性的崇高本质。这一概念也自然地发生，并表现在人类理性的非常普通的方面。很容易看到。每个知道一点点羞耻的人，有时并不会发现，为了摆脱一些令人讨厌的行为，他本可以撒一个无害的谎言。或者甚至是为了他可爱而可敬的朋友们的利益，但他只是因为害怕自卑，毕竟没有撒谎?如果一个诚实的人放弃了他的职责，他可以摆脱一些悲惨的情况，但他可以努力工作，坚持不懈。难道不是因为他意识到了这一点，他才能够树立榜样，维护人类的尊严并尊重它，然后他才能反省自己的罪行，而不害怕受到良心的谴责吗?——康德

33.一个实现梦想的人，就是一个成功的人。

34.在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。

35.志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。

36.每当那些受伤的，受疾病侵蚀而十分脆弱的生命需要呵护时，白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。

37. 我认为社会对于教育的责任便是它的至高无上的道德责任。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社2020年版，第14页。

38.生活中并不是全是艰辛和困难，它同时存在舒适与欢乐；就象我们经历的季节，严冬过后是春天，风雪过后艳阳天。

39. 培养全面发展的、和谐的个性的过程就在于：教育者在关心人的每一个方面、特征的完善的同时，任何时候也不要忽略人的所有各个方面和特征的和谐，都是由某种主导的、首要的东西所决定的。……在这个和谐里起决定作用的、主导的成分是道德。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》，教育科学出版社1984年版，第360页。

40.人生寂寞是一种力量。人经得起寂寞，就能获得自由；耐不住寂寞，就会受人牵制。

41.万物都有它存在的道理性、原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。

42. 麦穗越饱满，垂得越低，知识越渊博，就越谦虚。

43.以病人为中心，全心全意为病人服务，是我们永恒的职责，精益求精是我们永恒的追求。

44.青春是人生最快乐的时光，但这种快乐往往完全是因为它充满着希望，而不是因为得到了什么或逃避了什么。

45.努力最大的意义：在于谋求更多的选择权，储蓄更多的安全感，让内心不失控，生活不失序。

46.保护环境，从小做起;美化环境，每个人都有责任。