培根励志格言50条

1.谚语可以体现一个民族的创造力，智慧和精神。

2.青年人比较适合发明，而不适合判断;适合执行，而不适合磋商;适合新的计划，而不适合固定的职业。

3.美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。

4.凡过于把幸运之事归功于自我的聪明和智谋的人，多半是结局很不幸的。

5.阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智，诗歌使人巧慧，数学使人精细，博物使人深沉，伦理之学使人庄重，逻辑与修辞使人善辩。——弗·培根

6.青年人比较适合发明，而不适合判断；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。

7.书籍是横渡时间大海的航船(培根

8.友谊的主要效用之一，就是使人心愤怨和抑屈之气得以宣泄释放。

9.一个正在顺着生活规律挺进的青年，首先应注意自我的才能和愿望与事业相衡。

10.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

12.由智慧所养成的习惯能成为第二本性。

13.真正的敏捷是一件很有价值的事。因为时间是衡量事业的标准，如金钱是衡量货物的标准。——弗·培根

14.人的智慧就像一面凹凸不平的镜子，它把自己的本性掺杂在事物的本性中，所以它反映的事物是歪曲的畸形的。——弗·培根

15.时间是衡量事业的标准。

16.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，*使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

17.人们说得好，真理是时间的女儿，不是的女儿。

18.使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。

19.在开端起始时善用时机，再没有比这种智慧更大的了。

20.真理之川从它的错误之沟渠中流过；像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。

21.一个人如能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德律，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。

22.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望：对知识和力量的企望真正相和在一起了。

23.形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。——郭沫若

24.虚伪的友谊有如你的影子；当你在阳光下时，他会紧紧的跟着，但当你一旦横越过阴暗处时，它会立刻就离开你。

25.历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。

26.一切幸运都并非没有烦恼，而一切厄运也绝非没有期望。

27.青年人比较适合发明，而不适合决定；适合执行，而不适合磋商；适合新的计划，而不适合固定的职业。

28.有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦

29.读书使人渊博，辩论使人机敏，写作使人精细。

30.读书能给人乐趣文雅和能力。

31.幸运所需要的美德是节制，而厄运所需要的美德是坚忍，后者比前者更为难能可贵。

32.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。

33.读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。

34.知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。

35.友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。

36.美德有如名香，经燃烧或压抑而其香愈烈：盖幸运最难显露恶德而厄运最能显露美德也。

37.虚伪的人为智者所轻蔑，愚者所叹服，阿谀者所崇拜，而为自我的虚荣所奴役。

38.最难忍受的孤独莫过于缺少真正的友谊。

39.人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮生命

40.学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹

41.实践中的失败主要由于不知道原因而发生，正是在这种情况下人的两种企望对知识和力量的企望真正相和在一起了。

42.人们大半是依据他的意向而思想，依据他的学问与见识而谈话，而其行为却是依据他们的习惯。

43.读书使人成为完善的人。

44.如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。

45.知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。——宋庆龄

46.状貌之美胜于颜色之美，而适宜并优雅的行为之美又胜于状貌之美。美中之最上者就是图画所不能表现，初睹所不能见及者。

47.健康的身体是灵魂的客厅，病弱的身体是灵魂的监狱。——弗·培根

48.临时结交的人，不能算是兄弟姐妹。

49.真理之川从它的错误之沟渠中流过;像萌芽一般，在一个真理之下又生一个疑问，真理疑问互为滋养。

50.读史使人明智；读诗使人灵秀；数学使人周密；科学使人深刻；伦理使人庄重；逻辑使人上善辩。

51.节俭是美德，惟需与宽厚结合。